Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.512
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Nusantara Hasana Journal Jurnal Sejarah Peradaban Islam Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia JREP
Muh. Ardiansyah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
PENGARUH KINERJA TATA USAHA TERHADAP KUALITAS LAYANAN ADMINISTRASI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 MAKASSAR Nabila Azzahra Putri K.; Syamsu Kamaruddin; Muh. Ardiansyah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 1 (2025): Februari - Maret 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh kinerja tata usaha terhadap kualitas layanan administrasi di Madrasah Aliyah Negeri 1 Makassar memiliki tujuan untuk memahami kinerja tata usaha apakah memiliki pengaruh terhadap kualitas layanan administrasi di MAN 1 Makassar. Pengumpulan datanya dengan cara menggunakan data primer yang bersumber dari kuesioner dengan peserta yang diambil secara random atau acak melalui teknik random sampling. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa MAN 1 Makassar sejumlah 1.156 sedangkan sampel yang diambil berjumlah 95 siswa perwakilan dari kelas XII MIA 1,2 dan 3. Hasil angket juga telah dilakukan pengujian uji validitas, reabilitas, serta pengujian teknik analisis data diantaranya analisis deskriptif, inferensial, uji normalitas, homogenitas, hipotesis, dan koefisien determinasi. Metode analisis data menggunakan teknik regresi linear sederhana, hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian kinerja tata usaha memiliki pengaruh yang positif terhadap kualitas layanan administrasi di MAN 1 Makassar. Hal tersebut dapat ditunjukkan dari variabel terikat pada penelitian ini. Koefisien determinasi (R²) mengindikasikan bahwa pengaruh variabel X terhadap variabel Y lebih kecil dan selebihnya berjumlah lebih besar yang dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dicakup dalam penelitian ini. Pengaruh variabel X terhadap variabel Y dapat digambarkan dalam bentuk regresi sederhana. Persamaan regresi sederhana yang diperoleh mengindikasikan bahwa setiap peningkatan satu poin dalam kinerja tata usaha akan meningkatkan kualitas layanan di MAN 1 Makassar. 
ANALISIS KOMPETENSI KEPALA TATA USAHA DALAM MENINGKATKAN PELAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK DI SMA NEGERI 10 BULUKUMBA Amalia Ramdani Darap; Muh. Ardiansyah; Hasan, Hasan
Nusantara Hasana Journal Vol. 5 No. 1 (2025): Nusantara Hasana Journal, June 2025
Publisher : Yayasan Nusantara Hasana Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59003/nhj.v5i1.1474

Abstract

This study aims to determine the implementation of academic administration services, evaluate the competence of the Head of Administration, and his/her contribution to improving services. The method used is descriptive qualitative with observation, interview, and documentation techniques. Data analysis through reduction, presentation, and drawing conclusions, as well as triangulation for data validity. The results show that the Head of Administration at SMA Negeri 10 Bulukumba has good competence in personality, social, technical, and managerial aspects, which contribute positively to the quality of academic services. The main obstacle is the use of information technology, but leadership support and internal coordination are the keys to the success of effective and efficient services.
ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PADA PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM MENUNJANG TUGAS ADMINISTRASI PEMBELAJARAN DI TK ISLAM AL IZHAR CENDEKIA MAKASSAR Witri Ali; Muh. Ardiansyah; Kartini Marzuki
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 t
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27262

Abstract

This study aims to analyze teachers’ pedagogical competence in utilizing Information and Communication Technology (ICT) to support learning administration tasks at Al Izhar Cendekia Islamic Kindergarten Makassar. The background of this research is based on the importance of integrating ICT into early childhood education as an effort to improve the quality of learning and administrative effectiveness. This research employed a qualitative approach with data collected through observation, interviews, and documentation. The results indicate that the teachers at Al Izhar Cendekia Islamic Kindergarten possess good pedagogical competence in designing, implementing, and evaluating early childhood learning. They have also begun to integrate ICT into both teaching and administrative processes in a selective and contextual manner. ICT tools such as Microsoft Office, Google Drive, and Canva are used in lesson planning, documenting student development, and communication with parents. Supporting factors for ICT utilization include principal support, regular training, the availability of technological devices, and a collaborative work culture. In contrast, inhibiting factors include limited technical skills among teachers, unstable internet connectivity, and challenges in time management.
EFEKTIFITAS PENERAPAN SISTEM APLIKASI IPUSBANTAENG Naufal Ahmad Mujahid; Muh. Ardiansyah; Hasan Hasan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta bahwa pengelolaan perpustakaan digital berbasis aplikasi dapat mendukung ketersediaan informasi bagi masyarakat dengan cara yang cepat, akurat, tepat, mudah, terjangkau, dan spesifik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran penerapan system aplikasi iPusBantaeng serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat daIam penerapan system aplikasi iPusBantaeng. Sumber data dari penelitian ini yakni Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Bantaeng, Kepala Bidang Penyelenggara Perpustakaan, dan juga Operator iPusBantaeng. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa 1). Penerapan perpustakaan digital berbasis aplikasi melibatkan tiga tahapan utama, yaitu a) proses digitalisasi dokumen, pada proses ini digitalisasi belum dilakukan oleh Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Bantaeng; b) proses penyimpanan dokumen, pada proses ini juga belum dilakukan oleh  Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Bantaeng ; c) proses pencarian kembali dokumen proses ini bisa dilakukan oleh pengguna dengan mengunduh aplikasi ini di Play Store. 2) Faktor pendukung dialami oleh pihak Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Bantaeng meliputi,kerja sama yang baik dengan pihak Aksaramaya, evaluasi dan pengawasan dari Kepala Dinas dan Kepala bidang penyelenggara perpustakaan kabuptaen Bantaeng, masyarakat yang responsif dengan aplikasi ini. Adapun faktor penghambatknya ialah, terbatasnya alokasi anggaran untuk Dinas Perpustakaan dan Kearsipan, keterbatasan daIam penguasaan kendali terhadap aplikasi iPusBantaeng, hanya bisa diakses oleh pengguna android belum bisa di akses oleh pengguna iOS.
Integrasi Islam Dalam Struktur Pemerintahan Dan Kehidupan Sosial Kedatuan Suppa Di Ajatappareng Abad 17 Masehi Abdul Azis; Nurul Ummisa; Muh. Ardiansyah
Batuthah: Jurnal Sejarah Padaban Islam Vol. 4 No. 2 (2025): Batuthah: Jurnal Sejarah Peradaban Islam
Publisher : Program Studi Sejarah Peradaban Islam Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/batuthah.v4i2.3051

Abstract

The process of Islamization in the Kedatuan Suppa in the 17 century AD took place through various channels, not only influenced by trading activities and the arrival of preachers from outside, but also by the central role of the palace, especially Datu We Passulle Daeng Bulaeng. This research aims to examine how Islam was integrated into the governmental structure and the social life of the Suppa community at that time. By using the historical method which consists of heuristics, criticism, interpretation, as well as historiography and an anthropological-sociological approach, this research studies the role of the palace in institutionalizing Islam through the establishment of Parewa Syara’ as well as the alignment of Bugis customs with the values of sharia. The results of the research show that Islam did not completely replace customs, but rather carried out a process of acculturation with local values that were in accordance with the principle of tawhid. This transformation is evident in governance, religious practices, and life rituals such as birth, marriage, and death. Overall, Islam appeared as a normative and cultural force that strengthened the socio-political order of the Kedatuan Suppa in an adaptive and transformative manner.
PENGARUH MODEL CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 6/75 BUARENG KABUPATEN BONE Muh. Ardiansyah; Muhammad Nawir; Ulfayani Hakim
Jurnal Riset Evaluasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2024): JREP
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrep.v1i4.2205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran crossword puzzle terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain one group pre-test and post-test. Berdasarkan hasil penelitian penggunaan model pembelajaran Crossword Puzzle dalam pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV Hal ini dapat dibuktikan dari skor rata-rata hasil belajar siswa pada saat diterapkan model crossword puzzle di kelas nilai pretest yang terendah adalah 20 dan yang tertinggi adalah 73 sedangkan pada posttest diperoleh nilai terendah 67 dan nilai tertinggi 93. Nilai rata-rata (mean) pretest 47% berada pada kategori sangat rendah ,sedangkan pada posttest adalah 80% berada pada kategori sangat tinggi.
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN KEPALA SEKOLAH PENGGERAK DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SDN 001 CENTER MAMBI KABUPATEN MAMASA Ilham Anas; Wahira; Muh. Ardiansyah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27196

Abstract

The purpose of this study is to investigate how the principal's instructional leadership at SDN 001 Center Mambi, Mamasa Regency, serves as a catalyst for the Merdeka Curriculum's implementation.  This study's backdrop is the important role that school principals play in spearheading learning change, particularly in the context of the Merdeka Curriculum framework, which prioritizes teacher collaboration, student-centered learning, and learning freedom.  In order to gain a comprehensive knowledge of the principal's instructional leadership techniques, this study employs a qualitative methodology with a case study design.  Purposively, the research site was chosen, and the principal, instructors, and students participated in in-depth interviews, participant observation, and documentation studies to gather data. The interactive model of Miles, Huberman, and Saldana—which incorporates data condensation, data display, and conclusion drawing—was employed in the data analysis technique.  Triangulation of source, technique, and time was used to guarantee the validity of the data.  The findings demonstrated that the principal exhibited effective instructional leadership by organizing school activities, monitoring student progress, encouraging teacher cooperation, and cultivating a positive learning environment.  In addition, the principal set an example by adjusting to curricular modifications and encouraging educators to use creativity in the classroom.  The successful implementation of the Merdeka Curriculum at the school level was largely due to this leadership.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH BERBASIS NILAI KEARIFAN LOKAL TORAJA “TALLU BAKAA” (STUDI MULTI-SITUS PADA SMAN 3 DAN SMAN 5 KABUPATEN TANA TORAJA) Somakila, Resty Sari; Ansar; Muh. Ardiansyah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.28085

Abstract

This research examines the principal's leadership based on the Toraja local wisdom value, “Tallu Bakaa,” at SMAN 3 and SMAN 5 Tana Toraja. The background of this study is the shift of local cultural values due to globalization and the lack of research on the implementation of Tallu Bakaa value in school leadership. The purpose of this study is to describe how Tallu Bakaa value-based leadership is implemented and to identify factors that support and hinder its implementation. The methodology used was a qualitative approach with a multi-site case study design. Data collection techniques included in-depth interviews, passive participation observation, and documentation study. The results showed that Tallu Bakaa leadership is implemented through the cultivation of four main values: kinaa (noble character, wisdom, and religious observance), manarang (intellectual and emotional intelligence), barani (courage to make correct and responsible decisions), and sugi' (success as a result of the other three values). This implementation is manifested in exemplary leadership, discipline enforcement, and 3S (Smile, Greet, Greet) acculturation. The main supporting factors are the leadership competence of the principal, the synergy of the school community, and the culture of discipline. Meanwhile, the inhibiting factors are the uneven understanding of the value of Tallu Bakaa among the school community, the habituation process that takes time, and inadequate school facilities.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA TENAGA OPERATOR SEKOLAH DASAR NEGERI DI KOTA MAKASSAR Andini Novianti Nilar; Muh. Ardiansyah; Sumarlin Mus
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis tekait Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Tenaga Operator Sekolah Dasar Negeri di Kota Makassar. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui gambaran kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja, dan kinerja tenaga operator sekolah dasar negeri di Kota Makassar serta pengaruh yang terjadi antara kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap kinerja tenaga operator sekolah dasar negeri, serta pengaruh secara simultan antara kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap kinerja tenaga operator sekolah dasar negeri di Kota Makassar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu metode ex- post facto dengan jumlah populasi sebanyak 136 dan jumlah sampel sebanyak 101 tenaga operator sekolah dasar negeri yang ditentukan dengan pengambilan sampel simple random sampling. Instrument yang digunakan yaitu berupa kuisioner dengan responden tenaga operator sekolah dasar negeri. Analisis ini menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Pada hasil analisis deskriptif menggambarkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja, dan kinerja dengan kecenderungannya berada pada kategori tinggi. Pada hasil analisis inferensial yang menggunakan regresi linear menunjukkan bahwa : (1) kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja tenaga operator sekolah dasar negeri artinya jika kepemimpinan kepala sekolah naik satu angka maka kinerja juga akan naik satu angka (2) lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinejra tenaga operator sekolah dasar negeri artinya jika lingkungan kerja naik satu angka maka kinerja juga akan naik satu angka (3) kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja secara simultan berpengaruh signfikan terhadap kinerja tenaga operator sekolah dasar negeri di Kota Makassar.
STUDI TENTANG PENGELOLAAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER DI SMA NEGERI 22 MAKASSAR Nur Ishlah Rusman; Muh. Ardiansyah; Irmawati
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Pengelolaan Program Ekstrakurikuler di SMA Negeri 22 Makassar. Penelitian ini berfokus pada pelaksanaan, penilaian, evaluasi dan Daya dukung dalam program ekstrakurikuler sesuai dengan Permendikbud No.62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler di Pendidikan dasar dan Pendidikan Menengah .Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Pengelolaan Program Ekstrakurikuler di SMA Negeri 22 Makassar dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Kegiatan ekstrakurikuler yang dikaji dalam penelitian ini adalah Paskibraka, Collage, dan PMR. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program ekstrakurikuler diawali dengan penjadwalan dan perencanaan program kerja melalui “Raker” (Rapat program kerja) dan menggunakan sumber daya dana, fasilitas, Pembina dan Pelatih yang tersedia secara bersama-sama. Penilaian terhadap kinerja peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler dilakukan oleh Pembina dengan bantuan ketua umum dengan berdasarkan pada keaktifan peserta didik yang mengacu pada proses dan pencapaian kompetensi peserta didik dan dideskripsikan secara kualitatif pada raport peserta didik. Evaluasi program ekstrakurikuler dilakukan disetiap akhir kegiatan pada saat rapat tahunan oleh kepala sekolah serta beberapa ekstrakurikuler telah menerapkan evaluasi tahunan sendiri disetiap akhir periode kepengurusan. Ekstrakurikuler telah didukung oleh oleh kebijakan satuan pendidikan, ketersediaan pembina serta ketersediaan sarana dan prasarana.
Co-Authors Abdul Azis Amalia Ramdani Darap Andini Novianti Nilar Ansar Hasan Hasan Hasan Hasan Ilham Anas Irmawati Kartini Marzuki Muhammad Nawir Nabila Azzahra Putri K. Naufal Ahmad Mujahid Nur Ishlah Rusman Nurul Ummisa Somakila, Resty Sari Sumarlin Mus Syamsu Kamaruddin Ulfayani Hakim Wahira Witri Ali