Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Student Journal of Educational Management Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development Jambura Arena Pengabdian
Akadji, Fachrudin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : student journal of educational management

 1 
Analisis Kepuasan Layanan Akademik Mahasiswa dalam Penggunaan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) Piyohu, Asmawati; Naway, Fory Armin; Arifin, Arifin; Akadji, Fachrudin
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 1 JUNI 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i1.2109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepuasan layanan akademik mahasiswa dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) ditinjau dari aspek (1) tangible, (2) reliability, dan (3) responsiveness di Jurusan Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif eksplanatori. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 164 dan diperoleh sampel sejumlah 62 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan mahasiswa dalam penggunaan TIK ditinjau dari (1) indikator tangible (fisik) berada pada kriteria sangat puas dengan persentase 92.89, (2) reliability (keandalan) berada pada kriteria sangat puas dengan persentase sebesar 92.92, dan (3) responsiveness (sikap tanggap) berada pada kriteria sangat puas dengan persentase 95.27.
Inovasi Kepala Sekolah dalam Implementasi Program Adiwiyata Baso, Sri Aprilyana; Naway, Fory Armin; Sulkifly, Sulkifly; Akadji, Fachrudin
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 1 JUNI 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i1.2433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) jenis-jenis Program Adiwiyata dan (2) pengelolaan Program Adiwiyata yang dilaksanakan oleh Kepala SDN 1 Limboto Kabupaten Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data emlalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan (1) jenis-jenis Program Adiwiyata yang menjadi tolak ukur berhasilnya Program Adiwiyata meliputi kebijakan berwawasan lingkungan, kurikulum berbasis lingkungan, lingkungan berbasis partisipatif, dan pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan, serta (2) pengelolaan Program Adiwiyata yang dilakukan oleh Kepala SDN 1 Limboto untuk keberhasilan Program Adiwiyata yaitu dengan melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi Program Adiwiyata sebagai penunjang dalam pengimplementasian Program Adiwiyata yang dapat mengarahkan pada peningkatan kualitas dan citra SDN 1 Limboto.
Implementasi Nilai-Nilai Religius Guru Dalam Penguatan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar Paputungan, Novita; Suking, Arifin; Razak, Intan Abdul; Akadji, Fachrudin
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 2 DESEMBER 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i2.2128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai-nilai religius guru dalam penguatan karakter siswa melalui nilai (1) religius kejujuran; (2) religius toleransi, (3) religius kepedulian sosial, dan (4) religius tanggungjawab di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Kota Selatan Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis pendekatan eksplanatori. Teknik penarikan anggota sampel dengan menggunakan Nomogram Hary King, sehingga diperoleh jumlah anggota sampel 106 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai religius kejujuran berada pada kategori cukup baik; (2) nilai religius toleransi berada pada kategori baik; (3) nilai religius kepedulian sosial berada pada kategori baik; dan (4) nilai religius tanggung jawab berada pada kategori cukup baik.
Best Practice Implementasi Program Inovasi Kepala Sekolah Adam, Fatricia; Ansar, Ansar; Razak, Intan Abdul; Akadji, Fachrudin
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 2 DESEMBER 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i2.2657

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk program inovasi kepala sekolah dan langkah-langkah pelaksanaan program inovasi kepala sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Suwawa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif (studi kasus) dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan kunci dalam penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Analisis data dilakukan dengan teknik model interaktif, di mana tahapannya meliputi reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun untuk uji kredibilitas penelitian digunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bentuk program inovasi sekolah terdiri dari outdoor teaching, kultum, dan literasi numerasi, serta (2) langkah-langkah pelaksanaan program inovasi kepala sekolah diawali dengan penetapan program bersamaa berdasarkan hasil rapat, pelibatan semua guru, staf, dan siswa, serta dukungan fasilitas yang lengkap.
Hubungan antara Strategi Mengajar Guru dan Lingkungan Kelas dengan Motivasi Belajar Siswa Midu, Yuliana Ningsi; Arwildayanto, Arwildayanto; Sumar, Warni Tune; Akadji, Fachrudin
Student Journal of Educational Management VOLUME 5 NOMOR 2 DESEMBER 2025
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v5i2.2445

Abstract

Motivasi belajar siswa Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Kota Timur masih rendah, ditunjukkan oleh perilaku seperti sering bolos sekolah, malas mengerjakan tugas, dan ketidakresponsifan dalam pembelajaran. Hal ini diduga berkaitan dengan strategi mengajar guru yang kurang variatif dan lingkungan kelas yang tidak mendukung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara strategi mengajar guru dan lingkungan kelas dengan motivasi belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel sebanyak 116 siswa dipilih secara acak dari populasi 163 siswa kelas IX SMP di Kecamatan Kota Timur. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, serta uji korelasi parsial dan simultan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara strategi mengajar guru dengan motivasi belajar siswa (r = 0,4411), antara lingkungan kelas dengan motivasi belajar siswa (r = 0,3964), serta secara simultan antara kedua variabel bebas dengan motivasi belajar (r = 0,5049). Temuan ini menekankan pentingnya pengembangan strategi mengajar yang inovatif dan penciptaan lingkungan kelas yang kondusif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di jenjang SMP.
Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Dalam Mendukung Pembelajaran Berbasis Deep Learning Latodjo, Putri Patricia; Masaong, Abd Kadim; Marhawati, Besse; Akadji, Fachrudin
Student Journal of Educational Management VOLUME 5 NOMOR 2 DESEMBER 2025
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v5i2.3897

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi Quizizz dalam mendukung pembelajaran berbasis deep learning di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Telaga, dengan fokus pada tiga pendekatan: mindful learning, meaningful learning, dan joyful learning. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif eksplanatori, melibatkan 33 guru yang secara langsung menerapkan Quizizz dalam pembelajaran. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Quizizz untuk mindful learning dan meaningful learning berada pada kriteria baik, karena membantu siswa fokus, meningkatkan kesadaran, serta mengaitkan materi dengan pengetahuan sebelumnya. Sementara itu, pemanfaatan Quizizz untuk joyful learning mendapat penilaian sangat baik, karena menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, dan memotivasi siswa. Secara keseluruhan, Quizizz terbukti efektif dalam mendukung keterlibatan aktif siswa dan pengalaman belajar yang positif, serta menjadi alat yang potensial untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan profesionalisme guru.
Co-Authors Adam, Fatricia Ansar Ansar Arifin Arifin Arifin Suking Arwildayanto, Arwildayanto Baso, Sri Aprilyana Gani, Wawan Iskandar Intan Abdul Razak Lamatenggo, Nina Latodjo, Putri Patricia Marhawati, Besse Masaong, Abdul Kadim Midu, Yuliana Ningsi Naway, Fory Armin Paputungan, Novita Piyohu, Asmawati Sarapia, Nurmila Sitti Roskina Mas Sulkifly, Sulkifly Tolinggi, Margaretha Warni Tune Sumar Yolanda, Sri Mei