Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan
Nadia Febrianti
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG MENSTRUASI PERTAMA (MENARCHE) DENGAN TINGKAT KECEMASAN MENGHADAPI MENARCHE PADA SISWI KELAS V DAN VI DI SDN TANJAKAN 4 RAJEG KABUPATEN TANGERANG Nadia Febrianti; Siti Rochmani; Ida Faridah
Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol. 7 No. 1 (2024): Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5455/nutricia.v7i1.5361

Abstract

Latar Belakang: Pada anak perempuan, pubertas dikenali dengan datangnya menstruasi pertama (menarche)dan terjadi pada usia yang tidak sama. Di Indonesia terdapat variasi individu di mana beberapa mengalami menarche lebih awal atau lebih lambat. Remaja perempuan perlu diberikan edukasi yang komprehensif tentang cara menghadapi menstruasi. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan tentang menarche dengan tingkat kecemasan menghadapi menarche. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Sampel dipilih melalui metode total sampling, dengan jumlah responden sebanyak 82 responden. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan uji chi-square. Hasil Penelitian: Sebagian besar responden (41,5%) memiliki pengetahuan yang kurang tentang menarche, sementara pengetahuan baik dan cukup masing-masing sebesar 29,3%. Mengenai kecemasan, sebagian besar responden (57,3%) mengalami kecemasan berat, diikuti kecemasan sedang (19,5%) dan ringan (12,2%). Analisis chi-square menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan tentang menarche dengan tingkat kecemasan menghadapi menarche (p-value = 0,000). Kesimpulan: Terdapathubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan tentang menstruasi pertama (menarche) dengan tingkat kecemasan menghadapi menarche.
IMPLIKASI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PADA BUKU TEKS KELAS III SD/MI KURIKULUM MERDEKA Nadiratul Aulia; Niken Safitri; Putri Maharani; Nadia Febrianti; Salsa Nadya Nazia
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tentang implikasi aspek keterampilan membaca dan menulis pada buku teks ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan implikasi materi ajar bahasa Indonesia dengan aspek keterampilan membaca pada buku teks Kelas III SD/MI, (2) Mendeskripsikan implikasi materi ajar bahasa Indonesia dengan aspek keterampilan menulis pada buku teks kelas III SD/MI. Penelitian ini dilakukan dengan mendeskripsikan materi ajar pada buku teks kelas III SD/MI kurukulum merdeka. Implikasi materi ajar terhadap keterampilan membaca dan menulis dalam penelitian ini sudah sesuai dengan capaian pembelajaran pada kurikulum merdeka. Hal ini ditunjukkan pada contoh yang terdapat pada setiap bab pada buku paket kelas III SD/MI.
PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA DI SEKOLAH DASAR Halimatus Sa'diah; Irma Noor Afiyanti; Nadia Febrianti; Ririn Septiawati; Ahmad Suriansyah; Wahdah Refia Rafianti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.39955

Abstract

Reading ability, or literacy, is a competency that students must master from elementary school because it can influence the learning process at the next level. However, some students still experience obstacles in reading due to a lack of interest in reading. The use of visual media is one way that can be used to help students, because it can provide interesting visual images and facilitate understanding of the content of the reading. In the literature review, the use of visual media in improving students' reading comprehension was carried out to identify fundamental concepts, learning strategies, and previous research results to demonstrate the effectiveness of using visual media in students' reading comprehension in elementary schools.
Co-Authors Ahmad Suriansyah Halimatus Sa'diah Ida Faridah Irma Noor Afiyanti Nadiratul Aulia Niken Safitri Putri Maharani Ririn Septiawati Salsa Nadya Nazia Siti Rochmani Wahdah Refia Rafianti