Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gorontalo Journal of Public Health Madu : Jurnal Kesehatan Journal of Health Quality Development (JHQD) Dirasatul Ibtidaiyah Al-Mulk: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Mohamad, Sabrina Nadjib
Unknown Affiliation
Humanities Dentistry Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN METODE PERMAINAN KARTESIUS DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN DASAR IPA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH AL-FALAH KABUPATEN GORONTALO Napu, Dewi Darmiyani; Mohamad, Sabrina Nadjib; Akolo, Ingka Rizkyani; Sarif, Suharia
Al-Mulk: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-mulk.v2i1.1335

Abstract

One of the method that can be used for science learning in elementary schools is educational game. Through games we can create ideal conditions for learning and improve the quality of learning. This service activity uses Cartesian games as a learning medium. This activity was carried out at Madrasah Al-Falah, Gorontalo district. The results of the service activities show that the use of the Cartesian game method is very effective in increasing children's basic science knowledge and they can have an enjoyable learning experience.Keywords: Game Methode; Cartesius ; Sains.
Gambaran Cakupan Imunisasi pada Anak Sekolah Dasar di Provinsi Gorontalo Tahun 2019-2021 Mohamad, Sabrina Nadjib; Napu, Dewi Darmiyani; Arda, Zul Adhayani
Gorontalo Journal of Public Health VOLUME 7 NOMOR 1, APRIL 2024
Publisher : Universitas Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32662/gjph.v7i1.3366

Abstract

Pelaksanaan imunisasi lanjutan pada anak usia sekolah dilakukan melalui kegiatan Bulan Imunisasi Anak Sekolah (BIAS) dengan sasaran anak usia sekolah dasar (SD). Jenis imunisasi yang diberikan pada pelaksanaan BIAS, yaitu Campak Rubela, Tetanus dan Difteri. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat cakupan imunisasi anak sekolah dasar di Provinsi Gorontalo. Penelitian  ini  menggunakan metode observasional dengan pendekatan rancangan penyajian data secara deskriptif menggunakan time series. Data yang digunakan adalah data sekunder dari  Profil Kesehatan Indonesia dari tahun 2019-2021. Analisis data dilakukan secara deskriptif  dengan  menyajikan  gambaran   cakupan imunisasi Campak Rubella, Difteri dan Tetanus yang diberikan pada anak sekolah dasar kelas 1 dan kelas 2 SD di Provinsi Gorontalo. Hasil distribusi cakupan imunisasi berdasarkan Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2019-2021, menunjukkan angka penurunan imunisasi Campak Rubela, DT dan Td yang cukup signifikan pada siswa kelas 1 dan kelas 2 Sekolah Dasar di Provinsi Gorontalo. Untuk meningkatkan kesadaran masyarakat  tentang  pentingnya  imunisasi,  terutama  imunisasi  campak  dan  rubella pada anak usia sekolah dasar, dilakukan edukasi kepada orang tua atau wali murid anak mengenai manfaat imunisasi pada anak usia sekolah dasar
Hubungan Tingkat Pengetahuan Anemia Terhadap Kepatuhan Konsumsi Tablet Fe Pada Remaja Putri Mohamad, Sabrina Nadjib; Arda, Zul Adhayani
Journal of Health Quality Development Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023, JHQD
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/jhqd.v3i2.490

Abstract

Anemia masih menjadi salah satu masalah gizi utama di sejumlah negara, termasuk di Indonesia. Data dari Riskesdas menunjukkan peningkatan prevalensi anemia pada remaja putri dari 37,1% pada tahun 2013 menjadi 48,9% pada tahun 2018. Remaja putri menjadi kelompok yang paling rentan mengalami anemia akibat kekurangan zat besi karena mereka memiliki kebutuhan zat besi yang tinggi untuk proses pertumbuhan. Faktor penyebab terjadinya anemia pada remaja putri adalah kurangnya pengetahuan pada remaja putri dan tidak patuh dalam mengkonsumsi tablet tambah darah. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan anemia dan tablet Fe terhadap kepatuhan konsumsi tablet Fe pada remaja putri di SMP Negeri 1 Limboto. Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel sebanyak 267 responden yang dipilih menggunakan metode probability sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara menggunakan kuesioner dengan teknik analisis data menggunakan uji Chi-square. Hasil penelitian dengan uji chi-square menunjukkan nilai p value= 0,001 (p<0,05), yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan tentang anemia dan tablet Fe terhadap kepatuhan minum tablet Fe pada remaja putri di SMP Negeri 1 Limboto. Pengetahuan yang baik tentang anemia memiliki dampak yang signifikan terhadap tingkat kepatuhan dalam mengonsumsi tablet tambahan darah. Dengan pemahaman yang memadai, remaja putri cenderung lebih berpikir dan berupaya untuk menghindari risiko kekurangan zat besi.
Kinerja Petugas Klinik Voluntary Counseling and Testing (VCT) HIV-AIDS di Gorontalo Mohamad, Sabrina Nadjib; Firman, Muhammad Jihad; Arda, Zul Adhayani; Una, Mar’atuljannah
Madu Jurnal Ilmu Kebidanan Vol 14, No 2: Desember 2025
Publisher : Program Studi DIV Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/mjk.14.2.191-200.2025

Abstract

As a preventive service, Voluntary and Counseling Testing (VCT) serves as the first gateway in the HIV/AIDS case management system, providing information, support, care, and treatment. VCT implementation is based on five international principles known as the 5Cs: informed consent, confidentiality, counseling, accurate test results, and linkage to follow-up care, treatment, and prevention services. This study aims to describe the performance of staff in VCT clinics based on confidentiality and counseling components. This study employed an observational study with a descriptive approach, utilizing a Mixed-Methods design. Data were collected through structured questionnaires administered to 31 respondents from an exhaustive sample, direct observation at the clinic, and in-depth interviews with VCT clinic staff and key informants. The results showed that 18 respondents (58.1%) consistently implemented confidentiality or guaranteed the confidentiality of patient data. Respondents who consistently counseled patients were 19 respondents (61.3%), and 16 of them (51.6%) consistently provided information, conducted risk assessments, and responded to clients' emotional needs during pre- and post-test counseling. VCT clinic staff in Gorontalo demonstrated good performance and competence in providing services and counseling to patients (83.9%). Recommended improvements include regular training and knowledge enhancement, provision of psychosocial support for staff, and enhancements to clinic facilities and infrastructure.
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA SLOW LEARNER DI SDN 17 LIMBOTO Misilu, Fikriyan; Munirah, Munirah; Mohamad, Sabrina Nadjib
DIRASATUL IBTIDAIYAH Vol 6, No 1 (2026): DIRASATUL IBTIDAIYAH
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ibtidaiyah.v6i1.18903

Abstract

AbstractThis study aims to provide an in-depth analysis of the various tactics employed by teachers at SDN 17 Limboto. The goalss is to understand how they identify the characteristics of students with slower learning abilities (Slow Learners). This study uses qualitative research with a descriptive approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation. Participants or subjects of this study were homeroom teachers of grades II and IV. The results show that the strategies applied by teachers include individual attention to Slow Learner students, simplification of teaching materials, the use of various learning methods and media, along with the provision of motivation and positive affirmations. However, the level of student participation has not reached the optimal point due to several obstacles, such as limited learning time allocation, variations in capabilities between students, and the lack of supporting facilities and infrastructure. Therefore, it can be concluded that accurate, consistent, and continuous teaching tactics from teachers have a significant impact on optimizing the engagement of Slow Learner students. This study recommends that initiatives to increase the participation of Slow Learner students need to be pursued sustainably by involving various elements, so that learning targets can be realized more perfectly. Keywords: Teacher Strategy, Increasing, Student ParticipationAbstrakPenelitian atau riset ini bertujuan pada penelaahan mendalam tentang berbagai taktik yang diterapkan oleh pengajar di SDN 17 Limboto. Tujuannya adalah memahami bagaimana mereka mengidentifikasi ciri-ciri peserta didik dengan kemampuan belajar lebih lambat Slow Learner. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan Deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi,wawancara dan dokumentasi. Partisipan atau subjek penelitian ini adalah guru wali kelas II dan IV. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa strategi yang diaplikasikan oleh guru mencakup atensi individual pada siswa Slow Learner, simplifikasi materi ajar, pemanfaatan metode serta media pembelajaran yang beragam, berikut pemberian motivasi dan afirmasi positif. Walaupun demikian, level partisipasi siswa belum mencapai titik optimal akibat sejumlah kendala, seperti alokasi waktu belajar yang terbatas, variasi kapabilitas antar siswa, serta minimnya fasilitas dan infrastruktur penunjang. Oleh karena itu, dapat ditarik kesimpulan bahwa taktik pengajaran yang akurat, ajek, dan berkesinambungan dari guru memiliki dampak signifikan dalam mengoptimalkan keterlibatan siswa Slow Learner. Oenelitian ini merekomendasikan agar inisiatif untuk meningkatkan partisipasi siswa slow learner perlu diupayakan secara berkelanjutan dengan melibatkan berbagai elemen, sehingga target pembelajaran dapat direalisasikan secara lebih sempurna. Kata Kunci: Strategi Guru, Meningkatkan, Partisipasi Siswa  
Co-Authors Akolo, Ingka Rizkyani Arda, Zul Adhayani Firman, Muhammad Jihad Misilu, Fikriyan Munirah Munirah Napu, Dewi Darmiyani Sarif, Suharia Una, Mar’atuljannah