Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IJoEd: Indonesian Journal on Education Journey: Journal of English Language and Pedagogy
Hidayanti, Ni Nyoman Ayu Tri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pelatihan Bahasa Inggris Dasar Di Dusun Kertha Raharja, Sidakarya Juliarta, I Made; Hidayanti, Ni Nyoman Ayu Tri; Cahyani, Putu Indri; Leko, Yustina Yingo; Wirawan, I Gede Nika
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 5 (2023): September 2023 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v3i5.467

Abstract

Pelatihan bahasa Inggris bertujuan  untuk meningkatkan kompetensi bahasa Ingggris masyarakat di dusun Kertha Raharja, Sidakarya. Pelatihan Bahasa Inggris ini menerapkan metode pelatihan berdasarkan hasil analisis kebutuhan Bahasa Inggris dan permasalahan yang dihadapi masyarakat terkait penguasaan Bahasa Inggris melalui wawancara, observasi, tes dan angket serta untuk mengembangkan materi ajar Bahasa Inggris dasar bagi warga dusun Kertha Raharja, Sidakarya. Pelatihan bahasa Inggris dasar ini merupakan kerja sama antara prodi bahasa Inggris Universitas Bali Dwipa dengan dusun kertha raharja yang merupakan lokasi diadakannya pelatihan bahasa Inggris dasar ini. Pelatihan bahasa Inggris dasar ini diharapkan mampu meningkatkan kemampuan peserta pengabmas dalam hal penguasaan bahasa Inggris dasar agar peserta pengabmas yang terdiri dari siswa sekolah tersebut bisa meningkatkan kemampuan bahasa Inggris dasar tersebut. Metode pembelajaran yang digunakan dalam pelatihan bahasa Inggris dasar itu yaitu metode pembelajaran persuasive yang diterapkan dalam dalam melakukan pelatihan bahasa Inggris dengan para peserta pengabmas ini. Teknik observasi yaitu teknik yang dilakukan oleh penulis dalam mengumpulkan data pelatihan bahasa Inggris para peserta pengabmas di dusun Kertha Raharjaini. Penulisan artikel pengabmas ini dilakukan dengan mengamati fenomena yang terjadi di tempat diadakannya pelatihan Bahasa Inggris dasar para peserta pengabmas. Setelah pelaksanaan pelatihan percakapan Bahasa Inggris dasar, peserta pengabmas melakukan percakapan bahasa Inggris langsung dengan para pengajar untuk mengembangkan materi ajar yang diberikan oleh pengajar.
Variations In The Use Of Indonesian In Social Media: A Case Study On Tiktok Hidayanti, Ni Nyoman Ayu Tri; Sucipta, I Made Darma
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 5 No 2 (2024): Vol. 5. No. 2, November 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Pascasarjana, Universitas Pasundan Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/wistara.v5i2.20341

Abstract

This study discusses the use of Indonesian language variations in TikTok social media. TikTok as a social media application that can provide education and entertainment, there are many unique and creative variations of language in it. This research discusses the variations of Indonesian in it and the impact of language variations in TikTok. This research method uses qualitative analysis methods. The technique used is listening and note-taking techniques to obtain data by listening to language use and noting the language in the speech. The research findings show that there are many variations in Indonesian, including the use of mixed Indonesian with regional languages, changes in words, and changes in meaning in the creator's speech.
Campur Kode Penggunaan Bahasa Indonesia: Studi KasusMedia Sosial TikTok Sucipta, I Made Darma; Widanta, I Made Rai Jaya; Sutarma, I Gusti Putu; Ardika, I Wayan Dana; Hidayanti, Ni Nyoman Ayu Tri
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 4 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/w527tr74

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai campur kode penggunaan bahasa Indonesia di media sosial TikTok.Media sosial TikTok adalah salah satu aplikasi media sosial yang populer di kalangan masyarakat Indonesia.Beragam keunikan pada media sosial ini juga membawa pada keunikan penggunaan bahasanya. Beberapakonten kreator atau dalam penyebutannya “orang yang membuat konten” menggunakan bahasa yangberagam. Hal ini tentu sangat baik untuk dikaji mengenai penggunaan bahasa Indonesia pada media sosialTikTok. Metode penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan datasimak dan catat dengan beberapa akun konten kreator TikTok. Hasil yang diperoleh campur kode dibedakanberdasarkan dua jenis: unsur serapan dan tingkat perangkat kebahasaan. Berdasarkan unsur serapannyaterdapat tiga jenis yaitu: campur kode ke dalam (bahasa Indonesia dicampur bahasa daerah seperti Sunda,Bali, Jawa, dan Padang). Campur kode ke luar (bahasa Indonesia dicampur bahasa asing. Seperti bahasaJepang dan bahasa Inggris). Campur kode campuran (penggunaan lebih dari dua bahasa seperti bahasaIndonesia, Jepang, dan Inggris, atau bahasa Indonesia, Bali, dan Inggris). Sedangkan pada perangkatkebahasaan ditemukan hanya pada tataran frasa dan tataran kata. Adapun beberapa faktor penyebabterjadinya campur kode yaitu faktor penutur dan faktor bahasa.
The phenomenon of code-mixing in media information in public space Hidayanti, Ni Nyoman Ayu Tri; Sucipta, I Made Darma; Widanta, I Made Rai Jaya
Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 16 No 1 (2025): September: Education Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/cendikia.v16i1.6570

Abstract

Cross-language communication, which cannot be avoided in the use of language in this digital era, is the main focus in language. One form of language use that often occurs today is code mixing. Code mixing is the mixing of two (or more) languages or varieties of languages in a language act. In Indonesia, there is a lot of use of the Indonesian language, especially in information media such as advertisements, banners, billboards, information signs which are often found in public spaces. This research discusses the use of code-mixed language in information media in public spaces such as advertisements, banners, billboards and information signs. The method used in this research is descriptive analysis which is used by collecting appropriate data and then analyzing it to find out the existing problems. The data collection technique used is documentation, notes, then analysis from several sources. The results obtained show that the Indonesian language used in several information media in the public space is very varied. There were several uses of inward and outward code mixing, of which inward code mixing was found 2 data using Indonesian and Balinese, while outward code mixing was found 8 data using Indonesian and English. The use of code mixing in advertising language here is as an attraction so that readers can more easily understand an advertisement in their memory.
PELATIHAN BAHASA INGGRIS KOMUNIKATIF BAGI PEMANDU LOKAL DI DUSUN MADANGAN, DESA PETAK, KABUPATEN GIANYAR Hidayanti, Ni Nyoman Ayu Tri
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 6 No. 1 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemandu lokal memainkan peran penting dalam memberikan pengalaman yang otentik dan bermakna bagi para pengunjung. Kemampuan mereka untuk berkomunikasi secara efektif dalam bahasa asing, memiliki pengetahuan yang luas tentang objek wisata lokal, dan memberikan layanan pariwisata yang berkualitas tinggi sangatlah penting. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris para pemandu lokal di Dusun Madangan, Desa Petak, Kabupaten Gianyar. Proses pelatihan terdiri dari beberapa komponen untuk kursus bahasa Inggris umum dan kursus bahasa Inggris untuk pemandu lokal. Komponen untuk kursus bahasa Inggris umum mencakup tata bahasa, kosakata, keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Komponen untuk kursus Bahasa Inggris untuk pemandu lokal akan berfokus pada bahasa khusus pariwisata, seperti memperkenalkan tujuan wisata, mendeskripsikan kegiatan budaya, memberikan petunjuk arah, memberikan informasi wisata, dan menangani pertanyaan pelanggan. Hasil dari pelatihan ini tidak hanya akan meningkatkan peluang profesional pemandu lokal tetapi juga berkontribusi pada pengembangan kondisi sosial dan ekonomi mereka. rekomendasi yang diberikan adalah melakukan program pelatihan bahasa Inggris secara teratur dan berkelanjutan untuk pemandu lokal di Dusun Madangan.
Semantic Analysis of Lexical Relations in College Students Interaction Suardana, I Putu Eka; Hidayanti, Ni Nyoman Ayu Tri
Journey: Journal of English Language and Pedagogy Vol. 8 No. 1 (2025): Journey: Journal of English Language and Pedagogy
Publisher : UIBU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/journey.v8i1.1540

Abstract

Communication competence is the crucial aspect in communication activities, especially in the college. Therefore, college students must have a sufficient competence in communication including English communication skills. As one of the English communication skills, particulary in Semantics, the ability of using lexical relation is important. Based on that phenomena, this study tries to explore the semantic analysis of lexical relations in college students' interactions to uncover the ways meaning is constructed and conveyed in everyday academic communication. By examining spoken and written exchanges among students, the research focuses on identifying types of lexical relations, including synonymy, antonymy, hyponymy, meronymy, and collocation. The data were collected through recorded group discussions. A qualitative approach was employed to analyze the lexical choices. Findings reveal that students frequently use synonymy and collocation to ensure clarity and fluency in their conversations, while antonymy and hyponymy are used to emphasize contrast and specificity. The study highlights the importance of raising awareness of semantic relationships in language use, especially in academic discourse, to improve communication competence among students. This research contributes to the field of Semantics by providing insights into how lexical relations shape meaning in real life academic interactions and offers implications for language teaching.
Co-Authors Ardika, I Wayan Dana Cahyani, Putu Indri I Gede Nika Wirawan, I Gede Nika I Gusti Putu Sutarma, I Gusti Putu I Made Darma Sucipta I Made Juliarta I Made Rai Jaya Widanta Leko, Yustina Yingo Suardana, I Putu Eka