Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Auladuna NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Educandumedia: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan
Putra Kaya Harahap, M. Abrar
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
UPAYA ORANG TUA DALAM MEWUJUDKAN GOOD CITIZENSHIP DI DESA MEDAN ESTATE Fitriani Manurung; Putra Kaya Harahap, M. Abrar; Sabina Khairunnisa; Fitri Ramadhani; Reyhan Prayudha; Amandha Fhadillah Siregar; Aviva Hanum; Laila Nadya; Zahroddar; Nur Rahma Bone; Zelma Azahra
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/educandumedia.v1i2.49

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya orang tua dalam mewujudkan generasi milenial yang good citizenship di Desa Medan Estate. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan instrument penelitian melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa upaya orang tua sangat penting dalam mewujudkan generasi milenial yang good citizenship. Upaya yang bisa dilakukan orang tua untuk menerapkan generasi millenial yang good citizenship adalah dengan memberikan pendidikan akidah kepada anak, menanamkan pendidikan ibadah kepada anak,dan mengajarkan pendidikan akhlakul karimah kepada anak.
THE EFFECT OF FRACTION PUZZLE MEDIA ON THE PROBLEM SOLVING ABILITY OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Putra Kaya Harahap, M. Abrar; Rora Rizky Wandini
Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 12 No 1 (2025): JUNE
Publisher : Department of Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri Alauddin Makass

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/auladuna.v12i1a6.2025

Abstract

This study aims to see how fraction puzzle media influences students' ability to solve problems, assess the effectiveness of puzzle media, and students' responses to media use. This study uses a quantitative method with a pre-experimental type one group pretest-posttest design approach. A total of 31 students from Wira Mandiri Private Elementary School in Medan Labuhan District, Medan City, were used as samples in this study. This study uses several instruments, including tests, student, and teacher response questionnaires. Through the research that has been conducted, it was found that fraction puzzle media has a positive influence on problem-solving abilities. The average student score increased during the post-test after the media was used compared to the pre-test. Positive responses can be seen from the teacher and student response questionnaires, this media is considered effective and suitable for use during the learning process. The findings in this study provide an overview that using fraction puzzle media can facilitate understanding of fraction concepts while strengthening students' ability to solve problems.
ANALISIS PENYEBAB KETIDAKSUKAAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI TINGKAT SEKOLAH DASAR Putra Kaya Harahap, M. Abrar; Zahara Simanjuntak, Andini; Ramadhani, Nur Hasana; siregar, Latifah; Balqis Nst, Ratika; Yusnaldi, Eka
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 12 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i11.2023.5319-5330

Abstract

Pendidikan adalah suatu hal yang sangat penting dalam membentuk generasi muda yang cerdas dan unggul, namun terkadang fakta di lapangan banyak generasi muda yang kekurangan semangat belajar khususnya pada mata pelajaran IPS sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode studi kajian pustaka dengan mengkaji penelitian-penelitian terdahulu sebagai pertimbangan menghasilkan penelitian baru. Dari hasil kajian pustaka yang telah ditemukan didapatkan sebuah temuan bahwa terjadi penurunan minat belajar siswa pada pembelajaran IPS tingkat sekolah dasar. Hal ini disebabkan karena kajian IPS yang sangat luas yang mencakup berbagai bidang disiplin ilmu diantaranya sosial, budaya, dan keberagaman. Terkadang guru juga hanya sekedar menyampaikan materi tanpa mempertimbangkan hal lain seperti strategi pembelajaran. Dengan menggunakan strategi pembelajaran yang monoton akan membuat siswa merasa jenuh dan kehilangan semangat untuk belajar. Strategi untuk meningkatkan minat belajar termasuk perbaikan kurikulum, metode pengajaran inovatif, dan keterlibatan aktif siswa. Model pembelajaran PBL diusulkan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar dengan fokus pada pemecahan masalah.
Co-Authors Amandha Fhadillah Siregar Aviva Hanum Balqis Nst, Ratika Eka Yusnaldi Fitriani Manurung Laila Nadya Nur Rahma Bone Ramadhani Fitri Ramadhani, Nur Hasana Reyhan Prayudha Rora Rizky Wandini Sabina Khairunnisa Siregar, Latifah Zahara Simanjuntak, Andini Zahroddar Zelma Azahra