Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika SIMAS JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Pradana, Putra
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN LAHAN KOSONG MENJADI TOGA (TANAMAN OBAT KELUARGA) DI DESA BOGAK BESAR(KKN MAHASISWA UMN AL-WASHLIYAH) Hayati, Rini; Azhar, Gustika; Madhy, Luthfia Sulaiman; Pradana, Putra; Siregar, Rifani Ariansyah; Dewi, Sri Hartati
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.21989

Abstract

Tanaman obat keluarga (TOGA) memberikan banyak manfaat dalam kehidupan manusia. Sejak dahulu kala tanaman-tanaman berkhasiat ini dimanfaatkan oleh orang-orang sebagai obat-obatan herbal. Dari hal tersebut pengabdian ini dilakukan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai manfaat TOGA. Kegiatan pengabdian ini dilakukan di desa Bogak Besar, Kecamatan Teluk Mengkudu, Kabupaten Serdang Bedagai, Provinsi Sumatera Utara pada bulan Juli tahun 2023. Di desa ini masih banyak terdapat lahan warga yang kosong. Kegiatan diawali dengan meminta izin kepada perangkat desa Bogak Besar untuk melakukan sosialisasi mengenai TOGA pada warga desa Bogak Besar. Dari sosialisasi yang dilakukan dapat dikatakan bahwa warga desa Bogak Besar cukup antusian dalam mendengarkan sosialisasi tentang pemanfaatan lahan kosong menjadi TOGA.
PENGARUH MODEL PAIKEM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN LITERASI NUMERASI PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS Pradana, Putra; Samin Lubis, Mara; Br Ginting, Siti Salamah
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 1 (2025): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah dan literasi numerasi siswa di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PAIKEM terhadap kemampuan pemecahan masalah dan literasi numerasi siswa kelas VIII pada materi Teorema Pythagoras di SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest, yaitu hanya melibatkan satu kelas sebagai kelas eksperimen. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII B yang berjumlah 32 orang. Data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji-T dan ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PAIKEM berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah dan literasi numerasi siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata tes setelah pembelajaran menggunakan model PAIKEM.  ABSTRACT This research was motivated by the low problem solving skills and numeracy literacy of students in Indonesia. The purpose of this study was to determine the effect of PAIKEM learning model on problem solving ability and numeracy literacy of grade VIII students on Pythagorean Theorem material at Al-Ulum Integrated Islamic Junior High School Medan. This research used quasi experimental method with one group pretest-posttest design, which only involved one class as the experimental class. The research sample was class VIII B students totaling 32 people. Data were collected through tests and documentation, then analyzed using T-test and ANOVA. The results showed that the PAIKEM model had a positive effect on students' problem solving ability and numeracy literacy. This can be seen from the increase in the average test score after learning using the PAIKEM model.
Pendampingan Pembuatan Video Pembelajaran Kadir, Marniati; Juhairiah, Juhairiah; Saugi, Wildan; Putra, Firnanda Pradana; Rahayu, Angger; Pradana, Putra; Yosinta, Yosinta
SIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): SIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Januari 2023
Publisher : FTIK UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan pada abad ke 21 ini penuh tantangan, khususnya bagi guru. Tantangan yang dihadapi salah satunya pada dunia teknologi, teknologi berkembang sangat pesat, serta berperan penting dalam dunia pendidikan saat ini. Perkembangan teknologi tentunya membuat guru merasa dituntut melek teknologi agar mereka tidak ketinggalan zaman dan tentunya guru yang melek teknologi dapat memberikan suatu proses pembelajaran yang menarik dan mudah dipahami siswa. Selain itu guru dapat membantu siswa menjadi kolaboratif, pemecah masalah, pelajar kreatif melalui penggunaan TIK sehingga dapat menyiapkan mereka siap kerja.[1] Melek teknologi menjadi keharusan di saat proses pembelajaran berubah semenjak tahun 2019, dimana seluruh dunia digemparkan oleh virus covid-19. Akibat adanya virus corona ini khususnya dunia pendidikan telah dialihkan pada pembelajaran online. Pembelajaran online ini tentunya dilakukan oleh seluruh stekholder pendidikan. Adapun menurut Menteri Pendidikan dan kebudayaan Nadiem Makarim mengimbau bahwa proses pembelajaran harus dilakukan secara online mengingat jumlah pasien covid-19 terus meningkat, adapun sesuai nomor: 36962/MPK.A/HK/2020 tertanggal 17 Maret 2020 terkait pembelajaran Daring dan Bekerja dari rumah dalam rangka pencegahan Penyebaran Covid-19. Peran guru dalam pembelajaran daring ini sangat penting. Dimana proses pembelajaran akan berjalan dengan lancar dibutuhkan guru-guru yang kreatif dan guru yang pandai teknologi. Pendampingan video pembelajaran merupakan proses dapat dilalui oleh setiap pengajar. Dan proses pelatihan ini sangat membantu bagaimana proses pembelajaran yang dimaksud. Sehingga guru-guru tidak lagi kesulitan dalam mengembangkan dan menjalani proses pembelajaran yang bervariasi. Ditambah lagi dengan kemajuan tekhnologi yang berkembang sangat pesat// sehingga mampu mewujudkan pendidikan yang lebih berkualitas
Co-Authors Azhar, Gustika Dewi, Sri Hartati Hayati, Rini Juhairiah, Juhairiah Madhy, Luthfia Sulaiman Marniati Kadir Putra, Firnanda Pradana Rahayu, Angger Samin Lubis, Mara Siregar, Rifani Ariansyah Siti Salamah Br Ginting Wildan Saugi Yosinta, Yosinta