Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU) Jurnal Media Akademik (JMA)
Inkana Fira Nur Rahma
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Evaluasi Program Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran IPA Di SMP IT At Taqwa Surabaya Inkana Fira Nur Rahma; Nur Azizah; Putri Sa’adah; Prasintha Mia Yulanda Putri
SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2023): Desember : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sokoguru.v3i3.3034

Abstract

Islamic Junior High School At-Taqwa Surabaya. The research method used is an interview with the Vice Principal for curriculum, and science subject teachers which focuses on the implementation and impact of project-based learning programs on student learning outcomes, student involvement, and innovations made by science subject teachers. The results showed that the project-based learning program at At Taqwa Surabaya Integrated Islamic Junior High School succeeded in arousing students' interest and involvement in the learning process. This program also has a positive impact on students' learning achievement by increasing the value of their skills and understanding through science lessons. Science teachers respond positively to this innovation and feel that project-based learning provides better opportunities for students to develop creativity, problem-solving skills and teamwork, so it can be used as a guideline for other schools that want to develop their learning through project-based learning in their curriculum
PENGELOLAAN JENIS SUMBER PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI SMK 1 KARTIKA SURABAYA Inkana Fira Nur Rahma; Marshanda Aprilia; Rida Wulandari; Syunu Trihantoyo
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 4 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i4.239

Abstract

Pengelolaan pembiayaan pendidikan di SMK 1 Kartika Surabaya ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi dan praktik yang diterapkan dalam mengelola pembiayaan pendidikan di sekolah tersebut. Mengumpulkan data dengan cara wawancara dan dokumentasi bersama bendahara/bagian keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMK 1 Kartika Surabaya menerapkan sumber pendanaan melalui adanya dana bosnas, bpopp dan pembayaran spp penggunaan dana tersebut sebagai strategi efektif dalam mengatasi tantangan pembiayaan. Meskipun demikian, masih terdapat tantangan seperti sumber dana terbatas sedangkan anggaran dan kebutuhan sumber daya yang terus berkembang. Berdasarkan temuan tersebut, maka penting untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan pembiayaan pendidikan di SMK 1 Kartika Surabaya, serta perluasan wawasan bagi lembaga pendidikan serupa untuk menghadapi tantangan finansial yang kompleks.
ANALISIS PENERAPAN SIKLUS HIDUP PROYEK UNTUK MENINGKATAN KESADARAN KESELAMATAN BERKENDARA MELALUI KEGIATAN SAFETY RIDING DI SMK KRIAN 2 Rachmania Naura Adysti; Muhammad Guntur Himawan; Inkana Fira Nur Rahma; Dinar Faizah; Mariska Dwi Amanda; Rezki Nurma Fitria
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/14zx4892

Abstract

Penelitian ini menganalisis penerapan siklus hidup proyek dalam meningkatkan kesadaran keselamatan berkendara melalui kegiatan Safety Riding di SMK Krian 2. Program ini dilatar belakangi oleh meningkatnya perilaku berkendara tidak aman pada siswa, sehingga diperlukan intervensi edukatif yang terstruktur dengan dukungan pihak industri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus, melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Proyek dikaji berdasarkan lima tahapan siklus hidup proyek, yaitu inisiasi, perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, dan penutupan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi antara sekolah dan MPM Honda mampu menghasilkan pembelajaran komprehensif yang menggabungkan teori dan praktik langsung. Siswa menunjukkan peningkatan pemahaman tentang keselamatan berkendara, kedisiplinan dalam menggunakan perlengkapan aman, serta tanggung jawab dalam berperilaku di jalan raya. Program ini juga memperkuat pendidikan karakter melalui keterlibatan aktif Duta Safety Riding sebagai agen perubahan di lingkungan sekolah. Penelitian ini menegaskan bahwa penerapan manajemen proyek yang sistematis dalam pendidikan mampu meningkatkan efektivitas program, keterlibatan pemangku kepentingan, dan keberlanjutan kegiatan. Proyek ini dapat menjadi model praktik baik untuk sekolah lain dalam upaya meningkatkan keselamatan berkendara dan pembentukan karakter siswa.
Co-Authors Dinar Faizah Mariska Dwi Amanda Marshanda Aprilia Muhammad Guntur Himawan Nur Azizah Prasintha Mia Yulanda Putri Putri Sa’adah Rachmania Naura Adysti Rezki Nurma Fitria Rida Wulandari Syunu Trihantoyo