Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Cendikia Pendidikan
Rifiani Tasrifin
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menanam Pancasila Pada Generasi Z Di Tengah Gempuran Teknologi Asep Nadhirin; Fauziah Zahra; Muhammad Fadhel Raihan; Rahma Dina Ariyanti; Rifiani Tasrifin; Haryo Wicaksono
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Vol. 2 No. 3 (2024): Juli : Bhinneka
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/bhinneka.v2i3.846

Abstract

Nowadays, the development of globalization and technology has brought a lot of changes in the mindset, behavior and social identity of the community, especially for Generation Z. The resulting impact is also very significant on generation Z, so of course there must be a way to overcome these impacts. One very important thing is to instill the values of Pancasila in everyday life in this technological age. In this technological age, the values of Pancasila are very much needed for Generation Z in facing the times, especially to build the morals of Generation Z that remain moralized by Pancasila. We know for ourselves that Pancasila is the main foundation in the moral life in Indonesia and we can see now that many young people do not instill the values of Pancasila as the moral basis of their daily lives. In this article we want to tell readers how important it is to instill the values of Pancasila to Generation Z to create a generation that has morals in accordance with Pancasila.
PERAN PENTING TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF PRAGMATISME Mutia Yasinta; Rifiani Tasrifin
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 5 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v4i5.3366

Abstract

Pentingnya peran teknologi pendidikan dari sudut pandang praktis telah menjadi sorotan penting dalam konteks pendidikan modern. Pragmatisme adalah aliran filosofis yang menekankan relevansi praktis dan pengalaman langsung dalam pembelajaran, serta mengakui peran teknologi sebagai alat yang sangat berharga untuk mencapai tujuan pendidikan yang praktis dan dapat diterapkan. Teknologi memungkinkan siswa mendapatkan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan tersituasi, menghubungkan konsep teoritis dengan situasi konkret yang terjadi di dalam kehidupan setiap harinya. Selain itu, teknologi memfasilitasi akses yang begitu luas bagi sumber daya dan informasi pembelajaran, memungkinkan siswa untuk belajar secara mandiri dan mengeksplorasi minat serta kebutuhan belajar mereka dengan lebih efektif.
Co-Authors Asep Nadhirin Fauziah Zahra Haryo Wicaksono Muhammad Fadhel Raihan Mutia Yasinta Rahma Dina Ariyanti