Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.016
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal Of Millennial Community International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Sains Student Research Journal Innovation In Education International Journal of Integrated Science and Technology Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ) Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Yanti Arasi Sidabutar
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
The Influence of Image Media on Learning Outcomes of Class III Students on Theme 1 Subtema 3 Animal Growth at UPTD SD Negeri 122337 Pematang Siantar Nela Febrina Tampubolon; Yanti Arasi Sidabutar; Pdt. Esti Sirait
International Journal of Integrated Science and Technology Vol. 1 No. 4 (2023): October 2023
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijist.v1i4.642

Abstract

This research aims to determine whether there is an influence of image media on the learning outcomes of class III students in Theme 1 Subtheme 3 Animal Growth at UPTD SD Negeri 122337 Pematang Siantar, the method in this research is a quantitative experimental type method whose research design is Pre-experimental type one pretest-posttest group. Conducted in October 2023, the population of all students at UPTD SD Negeri 122337 Pematang Siantar and a sample of 30 students consisting of 11 female students and 19 male students used was purposing sampling with two research variables: dependent variable (x ) in the form of learning outcomes, as well as the independent variable (y) in the form of image media . Data collection techniques are test techniques with validity tests, reliability tests, difficulty level tests, and differentiating power tests. The results of hypothesis testing using the Normality Test , and the T Test with the help of the SPSS version 2 6 program , based on the results of calculations with a significance level of α = 0.05 and db = N -1 = 30 -1 = 29, we obtain t 0.05 = 1,699. After obtaining t count = 32.669 and t table = 1.699, it can be seen that t count > t table or 32.669 > 1.699. So it can be concluded that H 0 is rejected and Ha a is accepted. This explanation shows that there is an influence of the image media type learning model on student learning outcomes for theme 1, subtheme 3, animal growth, class III, SD Negeri 122337 Pematang Siantar . This means that all independent variables have a significant influence on the dependent variable.
PENGARUH PENGGUNAAN PAPAN MISTERI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V UPTD SD NEGERI 125549 PEMATANGSIANTAR Sonima Situngkir; Yanti Arasi Sidabutar; Melvin M. Simanjuntak
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.29043

Abstract

This study aims to determine the Effect of the Use of Mystery Boards on Student Learning Outcomes in the Indonesian Language Subject of Class V UPTD SD Negeri 125549 Pematangsiantar. There are 2 hypotheses in this study, namely: (Ha) there is an Effect of the Use of Mystery Boards on Student Learning Outcomes in the Indonesian Language Subject of Class V UPTD SD Negeri 125549 Pematangsiantar. (Ho) there is no Effect of the Use of Mystery Boards on Student Learning Outcomes in the Indonesian Language Subject of Class V UPTD SD Negeri 125549 Pematangsiantar. This research was conducted in the 2024/2025 academic year in April. This research method is an experiment with a pre-experimental design research type with a One-Group Pretest-Posttest Design research design. The sample of this study consisted of 25 students. The data collection techniques used were tests, documentation, and observation. The data was processed using statistical analysis techniques of normality tests and t-tests. Based on the results of the hypothesis test, the calculated t is = 21.00 and the t table value = 2.064 with a significance level of 0.05, because the significant probability is 0.000 <0.05 or the calculated t value> t table and the results obtained t count = 21.00> t table = 2.604 then HO is rejected and Ha is accepted there is The Effect of Using Mystery Boards on Student Learning Outcomes in Indonesian Language Subjects Class V UPTD SD Negeri 125549 Pematangsiantar.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI WORDWALLTERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS III UPTD SD NEGERI 125543 PEMATANGSIANTAR Ruth Mawarni Gea; Osco Parmonangan Sijabat; Yanti Arasi Sidabutar
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 3 No. 4 (2025): PNJ: Vol. 3 - No. 4 - OKTOBER 2025
Publisher : FKIP Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi media Wordwall terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas III di UPTD SD Negeri 125543 Pematangsiantar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian Kuantitatif. Desain penelitian yang akan digunakan yaitu Eksperimen, dengan bentuk Pre-experimental Design yang menggunakan desain "one group pretest- posttest design" dan sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas III di UPTD SD Negeri 125543 Pematangsiantar yang berjumlah 20 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa test. Data diuji dengan menggunakan analisis dan berbantuan SPPS Versi 26. Hasil dari pengujian hipotesis penelitian yang terdapat pengaruh signifikan pada penelitian ini dan data yang sudah diujikan, dinyatakan dilihat dari analisis data yang diperoleh dari hasil rata-rata kelas eksperimen pada pretest (48,5) dan posttest (85,5). Hasil Penelitian di peroleh. Peneliti di peroleh thitung ttabel (14,368>1,729) dengan taraf signifikan 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa media aplikasi wordwall memiliki pengaruh terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas III di UPTD SD Negeri 125543 pematangsiantar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV UPTD SD NEGERI 122379 PEMATANGSIANTAR Castri Veronika Sitopu; Lisbet Novianti Sihombing; Yanti Arasi Sidabutar
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 4 No. 1 (2026): Vol. 4 - No. 1 - JANUARI 2026
Publisher : FKIP Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran quantum teaching terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV UPTD SD Negeri 122379 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kuantitatif dengan “Pre-Experimental Design”bentuk one grup pre-test post-test yang dilaksanakan di UPTD SD Negeri 122379 Pematangsiatar pada siswa kelas IV dengan jumlah populasi 24 siswa dan sampel sebanyak 24 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan test sebanyak 2 kali yaitu pretest-posttest. Data diolah menggunakan teknik analisis statistik, dari hasil analisis data diperoleh taraf sinifikan 0,01 < probabilitas (0,05) dan thitung =11,527 > ttabel =1,713 Maka disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti “Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV UPTD SD Negeri 122379 Pematangsiantar”.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SD NEGERI 124398 PEMATANGSIANTAR Febri Nainggolan; Yanti Arasi Sidabutar; Radode Kristianto Simarmata
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 3 No. 4 (2025): Vol. 3. No. 4 (2025) : P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Canva terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas III SD Negeri 124398 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimen one group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 22 siswa kelas III. Data dikumpulkan melalui tes (pretest dan posttest) untuk mengukur hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan media Canva. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media Canva. Dapat dilihat dari hasil pretest dan posttest, dengan nilai thitung sebesar 8.410 (0,000 < 0.05). Rata-rata nilai posttest (88,64) lebih tinggi dibandingkan pretest (59,77). Disimpulkan bahwa penggunaan media Canva memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III SD Negeri 124398 Pematangsiantar.
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI EDUCAPLAY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS V UPTD SD NEGERI 124401 PEMATANGSIANTAR Cristya Febrina Purba; Yanti Arasi Sidabutar; Lisbet Novianti Sihombing
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 3 No. 4 (2025): Vol. 3. No. 4 (2025) : P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Educaplay terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPAS siswa kelas V UPTD SD Negeri 124401 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kuantitatif dengan “Pre-Experimental Design” bentuk one grup pretest post-test yang dilaksanakan di SD Negeri 124401 Pematangsiantar pada siswa kelas V dengan jumlah populasi 26 siswa dan sampel sebanyak 26 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan test sebanyak 2 kali yaitu pretest-posttest. Data diolah menggunakan teknik analisis statistik, dari hasil analisis data diperoleh taraf sinifikan 0,01 < probabilitas (0,05) dan thitung =14,076> ttabel = 14,076 maka disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti “Terdapat pengaruh penggunaan apliaksi Educaplay terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPAS siswa kelas V UPTD SD Negeri 124401 Pematangsiantar.
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SD NEGERI 091254 BATU ONOM Jojor Manik; Yanti Arasi Sidabutar; Esti Marlina Sirait
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 3 No. 4 (2025): Vol. 3. No. 4 (2025) : P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi wordwall terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SD Negeri 091254 Batu Onom. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 24 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian tes dan juga dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan uji N-Gain dan uji hipotesis. Hasil Uji N-Gain menunjukkan bahwa hasil 0,67 yang dimana 0,3 ≤ g ≤ 0,7 menandakan bahwa hasil belajar tersebut dikategorikan cukup efektif. Kemudian peneliti melakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh nilai thitung sebesar 30.435 dan ttabel sebesar 1,714 pada taraf signifikansi 5%. Karena thitung > ttabel, maka Ho ditolak dan Hₐ diterima, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan aplikasi wordwall terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SD Negeri 091254 Batu Onom.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 122345 PEMATANGSIANTAR Ruth Stephani Pukka Martuani Sinaga; Yanti Arasi Sidabutar; Masni Veronika Situmorang
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 3 No. 4 (2025): Vol. 3. No. 4 (2025) : P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada Tema 6 Aku dan Cita-citaku, Subtema 1 Cita-citaku UPTD SD Negeri 122345 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2024/2025?” Hipotesis alternatif pada penelitian ini diterima yang menyatakan bahwa ada pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar siswa Tema 6 Aku dan Cita-citaku, Subtema 1 Cita-citaku kelas 4 UPTD SD Negeri 122345 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2024/2025. Hal ini dibuktikan dengan analisis uji t , dimana thitung (22,884) > ttabel (2,202). Artinya model pembelajaran memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa Tema 6 Aku dan Cita-citaku, Subtema 1 Cita-citaku kelas IV SD Negeri 122345 Pematangsiantar.
Pengaruh Media Pembelajaran Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Kelas IV SD Negeri 091327 Tondang Raya Radode Kristianto Simarmata; Yanti Arasi Sidabutar; Santi Dorama Saragih
Journal of Millennial Community Vol. 8 No. 1 (2026): Maret - Journal of Millennial Community
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v8i1.69057

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Pop-Up book terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 091327 Tondang Raya. Dalam penelitian ini, desain penelitian yang digunakan adalah Pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest. Populasi merupakan keseluruhan sampel penelitian. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah siswa kelas IV SD Negeri 091327 Tondang Raya yang berjumlah 23 orang siswa, Adapun uji coba instrumen yaitu uji validitas soal, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya beda. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan observasi, tes dan dokumentasi, dengan teknik analisis data yaitu uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 091327 Tondang Raya diperoleh t hiutng 15,503  2,073 dan signifikan (2-tailed) = 0,00 < 0,05. Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa Ha, diterima yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media Pop-Up Book terhadap terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 091327 Tondang Raya.
PENGARUH MEDIA ANIMASI TERHADAP KETERAMPILAN MENDENGAR BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI SMA YP HKBP PEMATANGSIANTAR Novriana Damanik; Yanti Arasi Sidabutar; Insenalia Sampe Roly Hutagalung
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34695

Abstract

This study aims to determine the effect of animated media on the German listening skills of grade XI students at YP HKBP Pematangsiantar High School. This study is a quantitative study with a pre-experimental research design and a one-group pretest-posttest design. The research instrument used a multiple-choice test consisting of 25 questions. After conducting data analysis techniques, the pretest mean score was 43.8 and the posttest mean score was 87.3. The research sample was class XI-3 with a total of 34 students. Based on the hypothesis testing results using the T-test and N-Gain test, the T-test analysis showed a value of 25.669, while the df level was 33, resulting in a value of 2.034. Therefore, is accepted and is rejected. Based on the N-Gain percentage score N-Gain percentage score of 77.2%. Therefore, it can be concluded that there is an effect of animation media on the German listening skills of students in class XI at SMA YP HKBP Pematangsiantar.
Co-Authors Asister Fernando Siagian Castri Veronika Sitopu Cristya Febrina Purba Dinozeryd Elisabeth Ronauli Simanullang Erika Rahmawati Saragih Esti Sirait Febri Nainggolan Hasratuddin Hilda Wati Tinambunan Insenalia Sampe Roly Hutagalung Jojor Manik Jon Roi Tua Purba Lia Ornella Anggraeni Pardede Lisbet Novianti Sihombing Masni Veronika Situmorang Melvin M. Simanjuntak Natalina Purba Nela Febrina Tampubolon Nove Ismarita Purba Novriana Damanik PANJAITAN, MUKTAR B Pdt. Esti Sirait Pdt.Sunggul Pasaribu Radode Kristianto Simarmata Ramauli Sibatuara Retno Dwi Suyanti Ruth Mawarni Gea Ruth Stephani Pukka Martuani Sinaga Santi Dorama Saragih Sijabat, Osco Parmonangan Sirait, Esti Marlina Sitio, Hetdy Sonima Situngkir Sri Mariana Panjaitan Sukardo Sitohang Wiwi Chesmary Saragih Yensiska R Siburian