Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.957
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioscience JURNAL HUTAN LESTARI Prosiding Universitas PGRI Palembang KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Phinisi Integration Review Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Sitakara JURNAL SWARNABHUMI JSM (Jurnal Seni Musik) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Instruktur: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Pendidikan Amartha Indonesian Research Journal on Education Jurnal Tera Journal of Social Work and Science Education Multidisciplinary Indonesian Center Journal Lensa Pendas
Muhamad Idris, Muhamad
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
NASKAH JAWI SEBAGAI SUMBER PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH Idris, Muhamad
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 4
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPembelajaran sejarah diharapkan mampu memberi pengalaman belajar sejarah yang menarik sehingga terjadi transfer ilmu pengetahuan kesejarahan, dan penanaman karakter positif melalui materi bacaan. naskah Jawi Palembang dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembangunan karakter dalam pembelajaran sejarah. Naskah- Jawi Palembang yang ditelaah dalam penelitian ini adalah: naskah “Periasan Bagus” dan naskah “Hidayatus Shalikin”. Pemilihan naskah tersebut karena memiliki isi yang sarat dengan nilai-nilai moral yang bersendikan pada ajaran-ajaran Islam dan budaya Melayu sehingga dapat dijadikan modal dalam membangun karakter melalui pendidikan. Rumusan masalah dalam tulisan ini adalah nilai-nilai karakter yang bagaimanakah dari naskah Jawi “Periasan Bagus” dan naskah “Hidayatus Shalikin” yang dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran karakter?. Tujuan penelitian: untuk mengetahui nilai-nilai karakter yang terkandung di dalam naskah Jawi “Periasan Bagus” dan naskah “Hidayatus Shalikin” yang dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran karakter. Manfaat Penelitian: mengangkat kepermukaan nilai-nilai karakter yang terkandung di dalam naskah Jawi “Periasan Bagus” dan naskah “Hidayatus Shalikin” sehingga dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran karakter. Kesimpulan penelitian: Naskah “Periasan bagus” mengandung karakter: mengajarkan prilaku orang tua mendidik anak-anaknya dengan ajaran agama dan ajaran-ajaran yang baik; dan sebagainya. Naskah “Hidayatus Shalikin” mengandung karakter: antara: taat pada Allah; dan sebagainya. Pembelajaran karakter dengan memanfaatkan naskah sebagai sumber pembelajaran dapat dilakukan dengan model pembelajaran pendidikan kritis. Kata Kunci: Naskah Jawi, karakter, sumber belajar, pembelajaran sejarah
NILAI BUDAYA RUMAH LIMAS PALEMBANG SEBAGAI SUMBER KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA Nindiati, Dina Sri; Idris, Muhamad
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (635.875 KB)

Abstract

AbstrakAlasan peneliti mengambil tema penelitian ini karena hasil penelitian terdahulu belum banyak mengungkap kekayaan nilai karakter rumah limas dan pemanfaatan nilai karakter sebagai materi pengayaan sejarah kebudayaan Indonesia. Rumusan masalah: nilai karakter apa yang dimiliki rumah adat limas yang dapat dijadikan sebagai pengayaan karakter dalam pembelajaran sejarah? Tujuan Penelitian: mengetahui nilai karakter rumah adat limas yang dapat dijadikan sebagai pengayaan karakter dalam pembelajaran sejarah. ManfaatPenelitian, Manfaat Teoritis: Penelitian ini memberikan satu kajian ilmiah tentang karakter rumah limas Palembang sebagai pengayaan karakter dalam pembelajaran sejarah. Manfaat Praktis: Mengangkat ke permukaan nilai karakterrumah limas Palembang sebagai pengayaan karakter dalam pembelajaran sejarah. Jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data: a) Informan; b) dokumen; c) tempat. Teknik pengumpulan data: a) wawancara mendalam; b) kajian dokumen; c) observasi langsung. Teknik cuplikan: internal sampling. Validitas data: adalah teknik triangulasi data, dan triangulasi metode.Teknik analisis: analisis model interaktif. Kesimpulan: 1) rumah limas memiliki kekayaan nilai sejarah dan budaya dari lapisan kebudayaan Austronesia, Sinic, Indic, Arab dan Eropa; 2) nilai budaya rumah limas dari lapisan kebudayaan Austronesia, Sinic, Indic, Arab dan Eropa dapat dijadikan sumber karakter dalam pembelajaran sejarah; 3) Nilai karakter rumah limas: karakter toleransi budaya,karakter menghargai karya seni/keindahan, karakter mencintai sejarah dan budaya lokal, karakter relegius. Saran: 1) pembelajaran sejarah hendaknya mengangkat materi dan karakter kelokalan; 2) Nilai budaya rumah limas diangkatkepermukaan dalam upaya pelestarian rumah limas.Kata Kunci: rumah limas, karakter, pembelajaran sejarah. Sejarah kebudayaan Indonesia.
PERTUMBUHAN Aquilaria spp DENGAN PEMBERIAN PUPUK KANDANG DAN MULSA DI TANAH ULTISOL PADA LAHAN TERBUKA Idris, Muhamad; Muin, Abdurrani; Burhanuddin, .
JURNAL HUTAN LESTARI Vol 5, No 3 (2017): JURNAL HUTAN LESTARI
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jhl.v5i3.21169

Abstract

In the first phase of planting, Aquilaria spp. can only grow in the shade because these plants have semitoleren properties. This condition makes the Aquilaria spp difficult to grow in open fields. Thus, this research was conducted with the treatment of manure and mulch. This research aims to investigate the influence of manure and mulch on the growth of Aquilaria spp. which is planted on ultisol soil in open fields. The research was carried out in an experiment fields of Tanjungpura University in Desa Pak Laheng, Toho sub district, Mempawah region. The research was done until the plant reached the age of 3 months, using a factorial experiment with randomised block design. The treatment started from plants treated without fertilizer (P0), plants with 500-gram fertilizer (P1), and plants treated with 1000-gram fertilizer (P2), as well as with the second factor on plants without mulch (M1) and plants treated with mulch (M2). The results showed that manure gave a clear influence towards height accretion, leaf accretion, and the increase in diameter. Meanwhile, mulch only gave influences towards the increase of diameter.  The interaction of both treatments did not give any influence on the growth of Aquilaria spp. Keywords: Aquilaria spp, manure and mulch, ultisol soil and open fields
Mixed Ensemble Learning In Extracurricular Student Of SMPN 15 Palembang Yonsutrisno, Gilank; Idris, Muhamad; Sepdwiko, Deria
Jurnal Seni Musik Vol 10 No 1 (2021): June, 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jsm.v10i1.47094

Abstract

This study aims to describe mixed ensemble learning in extracurricular activities in class IX students of SMP Negeri 15 Palembang. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. The preparation of the trainer before doing the learning is to determine the material that is taught to students at each meeting, then the trainer determines the strategies and learning methods that will be used in learning so that learning objectives are achieved. The implementation of mixed ensemble learning at SMP Negeri 15 Palembang includes; 1) The mixed ensemble learning process consists of group division, placement and selection of musical instruments, learning for each instrument, 2) Mixed ensemble learning includes three stages, namely preparation, implementation, and evaluation
HUBUNGAN KEDISIPLINAN, MOTIVASI, DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS V UPT SPF SD NEGERI DAYA 1 KECAMATAN BIRINGKANAYA KOTA MAKASSAR Idris, Muhamad; Khalik, Muh. Fihris; N, Jusmaniar
Phinisi Integration Review Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v7i1.59519

Abstract

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara disiplin belajar, motivasi, dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA kelas V UPT SPF SD Negeri Daya 1 Kecamatan Beringkanaya Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitan korelasional dengan sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas V UPT SPF SD Negeri Daya 1 Kecamatan Bringkanaya Kota Makassar tahun ajaran 2022/2023. Instrumen penelian angket dan data dokumentasi dalam pengumpulan data di analisis dengan “Analisa Univariat” dan “Analisa Bivariat”. Hasil penelitan dari masing-masing variabel menunjukan bahwa ada hubungan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V UPT SPF SD Negeri Daya 1 Kecamatan Bringkanaya Kota Makassar ( 0,01 < 0,05) sehingga dapat di simpulkan bahwa ada hubungan signifikan yang positif dan sangat kuat antara kedisiplinan, motivasi dan minat belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPA kelas V UPT SPF SD Negeri Daya 1 Kecamatan Bringkanaya Kota Makassar.This research aims to determine the relationship between learning discipline, motivation and interest in learning on the learning outcomes of students in class V science subjects at UPT SPF SD Negeri Daya 1, Beringkanaya District, Makassar City. This type of research is correlational research with a research sample of 30 students in class V UPT SPF SD Negeri Daya 1 Bringkanaya District, Makassar City, academic year 2022/2023. The questionnaire research instruments and documentation data in data collection were analyzed using "Univariate Analysis" and "Bivariate Analysis". The research results of each variable show that there is a relationship with student learning outcomes in science subjects class V UPT SPF SD Negeri Daya 1 Bringkanaya District, Makassar City (0.01 < 0.05) so it can be concluded that there is a significant positive relationship and very strong relationship between discipline, motivation and interest in learning on learning outcomes in science subjects class V UPT SPF SD Negeri Daya 1 Bringkanaya District, Makassar City.
Nilai-Nilai Pelayaran di Sungai Musi dalam Pembelajaran Sejarah Lokal Syafarudin, Nur; Sukardi, Sukardi; Idris, Muhamad
KALPATARU : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 9 No 1 (2023): KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/kalp.v9i1.12833

Abstract

Pelayaran di Sungai Musi Palembang merupakan aktivitas yang dilakukan dari Hulu ke Hilir atau sebaliknya. Tujuan penelitian ini mengetahui nilai-nilai pelayaran di Sungai Musi sebagai pembelajaran sejarah lokal di SMA/MA Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data obseervasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian yang ditemukan terdapat nilai-nilai pelayaran di Sungai Musi Palembang melalui sistem mata pencaharian yaitu nilai persahabatan, berpetualang, pengetahuan, keterampilan, ekonomi, keberanian, bertanggung jawab, kesetiaan, sosial, kerjasama, kepercayaan, kejujuran, keterbukaan dan kerja keras. Nilai-nilai pelayaran kemudian dikembangkan ke dalam pembelajaran sejarah dalam bentuk kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran dan tujuan pembelajaran. Dengan demikian kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran sejarah menanamkan nilai-nilai pengetahuan, sikap dan keterampilan dari peristiwa masa lalu yang digambarkan ke dalam masa kini.
PERSEPSI MASYARAKAT PADA SARANA DAN PRASARANA PARIWISATA MUSEUM SULTAN MAHMUD BADARUDDIN II DI PALEMBANG Yuniar, Ferawati; Idris, Muhamad; Putri, Mega Kusuma
Jurnal Swarnabhumi : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Swarnabhumi : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi
Publisher : Geography Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/swarnabhumi.v8i2.8909

Abstract

Persepsi Masyarakat Pada Sarana dan Prasarana Pariwisata Museum Sultan Mahmud Badaruddin II di palembang. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana persepsi masyarakat pada sarana dan prasarana pariwisata Museum Sultan Mahmud Badaruddin II di Palembang?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi masyarakat pada sarana dan prasarana pariwisata Museum Sultan Mahmud Badaruddin II di Palembang. Dalam penulisan ini seorang peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Tekhnik pengumpulan data penelitian melakukan pengambilaan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil observasi melalui pengamatan dapat disimpulkan bahwa jumlah data pengunjung cukup banyak, dimana museum memiliki brosur dan katalog dan didukung dengan ketersediaan sarana dan prasarana  lengkap dan bagi pengunjung baru telah disediakan buku pedoman mengenai museum, hasil wawancara disimpulkan bahwa ketersediaan sarana dan prasarana yang ada di museum sudah cukup baik dan memadai sehingga memberikan rasa nyaman dan puas untuk pengunjung yang telah berkunjung ke Museum sehingga diharapkan dapat meningkatkan jumlah pengunjung. hasil analisis data dokumentasi dapat peneliti simpulkan bahwa sarana dan prasarana ataupun fasilitas di dapat sangat mendukung.
Tari Paya Sebagai Sumber Pembelajaran Seni Tari Silviani, Irma; Idris, Muhamad; Nurdin, Nurdin
Jurnal Sitakara Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Sitakara
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/sitakara.v9i1.14787

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyediakan sumber ajar pada materi seni tari dikelas X SMK Negeri 1 Lempuing. Masalah penelitian difokuskan pada nilai pendidikan apa saja yang terkandung dalam tari paya yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran seni tari dikelas X SMK Negeri 1 Lempuing. Guna mendekati masalah penelitian ini dipergunakan acuan teori dari Wina Sanjaya dalam buku strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Data-data penelitian tersebut dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi serta dianalisis secara deskriptif dari hasil data yang telah didapatkan. Kajian ini menyimpulkan bahwa Tari Paya Sebagai Sumber Pembelajaran Seni Tari Dikelas X SMK Negeri 1 Lempuing memuat beberapa unsur yaitu kesejarahan tari, bentuk penyajian tari, fungsi tari, makna tari serta rencana pembelajaran tari. Kata Kunci: Tari Paya, Sumber Pembelajaran Seni Tari
Installation of Nationalism Attitude in the Thematic Learning of Class IV Students of SD Negeri Kartamulia, District of Madang Suku I Andreansyah, Akbar; Idris, Muhamad; Irawan, David Budi
Journal of Social Work and Science Education Vol. 4 No. 3 (2023): Journal of Social Work and Science Education (Special Issue)
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jswse.v4i3.501

Abstract

The purpose of this research is to describe the teacher’s strategy in instilling an attitude of nationalism in the nation’s cultural diversity through thematic learning in class IV students of Kartamulia Elementary School, Madang Suku I District. The problem in this study is what is the teacher’s strategy in instilling nationalism in the nation’s cultural diversity through thematic learning in Class IV Students of Kartamulia Public Elementary School, Madang Tribe I District. This research method uses qualitative research methods. Data collection techniques used were interviews, observations, and documentation. This research gives the result that: 1). The teacher’s way of instilling an attitude of nationalism through thematic subjects for fourth graders at Kartamulia Elementary School includes habituation, example, giving contextual examples, and the use of media such as pictures of traditional houses, traditional art musical instruments and singing national songs. 2). The embodiment of nationalism in grade IV SD Kartamulia students can be seen from the behavior of self-sacrifice, love of the motherland, pride as an Indonesian nation, unity and oneness, obedience to regulations, discipline, courage, honesty, and hard work. 3). The causes of delays in instilling an attitude of nationalism include the limitations of learning media and the way in which learning material is delivered by teachers only through the use of media.
Development of Nusantara Card Media in Learning IPS Class IV Elementary School Jeliwanti, Mesy Kholina; Idris, Muhamad; Aryaningrum, Kiki
Journal of Social Work and Science Education Vol. 4 No. 3 (2023): Journal of Social Work and Science Education (Special Issue)
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jswse.v4i3.605

Abstract

Social studies learning requires learning media that can improve the learning achievement of grade IV students. This research is a type of R&D (Research and Development) research using the 3D model (Define, Design, Development). The purpose of this research is to produce a product of Nusantara cards on social studies learning grade IV. The problems found by teachers tend to use the lecture method, rarely use learning media, especially in social studies material, so that students’ understanding of social studies learning material is still low. This research was conducted at SDN 19 Rambang Niru in class IV. Data collection through questionnaires and documentation. Data analysis in this study obtained validity and practicality. This research and development resulted in a valid archipelago card being used, with a score of 86% in the “very valid” category. Based on the results of the one-two-one trial, the results obtained 84% with the category “very practical”, and in the small group trial obtained 85% with the category “very practical”. It can be concluded that the archipelago card media is suitable for use in social studies learning.
Co-Authors . Burhanuddin Abdurrani Muin Adarea, Riswan Amalisa, Yeni Andreansyah, Akbar Anggillia, Fingki Nelta Astriani, Astriani Budi Irawan, David Eva Dina Chairunisa, Eva Dina Fitri Handayani, Dian Houtman Ida Suryani, Ida Irawan, David Budi Isni Ikhlas Al Gustaf , Mico Jeliwanti, Mesy Kholina K.Huda, Nadyatul Khalik, Muh. Fihris Kiki Aryaningrum Muhammad Patria N, Jusmaniar Naomi Diah Budi Setyaningrum, Naomi Diah Budi Nathasyah, Anisa Nindiati, Dina Sri Nurdin Nurdin Oktavia, Haeny Pebianti, Sela Prasrihamni, Mega Purwasi, Esi Putri, Mega Kusuma Putri, Sintiya Arentika Rahmadona, Ocha Ramawati, Ihmeltri Retno Prihatini Ridho, M Rasyid Rio, Wendy Oscar Rita Puspita Sari, Rita Puspita Saabighoot, Yus Alvar Sabrina, Fakhria Nur Sepdwiko, Deria Septina, Rina Shyntya Putri Silviani, Irma Sukardi Sukardi Suroyo Suroyo Syafarudin, Nur Tri Wulandari, Mei Rina Utami, Liza Tri Wandiyo Wandiyo, Wandiyo Widyawati, Diah Wulandari, Anggi Yonsutrisno, Gilank Yuliana, Nana Pirda Yuniar, Ferawati