Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat
Hasna Koba’a
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Adab Makan Dan Minum Sesuai Ajaran Islam di SD Banggai, Sulawesi Tengah Setiadi, Kusno; Anik Mufarrihah; Hasna Koba’a; Tomi Bidjai; Erniwati Laabute; Kalsum Hamid; Magfira Ningsi
Jurnal Pengabdian Masyarakat (Bisma) Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (Bisma)
Publisher : Universitas Darunnajah, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61159/bisma.v2i1.180

Abstract

Pelatihan Adab makan dan minum adalah Upaya untuk memberikan Pendidikan karakter bagi siswa. Materi adab makan dan minum diberikan berpedoman ajaran Islam. Pelatihan ini bertujuan untuk mengajarkan siswa tentang makan dan minum sesuai dengan ajaran Islam yang benar. SD N Tintingan merupakan lokasi kegiatan pengabdian ini pada bulan Februari 2024. Bentuk kegiatan pengabdian berupa Pelatihan adab makan dan minum melalui tahapan survei dan koordinasi bersama mitra, membuat rancangan pelatihan dan presentasi pelatihan. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman peserta tentang adab makan dan minum sesuai ajaran Islam. Peserta merasakan sangat memahami terhadap adab makan dan minum sesuai ajaran Islam yang benar. Peserta kegiatan selanjutnya dapat menerapkan adab-adab tersebut dalam kehidap sehari-hari baik di lingkungan sekolah maupun di rumah.
STRATEGI MAHASISWA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AL-QUR’AN ANAK DI TPA Jumahir, Jumahir; Hasna Koba’a; Lamadang, Karmila; Aminullah, Muhammad Rizky
PROFICIO Vol. 5 No. 2 (2024): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v5i2.3466

Abstract

Di indonesia pendidikan sangat dibutuhkan untuk masa depan, sehingga pembelajaran sejak kanak-kanak harus diprioriraskan, bukan hanya pembelajaran umum yang harus utamakan melaikan pembelajaran mengaji sejak kenak-kanak harus dijalankan sehingga pemebelajran mengaji harus memerlukan strategi guna meningkatkan motivasi anak anak di TPA ibu suryati di Desa Mina Karya Kecamatan Moilong Kabupaten Banggai Sulawesi Tenggah untuk belajar. Kemampuan membaca huruf hijaiyah yang diteliti adalah membaca huruf hijaiyah secara acak dan membedakan huruf hijaiyah yang bentuknya hampir mirip. Hasil ysng di diharapkan anak –Anak mampu membaca huruf hijaiyah dengan benar, sehingga tidak hanya dengan pendampingan mengaji, akan tetapii mengguakan metode Tahsin, agar anak-anak dapat membaca al quran dengan kaidah-kaidah hukum tajwid, metode yang digunakan bertujuan untuk memperbaiki bacaan al quran membaguskan, atau menjadikan lebih baik daripada sebelumnya karena hasil penelian membuktikan bawahsannya anak-anak masi banyak tidak mengetahui tentang kaidah-kaidah hukum tajwid sehingga metode tahsin sangat bermanfaat dalam pendampingan mengaji pada anak-anak.
PENDAMPINGAN PENINGKATAN MINAT DAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN MELALUI PROGRAM PENDAMPINGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI DESA SAKAY Alisa K. Laradio; Nur Aisyah Mansyur Marahimu; Jamil; Hasna Koba’a
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.6364

Abstract

Rendahnya minat dan kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa sekolah dasar merupakan salah satu permasalahan yang masih banyak ditemukan di wilayah pedesaan. Kondisi tersebut juga terjadi pada siswa di Sekolah Dasar Desa Sakay, yang menunjukkan masih rendahnya antusiasme belajar serta kemampuan membaca yang belum optimal. Permasalahan ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain kurangnya pendampingan orang tua di rumah, keterbatasan waktu pembelajaran di sekolah, serta perbedaan kemampuan membaca di antara siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa melalui program pendampingan yang terstruktur dan berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah pendampingan langsung, pengelompokan siswa berdasarkan tingkat kemampuan, serta pembelajaran yang bersifat interaktif dan motivatif. Sasaran kegiatan adalah 32 siswa yang masih berada pada tahap pembelajaran Iqro dan Al-Qur’an. Evaluasi dilakukan secara kualitatif melalui observasi terhadap partisipasi, antusiasme, kepercayaan diri, dan perkembangan kemampuan membaca siswa selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan minat belajar yang ditandai dengan kehadiran yang lebih konsisten, partisipasi aktif, serta keberanian siswa dalam membaca. Selain itu, kemampuan membaca siswa juga mengalami perkembangan secara bertahap sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing. Program ini juga memberikan dampak pada perubahan perilaku belajar, di mana sebagian siswa mulai mengulang bacaan di rumah. Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa pendampingan yang sederhana namun berkelanjutan dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an di sekolah dasar, khususnya di wilayah pedesaan.
Co-Authors Alisa K. Laradio Aminullah, Muhammad Rizky Anik Mufarrihah BIDJAI, TOMI Erniwati Laabute Jamil Jumahir, Jumahir Kalsum Hamid Kusno Setiadi Lamadang, Karmila Magfira Ningsi Nur Aisyah Mansyur Marahimu