Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya PEDAGOGIKA Awwaliyah Damhil Education Journal Mohuyula : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Pakaya, Idan I.
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
INSTRUCTIONAL SYSTEM DESIGN DAN APLIKASINYA DALAM PENYUSUNAN BAHAN AJAR Djahuno, Ridwanto; Pakaya, Idan I.; Zakarina, Uznul
Damhil Education Journal Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dej.v4i2.2507

Abstract

Penerapan dari Insrtuctional System Design Dalam pembuatan suatu bahan ajar untuk sebuah pembelajaran haruslah berdasarkan dari Instruksional system design agar bahan ajar yang tercipta bukan hanya bahan ajar yang selalu terulang ulang tahun demi tahun tanpa adanya suatu kebaharuan dalam bahan ajar yang dibuat. Penelitan ini bertujuan untuk mendeskripsikan sistem desain instruksional atau yang dikenal dengan desain pembelajaran dan penerapanya dalam penyusunan bahan terbuka. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan menggunakan metode dokumentasi. Sumber data penulis memperoleh dari kepustakaan dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik temuan dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan ISD dalam pembuatan bahan ajar masih sangat jarang dilakukan oleh para pendidik. Hal ini berdampak pada kualitas bahan terbuka yang kurang relevan dengan kebutuhan belajar siswa yang terus berkembang. Oleh karena itu, disarankan agar pendidik lebih mengadopsi pendekatan ISD dalam persiapan bahan terbuka untuk meningkatkan efektivitas dan inovasi dalam pengajaran.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Gamifikasi dalam Proses Pembelajaran di MIS Terpadu Al-Azhfar Hakeu, Febrianto; Pakaya, Idan I.; Tangkudung, Mutmain
Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 6 No. 2 (2023): Awwaliyah: Jurnal PGMI
Publisher : rogram Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH) Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/awwaliyah.v6i2.1930

Abstract

This study aims to investigate the impact of gamification-based learning media in the learning process at MIS Terpadu Al-Azhfar North Gorontalo, focusing on student motivation and learning outcomes. This type of research is descriptive qualitative to gain an in-depth understanding of the use of gamification-based learning media by teachers at MIS Terpadu Al-Azhfar North Gorontalo. Based on the results of the study, it can be seen that the teachers of MIS Terpadu Al-Azhfar North Gorontalo have yet to maximize the use of gamification-based learning media, so learning is less fun and ineffective, students seem inactive in the learning process There is no two-way communication between teachers and students. In addition, there is no teacher creativity in making the class more fun, and teacher mastery of the class could be better, resulting in a lack of student interest to focus on learning in the classroom. A trial of the use of Gamification-based learning media in the learning process at the Integrated MIS Terpadu Al-Azhfar shows that the use of gamification-based learning media positively impacts learning motivation and student engagement. Teachers who integrate game elements in learning successfully create an engaging and dynamic learning environment. Students show greater interest in education and are more eager to participate in learning activities. Student academic outcomes also improved, with an improved understanding of concepts and critical thinking skills.
Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar Wilayah 3T Kabupaten Gorontalo Utara Pakaya, Idan I.; Djahuno, Ridwanto; Imran, Fitrian; Mahmud, Ratna; Kai, Nurlela
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 10 No 4 (2024): Ideas: Pendidikan, Sosial, dan Budaya (November)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v10i4.1896

Abstract

The use of learning media in schools is important to be implemented in order to provide relevant and effective learning in the midst of very rapid technological developments. This study aims to analyze the use of interactive learning media in 3T Elementary School in North Gorontalo Regency. The method used is quantitative with observation data collection techniques, questionnaires and documentation. The results of the study showed that SD Negeri 3 Tomilito with a percentage of 84.33%, SD Negeri 6 Monano 82.33%, SD Negeri 8 Anggrek 84.66% and SD Negeri 6 Anggrek with a percentage of 85%. Thus, the use of interactive learning media in 3T elementary schools in North Gorontalo Regency has a positive impact on student learning outcomes.
Pengaruh Kepemimpinan Birokrasi dan Kompetensi terhadap Kinerja Pegawai Ngabito, Dewi; Pakaya, Idan I.
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 10 No 4 (2024): Ideas: Pendidikan, Sosial, dan Budaya (November)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v10i4.1918

Abstract

Leadership is a way for leaders to direct, encourage, and organize elements of a group or organization to achieve the desired goals, thereby improving employee performance to the maximum. This study aims to find out and analyze the influence of Bureaucratic leadership and competence on the performance of Employees at the North Gorontalo Regency Transmigration and Manpower Office. This study uses a quantitative method. The population as well as a sample of this study is all employees of the North Gorontalo Regency Transmigration and Manpower Office. Data analysis uses multiple regression. The results of the study show that bureaucratic leadership and competence affect the performance of employees at the North Gorontalo Regency Transmigration and Manpower Office both partially and simultaneously.
Workshop Media Pembelajaran Digital Bagi Guru Dengan Teknologi AI (Artificial Intelligence) Hakeu, Febrianto; Pakaya, Idan I.; Djahuno, Ridwanto; Zakarina, Uznul; Tangkudung, Mutmain
Mohuyula : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2023): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/mohuyula.2.2.36-49.2023

Abstract

Workshop Media Pembelajaran Digital Bagi Guru dengan Teknologi AI (Artificial Intelligence) merupakan kegiatan pengabdian yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam proses pembelajaran. Workshop ini fokus pada pengembangan kemampuan guru dalam menciptakan materi pembelajaran yang interaktif dan personalisasi, memanfaatkan berbagai alat dan aplikasi berbasis AI. Selain aspek praktis, kegiatan ini juga membahas konsep dasar AI, etika penggunaannya, dan cara mengatasi tantangan yang mungkin muncul. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah metode demontrasi secara langsung dan metode ceramah. Hasilnya adalah Para peserta workshop berkolaborasi dalam sesi-sesi interaktif, berbagi pengalaman, dan menggali potensi teknologi AI untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di kelas. Hasilnya, diharapkan para guru dapat mengintegrasikan teknologi AI secara kreatif dan etis, menciptakan lingkungan pembelajaran yang responsif dan inovatif. Kesimpulannya, workshop ini menjadi langkah penting dalam mempersiapkan pendidik untuk menghadapi tuntutan pendidikan abad ke-21 dan memaksimalkan manfaat teknologi AI dalam proses pembelajaran.
Strategi Peningkatan Literasi Siswa Melalui Media Flipbook Pakaya, Idan I.; Istiwaroh Adam, Rina; Sudai, Rahmawati; Mahmud, Ratna
PEDAGOGIKA Vol 16 No 2 (2025): Vol 16 No 2 2025: Oktober
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/pedagogika.v16i2.4326

Abstract

Kemampuan literasi siswa sekolah dasar di wilayah Pesisir Kabupaten Gorontalo Utara masih rendah, dengan tingkat literasi di bawah rata-rata nasional. Data kemampuan literasi tingkat Sekolah Dasar berada pada persentase 33,73%, sementara itu, standar literasi nasional yakni 73,52% maka kemampuan literasi Sekolah Dasar di Kabupaten Gorontalo Utara masih tergolong rendah. Faktor seperti kurangnya akses bahan bacaan, minimnya kualitas guru literasi, dan terbatasnya sarana prasarana menjadi penghambat utama. Oleh karena itu, penelitian ini penting untuk dilakukan guna mengurangi kesenjangan literasi dan meningkatkan kualitas pendidikan menggunakan media pembelajaran di wilayah pesisir. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui strategi peningkatan kemampuan lliterasi siswa sebagai upaya mendukung digitalisasi sekolah dasar di wilayah pesisir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Flipbook manjadi salah satu alternatif dalam mendukung digitalisasi sekolah dan terbukti mampu meningkatkan kemampuan literasi siswa di wilayah pesisir.
Co-Authors Djahuno, Ridwanto Hakeu, Febrianto Imran, Fitrian Istiwaroh Adam, Rina Kai, Nurlela Mahmud, Ratna Ngabito, Dewi Sudai, Rahmawati Tangkudung, Mutmain Uznul Zakarina