Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SMART SPORT Journal Of Human And Education (JAHE) Jambura Arena Pengabdian Jambura Arena of Physical Education and Sports Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner
Amri, Muhammad Faisal Lutfi
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Daya Tarik Wisata Olahraga Pegunungan Sebagai Produk Desa Wisata Lomuli Lemito Pohuwato Nabila, Denadi Nur; Tobuhu, Zenius; Amri, Muhammad Faisal Lutfi
Jambura Arena Pengabdian Vol 1, No 2: December 2023
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jardian.v1i2.22788

Abstract

PPK ORMAWA adalah salah satu kegiatan MBKM yang diadakan oleh pemerintahan guna menunjang pendidikan mahasiswa agar bisa langsung tersampaikan kepada masyarakat indonesia melalui mahasiswa. Kegiatan PPK ORMAWA merupakan sebuah kegiatan mempunyai 3 Aspek Program, salah satunya adalah Media Promosi, Pelayanan, Persyaratan Produk Desa Wisata. Desa Lomuli merupakan termasuk desa wisata yang dimana desa ini juga merupakan salah satu desa yang rata-rata masyarakatnya memiliki tingkat kesadaran akan potensi desa wisata yang masih kurang. Sehingga dengan adanya Daya Tarik Wisata Olahraga Pegunungan Sebagai Produk Desa Wisata di Desa Lomuli kini masyarakat dan pokdarwis (kelompok sadar wisata) dapat mengelola atau manajemen wisata dengan baik. Wisata Paralayang menggunakan Peraturan Menteri Pariwisata dan ekonomi Kreatif Nomor 4 Tahun 2021 tentang Standar Kegiatan Usaha Pada Penyelenggaraan Perizinan berusaha Berbasis Risiko Sektor Pariwisata, yakni standar usaha kawasan pariwisata berisiko tinggi (KEMENPAREKRAF, 2021). Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan daya tarik pada wisatawan dari lokal maupun mancanegara bahwasanya terdapat Destinasi Wisata di Desa Lomuli. Hasil yang didapat yaitu Tim PPK ORMAWA telah membuat program ini. Dengan adanya program ini diharapkan dapat meningkatkan daya tarik pada masyarakat di Desa Lomuli dalam dunia pariwisata. Sehingga dengan adanya program ini dapat meningkatkan pengelolaan daya tarik wisata olahraga pegunungan Desa wisata Lomuli Lemito Pohuwato, khususnya paralayang dan pendakian sebagai produk unggulan desa Wisata.
Sosialisasi Permainan Outbond Pada Pengunjung Wisata Botumotolioluwo Desa Longalo Kecamatan Bulango Utara Isnanto, Juni; Amri, Muhammad Faisal Lutfi; Podungge, Risna; Ilham, Al; Kadir, Sulasikin Sahdi; Ikhsan, Haerul; Syam, Asry
Jambura Arena Pengabdian Vol 1, No 1: June 2023
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jardian.v1i1.21194

Abstract

Longalo Village has many famous tourist attractions and is visited by many tourists, both nearby tourists, and tourists from outside Longalo Village. Many tourists who visit want to enjoy the beautiful natural scenery of Longalo Village. seeing the development of the current irregular lifestyle, especially in urban areas which are always faced with traffic jams, pollution, and piling up of work, this makes it boring so that it requires activities such as outbound tours that can refresh tourists. The stage of implementing the outbound game socialization service for Botumotolioluwo tourism visitors, Longalo Village, North Bulango District, namely; (1) Surveying to identify environmental conditions in detail, especially for the suitability of implementing program planning socialization; (2) Planning the place for socialization activities; (3) Form a team for the implementation of socialization; (4) Evaluate the results of the socialization of knowledge and safety awareness program planning to tourist visitors. The results of the socialization of outbound games for Botumotolioluwo tourism visitors, Longalo Village, North Bulango District; (1) Planning the socialization program for the implementation of the program; (2) Implementation of the socialization program in the form of outbound games; (3) Evaluation of the outbound game outreach program to visitors.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN BOLA KECIL Pakaya, Rosbin; Asraka, Moh. Revan; Kadir, Sulasikin Sahdi; Ikhsan, Haerul; Amri, Muhammad Faisal Lutfi
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v3i1.25145

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: “Bagaimana Meningkatkan Kemampuan motorik kasar dalam Lempar Tangkap Bola Siswa Kelas V SDN 3 Telag dan Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Kemampuan belajar motorik kasar  dalam permainan bola kecil melempar dan menangkap bola. Berdasarkan hasil penelitian tentang Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Bola Kecil Pada Siswa Kelas V SDN 3 Telaga dapat diperoleh kesimpulan bahwa melalui bermain lempar tangkap bola kecil yang telah dilakukan dapat meningkatkan motorik kasar dengan cara memberikan motivasi pada diri para siswa dan juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan kegiatan satu persatu. Melalui data yang disajikan terlihat jelas bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada setiap tahapannya. Pada siklus II penelitian dihentikan karena pada tahap tersebut masing-masing siswa sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu 75%. Penelitian dihentikan pada siklus II karena 75% siswa kelas V SDN 3 Telaga  tersebut sudah mampu meningkatkan motorik kasar melalui bermain lempar tangkap bola kecil walaupun kemampuan akhir setiap siswa berbeda-beda.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PJOK SISWA KELAS VIII SMPN 1 KABILABONE DAN SMPN 2 GORONTALO Madito, Moh Fahrul; Mile, Sarjan; Amri, Muhammad Faisal Lutfi
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 2 (2024): Jambura Arena Physical Education and Sports
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v3i2.25000

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar perbedaan hasil belajar mata pelajaran PJOK siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kabila Bone dan SMP Negeri 2 Kota Gorontalo. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif yang bersifat studi pustaka (library research) yang menggunakan buku-buku dan literatur-literatur lainnya sebagai objek penelitian yang utama. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat diambil kesimpulan, bahwa ada perbandingan hasil belajar pada mata pelajaran PJOK siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kabila Bone dan SMP Negeri 2 Kota Gorontalo, dibuktikan dengan thitung 2,136 dan ttabel (df 50;5%) 1,701 dengan nilai signifikansi p sebesar 0,088. Hasil dari thitung 2,136 ttabel 1,701, dan nilai signifikansi 0,042 0,05, maka hasil ini menunjukkan terdapat perbandingan yang signifikan. Berdasarkan hasil analisis tersebut, hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi “ada perbandingan hasil belajar pada mata pelajaran PJOK siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kabila Bone dan SMP Negeri 2 Kota Gorontalo”, diterima. Artinya bahwa ada perbandingan hasil belajar pada mata pelajaran PJOK siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kabila Bone dan SMP Negeri 2 Kota Gorontalo.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BOLA VOLI MELALUI MODIFIKASI BOLA VOLI MINI Sabuati, Momon; Datau, Suriyadi; Amri, Muhammad Faisal Lutfi
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v3i1.27509

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: Bagaimana Meningkatkan Hasil Belajar Bola Voli Melalui Modifikasi Bola Voli Mini Pada Siswa Kelas V SDN 82 Sipatana Kecamatan Sipatana Kota Gorontalo, Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk Mengetahui Hasil Belajar Bola Voli Melalui Modifikasi Bola Voli Mini Pada Siswa Kelas V SDN 82 Sipatana kecamatan sipatana kota gorontalo. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan modifikasi permainan bola voli mini pada siswa SD Negeri 82 Sipatana. Peningkatan minat siswa diketahui dari keseluruhan hasil tes Prasiklus, Siklus I Siklus II dan Siklus III, dengan keseluruhan hasil yaitu, perilaku siswa (afektif) dengan pencapaian sebesar 90,2% yang masuk ke dalam kriteria baik. pemahaman siswa (kognitif) dengan pencapaian sebesar 95,83% yang masuk ke dalam kriteria sangat baik. dan keterampilan siswa (psikomotor) dengan pencapaian sebesar 95,5% yang masuk ke dalam kriteria baikThe problem formulation in this study is as follows: How to Improve Volleyball Learning Outcomes Through Modification of Mini Volleyball in Class V Students of SDN 82 Sipatana District Sipatana Gorontalo City, The purpose of this study was to determine the learning outcomes of volleyball through modification of mini volleyball in class V students of SDN 82 Sipatana sub-district sipatana gorontalo city. Based on the results of the study, it can be concluded that there is an increase in student learning outcomes with the modification of mini volleyball games in students of SD Negeri 82 Sipatana. The increase in student interest is known from the overall results of the Pre-Cycle, Cycle I Cycle II and Cycle III tests, with overall results, namely, student behavior (affective) with an achievement of 90.2% which falls into good criteria. student understanding (cognitive) with an achievement of 95.83% which falls into very good criteria. and student skills (psychomotor) with an achievement of 95.5% which falls into good criteria.
Pendampingan Penguatan Kapasitas Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepada Guru PKG PJOK Gorontalo Aries, Nur Sakinah; Amri, Muhammad Faisal Lutfi; Hidayat, Joni Taufik; Isnanto, Juni
Jambura Arena Pengabdian Vol 3, No 1: June 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jardian.v3i1.32638

Abstract

School principals play a strategic role in improving the quality of education through the implementation of effective academic supervision. However, in Gorontalo, many principals still lack a deep understanding and technical skills in carrying out supervisory functions, particularly toward PJOK (Physical Education) teachers. This mentoring program aimed to strengthen the capacity of school principals in designing and implementing structured academic supervision that has a tangible impact on teacher performance. The activities involved training sessions, workshops, supervision simulations, and two days of on-site mentoring held at SMP Negeri 1 Limboto, Gorontalo Regency, involving 15 PJOK teachers from various schools across the province. The results indicated a significant improvement in principals' ability to develop academic supervision programs, provide constructive feedback, and identify teacher needs in instructional practices. Over 80% of participants reported enhanced supervision quality based on established indicators, and PJOK teachers demonstrated a better understanding of active learning methods. In conclusion, the mentoring activities proved effective in improving school principals’ competence in academic supervision and contributed positively to the quality of PJOK learning in Gorontalo.
Survei PPLP Tenis Meja Gorontalo Idris, Firmansyah Is; Datau, Suriyadi; Amri, Muhammad Faisal Lutfi
-
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jrpi.v2i3.32087

Abstract

The purpose of this research is to find out: (1) Organizational management of Gorontalo Table Tennis PPLP (2) Achievement Development of Gorontalo Table Tennis PPLP (3) Infrastructure and facilities available at Gorontalo Table Tennis PPLP (4) Training methods implemented by Gorontalo Table Tennis PPLP (5) Achievements that have been achieved by Gorontalo Table Tennis PPLP. The research results were obtained as follows: (1) The organization of Gorontalo Table Tennis PPLP is good, because the organization has been equipped with elements that support the running of the organization and there is a good division of labor. (2) Achievement coaching that is carried out is good, because the coaching is carried out through stages of coaching which includes elements of massaging, breeding and talent scouting. (3) The infrastructure and facilities owned by PPLP are quite good, because they can support the smooth running of training in advancing athlete achievement coaching but still need more attention regarding existing facilities. (4) The training program is good, there is already a daily training program which includes basic technical training and physical and mental training as well as a mini competition as a training evaluation event before participating in the upcoming championship. (5) The achievements achieved by PPLP Gorontalo Table Tennis at the National level are in the good category, this can be seen from every championship held at the National level.
Implementasi Kampus Mengajar: Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa Melalui Peran Aktif Mahasiswa Aries, Nur Sakinah; Amri, Muhammad Faisal Lutfi; Nurainun, Nurainun
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i4.1286

Abstract

Program Kampus Mengajar adalah salah satu program unggulan dari kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) di Indonesia, yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran di satuan pendidikan dasar sebagai mitra guru. Data yang diperoleh di lapangan dideskripsikan secara kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi selama pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 5. Metode pelaksanaan pembekalan Kampus Mengajar Angkatan 5 menggunakan metode penanaman konsep dan diskusi kasus, sedangkan untuk pelaksanaan penugasan Program Kampus Mengajar dilakukan dengan team-based project dimana mahasiswa akan bekerja sama dalam tim untuk membuat perencanaan program berbasis proyek yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan sekolah tempat penugasan, guna mencapai tujuan dan capaian pembelajaraan yang telah ditentukan khususnya untuk meningkatka literasi dan numerasi siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa implementasi kampus mengajar angkatan 5 berdasarkan program yang disusun memberikan dampak posistif terhadap pembelajaran dan peningkatan literasi dan numerasi siswa.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI METODE RESIPROKAL Musa, Andri; Pomatahu, Aisah R.; Tumaloto, Ella H.; Amri, Muhammad Faisal Lutfi; Ikhsan, Haerul
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 2, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v2i2.23990

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan metode resiprokal terhadap peningkatan hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Kota Gorontalo. Hipotesis tindakan dalam penelitian sebagai berikut: “Jika metode resiprokal diterapkan, maka hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Gorontalo akan meningkat”. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa melalui metode resiprokal dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah permainan bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Gorontalo. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan skor rata-rata dan persentase ketuntasan dalam pembelajaran kemampuan servis bawah permainan bola voli. Perolehan nilai rata-rata setelah dilakukan tindakan melalui metode resiprokal pada siklus I sebesar 68,47 dan pada siklus II sebesar 80,05. Setelah menggunakan metode resiprokal sebanyak 10 siswa (33,33%) dalam kategori tuntas dan 20 siswa (66,67%) dalam kategori belum tuntas pada siklus I sedangkan pada siklus II sebanyak 27 siswa (90%) dalam kategori tuntas dan 3 siswa (10%) dalam kategori belum tuntas. Nilai rata-rata dan persentase ketuntasan dalam penelitian ini telah sesuai dengan kriteria keberhasilan tindakan yakni untuk pelajaran penjasorkes sebesar ≥75 atau 80% dari jumlah siswa yang hadir sudah melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal.Kata Kunci: Servis Bawah; Permainan Bola voli; Metode ResiprokalABSTRACTThe aim of this research was to determine the application of reciprocal methods to improve the learning outcomes of underhand serves in volleyball games among grade VIII students at SMP Negeri 6 Gorontalo City. The action hypothesis in the study is as follows: "If the reciprocal method is applied, the learning outcomes of underhand serves in volleyball games for grade VIII students at SMP Negeri 6 Gorontalo will improve.” Based on the results of the conducted classroom action research, it can be concluded that the reciprocal method can improve the learning outcomes of underhand serves in volleyball games for grade VIII students at SMP Negeri 6 Gorontalo. This is evidenced by an increase in the average scores and the percentage of completeness in learning the skill of underhand serves in volleyball. The average score after implementing the reciprocal method in cycle I was 68.47, and in cycle II, it increased to 80.05. After using the reciprocal method, 10 students (33.33%) were categorized as complete, and 20 students (66.67%) were categorized as not complete in cycle I. Whereas, in cycle II, 27 students (90%) were categorized as complete, and 3 students (10%) were categorized as not complete. The average score and completion percentage in this study meet the success criteria, which is ≥75 or 80% of the total number of attending students, exceeding the Minimum Completion Criteria.Keywords:    Underhand Serve; Volleyball Game; Reciprocal Method.
MENINGKATKAN TEKNIK DASAR PUKULAN FOREHAND DRIVE DALAM PERMAINAN TENIS MEJA MELALUI MEDIA DINDING Andriansya, Moh; Podungge, Risna; Ilham, Al; Amri, Muhammad Faisal Lutfi; Isnanto, Juni
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 2, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v2i2.23417

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan teknik dasar pukulan forehand drive dalam permainan tenis meja melalui media dinding pada siswa kelas VIII SMP 4 Gadung Kabupaten Buol. Hipotesis dalam penelitian ini adalah apabila media dinding diterapkan dalam proses pembelajaran, maka teknik dasar pukulan forehand drive dalam permainan tenis meja pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Gadung akan meningkat. Pembelajaran hasil teknik dasar pukulan forehand drive dalam permainan tenis meja melalui media dinding pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Gadung. Pada prosesnya meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan kinerja guru, aktivitas siswa dan hasil pembelajaran siswa sebagai berikut. Dengan hasil analisis data pada observasi awal memperoleh hasil pada kategori Rendah dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 47,13. Siklus I memperoleh hasil pada kategori Sedang dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 69,54. Dan pada siklus II memperoleh hasil pada kategori Sangat Tinggi dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 80,56. Berdasarkan data yang diperoleh pada penelitian tindakan kelas dengan penerapan media dinding sebagai pembelajaran dalam tahap olahraga dimata pelajaran Penjasorkes yang dilaksanakan dengan satu siklus, ternyata keberanian siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Dengan demikian ini membuktikan bahwa dengan teknik dasar pukulan forehand drive dalam permainan tenis meja melalui media dinding dalam pembelajaran mempunyai pengaruh yang positif.Kata Kunci: Forehand Drive , Permainan Tenis Meja, Media DindingABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan teknik dasar pukulan forehand dalam permainan tenis meja dengan menggunakan media dinding pada siswa kelas VIII SMP (Sekolah Menengah Pertama) 4 Gadung Kabupaten Buol. Hipotesis dalam penelitian ini adalah jika media dinding digunakan dalam proses pembelajaran maka teknik dasar forehand drive dalam permainan tenis meja siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Gadung akan meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar teknik dasar forehand drive dalam permainan tenis meja melalui media dinding pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Gadung. Proses pembelajaran yang meliputi perencanaan, pelaksanaan kinerja guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa adalah sebagai berikut: analisis data pada observasi awal menunjukkan kategori Rendah dengan nilai rata-rata 47,13; siklus I menunjukkan hasil kategori Sedang dengan skor rata-rata 69,54; dan siklus II menunjukkan kategori Sangat Tinggi dengan nilai rata-rata 80,56. Berdasarkan data yang diperoleh pada penelitian tindakan kelas dengan menggunakan media dinding sebagai pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani yang dilaksanakan dalam satu siklus, ternyata keberanian siswa meningkat secara signifikan. Dengan demikian hasil ini membuktikan bahwa penggunaan teknik dasar forehand drive dalam permainan tenis meja melalui media dinding dalam pembelajaran memberikan pengaruh yang positif. Kata Kunci : Forehand Drive, Permainan Tenis Meja, Media Dinding
Co-Authors Aisah R. Pomatahu Andriansya, Moh Anggraeni Anggraeni Arief Ibnu Haryanto Asraka, Moh. Revan Asry Syam Ella H Tumaloto Idris, Firmansyah Is Ikhsan, Haerul Ilham, Al Islam, Rio Wakhid Hujjatul Joni Taufik Hidayat Juni Isnanto Kadir, Sulasikin Sahdi Madito, Moh Fahrul Musa, Andri Nabila, Denadi Nur Nur Sakinah Aries Nurainun Nurainun Rosbin Pakaya Sabuati, Momon Sarjan Mile SURIYADI DATAU Tobuhu, Zenius