Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Membina Generasi Sehat Mental dengan Sosialisasi Mental Health di SMPN 003 Desa Pantai Raja Dian Oktary; Fany Aprilia; Fariza Rahmadayani; Rusdian Shabrina Mukti R; Syakhila Takhira; Tesa Sessio Mentiana; Viona Nursepti Triaswati; Yona Triwulandari
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 2 No. 5 (2024): September : Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v2i5.2538

Abstract

Adolescence is the most crucial, most complicated period in the development phase of human life. There are many phenomena that teenagers have problems with, which cannot be separated from the perspective of psychological problems, so that quite a few teenagers who are confused about managing their problems are affected by stress which leads to depression. Whatever problems teenagers experience cannot be separated from many factors, one of which is mental health. Mental health is defined as the fulfillment of mental functions that are able to make individuals productive, able to have healthy relationships with other people and able to overcome difficulties. The method of this service is lecture and discussion.The result of this service is providing outreach related to Fostering a Mentally Healthy Generation with Mental Health Socialization at SMPN 003 Pantai Raja Village. The conclusion from the service carried out by the Kukerta MBKM team can be explained that almost teenagers are confused about how to manage their mental health so that it remains in good condition. Teenagers in this generation are very vulnerable to mental health disorders. However, teenagers feel facilitated by this discussion study related to mental health so that teenagers feel enlightened and can have input in mental health management.
Langkah Menuju Layanan Bimbingan dan Konseling yang Lebih Baik Melalui Evaluasi dan Supervisi di Era Sekarang Tesa Sessio Mentiana; Bening Muthmainnah; Nadya Dita Margareth Hutagalung; Jelita Belatric; Tri Umari; Kiki Mariah; Munawir Munawir
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 2 No 3 (2024): Juni
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v2i3.134

Abstract

Evaluasi dan supervisi merupakan komponen penting dalam bimbingan dan konseling untuk memastikan kualitas layanan yang diberikan. Evaluasi berfungsi untuk mengukur efektivitas program bimbingan dan konseling, menentukan pencapaian tujuan, serta mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan. Evaluasi dan supervisi harus dilakukan secara berkelanjutan untuk memastikan kualitas layanan BK selalu terjaga dan terdepan.Hasil evaluasi dan supervisi harus digunakan untuk perbaikan dan pengembangan program BK secara berkelanjutan.Evaluasi dan supervisi harus melibatkan semua pihak terkait, yaitu konselor, peserta didik, orang tua, guru, dan pimpinan sekolah.Supervisi, di sisi lain, berfokus pada pengembangan profesional konselor melalui pengawasan, bimbingan, dan dukungan berkelanjutan. Supervisi yang efektif melibatkan proses reflektif, umpan balik konstruktif, dan pembinaan kompetensi konselor. Dengan melaksanakan evaluasi dan supervisi secara berkelanjutan, kualitas layanan BK dapat ditingkatkan dan diharapkan dapat membantu peserta didik dalam mencapai potensinya secara optimal untuk mencapai hasil yang optimal, evaluasi dan supervisi harus dilaksanakan secara terstruktur, sistematis, dan berkelanjutan, melibatkan partisipasi aktif dari semua pemangku kepentingan, serta menggunakan metode dan alat yang relevan dan sahih. Dengan pendekatan ini, bimbingan dan konseling dapat memberikan dampak positif yang maksimal bagi individu dan komunitas yang dilayani.