Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Istoria : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah SULUH ABDI : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Multidisciplinary Indonesian Center Journal
Syafarudin, Nur
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Nilai-Nilai Pelayaran di Sungai Musi dalam Pembelajaran Sejarah Lokal Syafarudin, Nur; Sukardi, Sukardi; Idris, Muhamad
KALPATARU : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 9 No 1 (2023): KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/kalp.v9i1.12833

Abstract

Pelayaran di Sungai Musi Palembang merupakan aktivitas yang dilakukan dari Hulu ke Hilir atau sebaliknya. Tujuan penelitian ini mengetahui nilai-nilai pelayaran di Sungai Musi sebagai pembelajaran sejarah lokal di SMA/MA Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data obseervasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian yang ditemukan terdapat nilai-nilai pelayaran di Sungai Musi Palembang melalui sistem mata pencaharian yaitu nilai persahabatan, berpetualang, pengetahuan, keterampilan, ekonomi, keberanian, bertanggung jawab, kesetiaan, sosial, kerjasama, kepercayaan, kejujuran, keterbukaan dan kerja keras. Nilai-nilai pelayaran kemudian dikembangkan ke dalam pembelajaran sejarah dalam bentuk kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran dan tujuan pembelajaran. Dengan demikian kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran sejarah menanamkan nilai-nilai pengetahuan, sikap dan keterampilan dari peristiwa masa lalu yang digambarkan ke dalam masa kini.
Menganalisis Nilai-Nilai Prasasti Kota Kapur Dalam Buku Teks Ips Sejarah Sebagai Sumber Pembelajaran Untuk Guru Dan Peserta Didik Di Sekolah Sma N 1 Jebus, Bangka Barat Syafarudin, Nur; Sholeh, Kabib; Sukardi, Sukardi; Zamhari, Ahmad; Nindiati, Dina Sri; Ardyansah, Nur; Abizar, M
Suluh Abdi Vol 6, No 1 (2024): SULUH ABDI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/sa.v6i1.7706

Abstract

Pembelajaran sejarah dengan buku teks sebagai sumber belajar utama tidak hanya mengajarkan materi, namun dalam materi terdapat tema-tema yang berhubungan dengan lingkungan peserta didik seperti prasasti kota kapur. Dalam pelatihan ini bertujuan utnuk mengetahui nilai-nilai prasasti kota kapur dalam buku teks dengan pendekatan teori analisis. Metode pelatihan diantaranya ceramah, tanya jawab dan analisis buku teks sejarah. Hasil dari pelatihan ini bahwa peserta didik dan guru dapat memahami nilai-nilai prasasti kota kapur dalam buku teks melalui analisis. Bahkan peserta didik dan guru mengetahui muatan sejarah lokal dalam buku teks melalui tema-tema. Selain itu guru dan peserta didik dapat menerapkan nilai-nilai dalam praasasti kota kapur dari analisis yaitu nilai kehidupan sosial dan ekonomi, religi, bahasa dan ilmu pengetahuan. Disimpulkan bahwa prasasti kota kapur dalam buku teks sejarah dengan pendektan analisis dapat mengetahui muatan nilai-nilai.
The Influence of the Project Based Learning (PJBL) Learning Model on Student Learning Outcomes in History Subjects Dewi, Ratna; Chairunisa, Eva Dina; Suriadi, Aan; Syafarudin, Nur
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 13, No 1 (2025): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v13i1.9967

Abstract

The aim of this research is to determine the effect of the Project Based Learning learning model on student learning outcomes in history subjects. This research uses quantitative methods. The sample was selected using random sampling. Data analysis techniques use normality test, homogeneity test, t-test, u-test. This can be proven by obtaining an average post-test score between experimental class students and control class students. 0.000 and the significance level value = 0.05, so 0.000 < 0.05 so that Ho is rejected and Ha is accepted. Based on these calculations, it can be concluded that the experimental class learning was higher than the control class. The impact of this research is that after carrying out project-based learning students can improve learning outcomes because from the learning process students are directly involved in the learning process whereas before this research was carried out students were still using conventional learning methods so student learning outcomes were low. The conclusion of this research is that there is an influence of the Project Based Learning learning model on student learning outcomes in history subjects.
PERANG DINGIN ANTARA AMERIKA SERIKAT DAN UNI SOVIET : KAJIAN ANALISIS BUKU TEKS PELAJARAN SEJARAH SMA Syafarudin, Nur; Suhartati Saputri, Ema
Istoria: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari Vol 9, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/istoria.v9i1.240

Abstract

Textbooks as a learning resource whose content provides historical knowledge about historical events including the background of the Cold War. The problem is to reveal the background of the cold war between the United States and the Soviet Union in a history textbook, based on a study in the 2006 edition of the high school history textbook. Qualitative research methods by applying literature review research focused on the 2006 edition of the high school history textbook and other additional sources. As for the data analysis technique, Teun A. van Dijk applies three dimensions, namely text, social cognition, and superstructure. The findings show that in the 2006 edition of the high school history textbook, various causes of the cold war were found, namely, ideological clashes and power struggles, and also forms of the cold war were found. In the political field, the two countries implemented different systems of government, the economic sectors of the United States and the Soviet Union competed with each other by attracting other countries, the military sectors of the two countries strengthened each other's defenses, and in the space sector, the systems in space experienced sophistication. It can be concluded that this Cold War provided competition in various fields between the United States and the Soviet Union, including politics, economics, military and space.
Analisis Nilai-Nilai Dalam Isu Sejarah Kontroversi Pada Buku Teks Sejarah Kelas XII Kurikulum Merdeka Widyawati, Diah; Sri Nindiati, Dina; Syafarudin, Nur
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i2.1371

Abstract

Buku teks sejarah memegang peranan penting dalam menyampaikan peristiwa masa lalu serta menanamkan nilai-nilai kebangsaan kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis muatan nilai-nilai yang terdapat dalam isu-isu sejarah kontroversial pada buku teks sejarah SMA Kelas XII Kurikulum Merdeka terbitan Kemendikbud. Isu-isu yang dikaji meliputi Serangan Umum 1 Maret 1949, Supersemar, PRRI dan PERMESTA, serta G30S/PKI. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan analisis wacana kritis Teun A. van Dijk. Data dikumpulkan melalui telaah literatur buku dan jurnal, dan diuji keabsahannya menggunakan teknik Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap isu sejarah mengandung nilai-nilai penting seperti persatuan dan kesatuan, kerja sama, tanggung jawab, politik, demokrasi, dan cinta tanah air. Nilai-nilai tersebut dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari dan menjadi sumber belajar yang memperkaya pemahaman sejarah secara kritis.
NILAI-NILAI ISI PRASASTI KEDUKAN BUKIT SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH DI SMA Bardan.A, Kemas Muhammad; Sholeh, Kabib; Syafarudin, Nur
Istoria: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari Vol 9, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/istoria.v9i2.256

Abstract

The Kedukan Bukit Inscription considers values that can be used as a source of learning for high school. The purpose of this study was to determine the values of the contents of the Kedukan Bukit inscription as a source of learning history for high school. This research method uses qualitative descriptive. Data collection techniques in this study were through observation and library research. The results of this study indicate that in the contents of the Kedukan Bukit Inscription there are 11 values, namely religious values, technological values, maritime values, leadership values, struggle values, discipline values in valuing time, teamwork values, economic values, optimism values, responsibility values, and language values. The conclusion is that the values in the contents of the Kedukan Bukit Inscription can be used as a source of learning history in class X phase E, where the material is the Hindu-Buddhist kingdom. In fact, the values of the Kedukan Bukit Inscription can be associated with the P5 values contained in the Merdeka Curriculum.
ANALISIS KOLEKSI MARITIM DI MUSEUM TAMAN WISATA KERAJAAN SRIWIJAYA (TWKS) PALEMBANG Syafarudin, Nur; Wulandari, Anggi; Widyawati, Diah; Idris, Muhamad; Isni Ikhlas Al Gustaf , Mico
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 1 No. 2 (2024): Vol. 1 No. 2 Edisi April 2024
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v1i2.62

Abstract

Museum Taman Wisata Kerajaan Sriwijaya (TWKS) adalah salah satu museum di Palembang yang menyimpan koleksi hasil temuan dari Kerajaan Sriwijaya sebagai kerajaan maritim. Tujuannya adalah untuk menganalisis koleksi maritim di museum Taman Wisata Kerajaan Sriwijaya (TWKS) Palembang. Metode yang digunakan analisis kualitatif. Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangka teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil analisis terhadap koleksi maritim di Museum Taman Wisata Kerajaan Sriwijaya (TWKS) Palembang menunjukkan beberapa temuan, seperti alat kemudi kapal, fragment badan kapal, dan petunjuk arah berlayar di perairan. Kesimpulannya, hasil analisis maritim pada koleksi Museum TWKS menegaskan peran penting kapal dalam dunia transportasi pada masa lalu, khususnya selama zaman Kerajaan Sriwijaya, Kesultanan Palembang, Kolonialisme, dan masa kemerdekaan di wilayah Palembang. Kapal tidak hanya digunakan untuk menjalin hubungan sosial ekonomi masyarakat, tetapi juga sebagai armada perang laut. Hal ini sesuai dengan geografi wilayah Palembang yang didominasi oleh perairan sungai dan rawa-rawa.
Co-Authors Aan Suriadi, Aan Abizar, M Ardyansah, Nur Bardan.A, Kemas Muhammad Eva Dina Chairunisa, Eva Dina Isni Ikhlas Al Gustaf , Mico Muhamad Idris, Muhamad Nindiati, Dina Sri Ratna Dewi Sholeh, Kabib Sri Nindiati, Dina Suhartati Saputri, Ema Sukardi Sukardi Widyawati, Diah Wulandari, Anggi Zamhari, Ahmad