Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Comprehensive Science
Badri, Husen Ali
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kebijakan Pengelolaan Pendidikan Agama Islam di Universitas Islam Bandung Enoh, Enoh; Badri, Husen Ali; Nsy, Fikri Audah; Qamaruzzaman, Bambang; Zaqiyah, Qiqi Yuliati
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 1 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i1.13303

Abstract

Peneltian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan pengelolaan pembelajaran PAI di  Unisba. Dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan didukung studi literatur hasil peneltian ini menunjukkan bahwa Unisba sebagai institusi perguruan tinggi Islam menerapkan kebijakan dan praktik baik yang kuat dalam pengelolaan pembelajaran PAI. Struktur kurikulum PAI yang diterapkan di Unisba merupakan kurikulum berbasis kompetensi keislaman. Variasi model dan metode pembelajaran yang digunakan para pengampu PAI menggambarkan model dan metode yang inovatif. Perhatian pada proses monitoring dan evaluasi berkelanjutan serta dukungan institusional memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di Unisba. Implementasi kebijakan ini sejalan dengan visi dan misi Unisba dalam membangun dan mengembangkan generasi yang mampu menerapkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan nyata. Upaya perbaikan dan penyempurnaan terus dilakukan untuk memastikan pembelajaran PAI relevan dan memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan akademik dan karakter mahasiswa melalui sistem penjaminan mutu internal.
Pembelajaran PAI di Boarding School Dalam Membentuk Karakter Religius Badri, Husen Ali; Hasanah, Aan; Erihadiana, Mohamad; Suhartini, Andewi; Nurfauji, Bayu Bambang
Journal of Comprehensive Science Vol. 4 No. 8 (2025): Journal of Comprehensive Science
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v4i8.3525

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya karakter religius peserta didik di boarding school, seperti kedisiplinan rendah, perilaku negatif, tutur kata yang tidak sesuai norma agama, dan kurangnya kesadaran spiritual. Sebagai solusi, SMPIT Al-Ukhuwah Boarding School Pagaden mengimplementasikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membentuk karakter religius siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui desain, proses, evaluasi, dan hasil dari pembelajaran PAI tersebut. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif-naturalistik. Hasilnya menunjukkan bahwa desain program mencakup tujuan, indikator karakter religius, kurikulum, metode, dan evaluasi. Proses pembelajaran mencakup tiga tahap: transaksi nilai, internalisasi, dan implementasi nilai dalam aspek akidah, ibadah, dan akhlak. Evaluasi dilakukan melalui monitoring, pencatatan, penilaian, penindakan, dan refleksi. Hasilnya menunjukkan pembentukan karakter al-rahmah, al-am?nah, al-taw?dhu’, al-sakh?’, al-shabr, dan al-‘adl. Faktor pendukung pembelajaran adalah kualitas SDM, fasilitas, dukungan lembaga, program khusus, serta teknologi. Sementara faktor penghambat meliputi lokasi, pergantian SDM, keterbatasan fasilitas, dan keragaman latar belakang siswa. Kesimpulannya, pembelajaran PAI terbukti efektif dalam membentuk karakter religius peserta didik di lingkungan boarding school.
Co-Authors Aan Hasanah Andewi Suhartini, Andewi Enoh Mohamad Erihadiana, Mohamad NSY, Fikri Audah Nurfauji, Bayu Bambang Qamaruzzaman, Bambang Zaqiyah, Qiqi Yuliati