Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN IPS Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Forum Ilmu Sosial
Noviani Achmad Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masyarakat dalam Peningkatan Produksi Ikan Asap di Kelurahan Badarharjo Kecamatan Semarang Utara Moh Solehatul Mustofa; Tutik Wijayanti; Noviani Achmad Putri; Mico Lesmana Putra; Nurul Amaliah; Bagus Darmawan
Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Vol. 3 No. 3 (2024): September : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STIPAS Tahasak Danum Pambelum Keuskupan Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58374/jmmn.v3i3.268

Abstract

The fish smoking business in Badarharjo Village has quite large potential to continue to grow. The smoked fish industry is carried out traditionally by the community and grows well with fresh fish as raw materials supplied from TPI in surrounding villages. Smoked fish entrepreneurs are dominated by mothers. Based on the situation analysis, the smoked fish produced was not stored properly, because most of the smoked fish had been cooked by buyers within a short time. Meanwhile, packaging is still done simply, namely using teak leaves or used newspaper as wrapping and then putting it in a plastic bag. Based on this, it is very important to hold Community Empowerment in Increasing Smoked Fish Production in Badarharjo Subdistrict Village in the form of training on storing and packaging processed Smoked Fish into Fozen Food. This community service activity was carried out to provide knowledge about the process of storing smoked fish properly and packaging smoked fish to make it attractive. The target output of this community service activity is publication in national journals with ISSN, news publication in mass media and video highlights of service activities uploaded to the YouTube channel. The training method in this activity is PRA (Participatory Rural Appraisal) which includes team formation, goal formulation, identification of target communities, collection and analysis of needs, determining problem solution priorities, preparation, implementation, mentoring, review and evaluation, then the final stage is determining needs. and new targets based on the results of evaluations that have been carried out. Activities are planned in two stages over two days. The first day was socialization on the importance of entrepreneurship and an introduction to vacuum equipment, the second day was training on making food packaging and labels as well as practicing the process of storing and packaging fish using vacuum techniques. This activity aims to ensure that people are able to increase their knowledge and skills in smoked fish entrepreneurship, have skills in using vacuum equipment, are able to carry out good fish packaging so that they can increase the added value of their products, and smoked fish entrepreneurs are able to increase their competitiveness in the market.
TANTANGAN DAN PELUANG PENGEMBANGAN KURIKULUM KOLABORATIF DALAM LINGKUNGAN PENDIDIKAN MERDEKA BELAJAR Fredy Hermanto; Himmatul Ulya; Noviani Achmad Putri
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 8: Januari 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jirk.v4i8.9559

Abstract

Beberapa kendala ditemukan pada Prodi Pendidikan IPS pada implementasi kurikulum merdeka, salah satunya adalah rekognisi mata kuliah yang relevan dengan program-program yang diambil oleh mahasiswa selama mereka mengikut MBKM baik yang diselenggarakan oleh kementrian maupun universitas. Sumber data penelitian diperoleh secara langsung di lapangan, dengan data primer diperoleh melalui wawancara dan observasi pada pembelajaran di Prodi Pendidikan IPS. Teknik Focus Group Discussion (FGD) juga digunakan untuk mendukung pengumpulan data maupun analisis mengenai tema-tema tertentu yang diperlukan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Analisis data dilakukan dengan metode analisis deskriptif analitik. Analisis data dilakukan secara induktif, yaitu dimulai dari lapangan atau fakta empiris dengan cara terjun ke lapangan. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan secara bersamaan dengan proses pengumpulan data. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan data bahwa diperlukan adanya kesepakatan penyamaan CPL bagi seluruh anggota program studi Pendidikan IPS serta sebaran mata kuliah pada semester yang sama hingga dapat mengakomodir pelaksanaan program MBKM seperti pertukaran mahasiswa. Dengan adanya penyamaan CPL dan sebaran mata kuliah maka mahasiswa yang melakukan mobilisasi tetep mendapatkan standar yang sama dengan prodi asal. Kurikulum kolaborasi ini juga perlu melibatkan kebutuhan industri hingga mahasiswa lulusan prodi IPS memiliki standar lulusan yang sama
Strategi Penguatan Literasi Digital dalam Pembelajaran IPS melalui Penggunaan Media Inovatif Pada MGMP IPS di Kabupaten Kudus Noviani Achmad Putri; Asep Ginanjar
Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Vol. 10 No. 1 (2025): Volume 10 Nomor 1 Mei 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/harmony.v10i1.24220

Abstract

Di era digital seperti sekarang ini penggunaan internet semakin massif termasuk dunia digital yang terus berkembang dan dipergunakan oleh berbagai kalangan termasuk dunia pendidikan. Maka dari itu guru saat ini dituntut untuk mampu mengemas sumber belajar ke dalam bentuk media pembelajaran berbasis digital. Metode pelaksanaan kegiatan penelitian ini dengan metode kualitatif yang menggunakan pendekatan Participatoy Rural Appraisal (PRA). Data primer diperoleh langsung melalui wawancara, observasi lapangan, dokumentasi, dan Focus Group Discussion (FGD) untuk memperoleh data mendalam dari subyek penelitian, yaitu kepala sekolah, guru mata pelajaran IPS di Kabupaten Kudus serta para peserta didik. Data sekunder diperoleh dari sumber tambahan pihak lain, berupa sumber pustaka dan dokumentasi dari lembaga yang relevan. Kesimpulan dalam penelitian ini yakni keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran IPS berbasis digital merupakan keterampilan yang dibutuhkan oleh guru IPS SMP dimana peserta didik di SMP merupakan digital native generation yang sejak lahir tumbuh dan berkembang diantara kemajuan teknologi digital yang sangat masif. Melalui kegiatan penelitian ini, guru dapat meningkatkan keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran IPS berbasis digital sehingga pembelajaran IPS akan lebih relevan dengan kehidupan peserta didik.
Evaluation of Partner Satisfaction with MBKM FISIP UNNES Students in 2025 Kuncoro Bayu Prasetyo; Iwan Hardi Saputro; Rahmawati, Eni; Hany Nurpratiwi; Nabila Nurul Hawa; Jamhur; Noviani Achmad Putri; Restu Ayu Mumpuni
Forum Ilmu Sosial Vol. 52 No. 2 (2025): December 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/fis.v52i2.35336

Abstract

The Faculty of Social and Political Sciences (FISIP) of Semarang State University (UNNES) has sent students in the MBKM program to various partners, including government agencies, schools, companies, and other partner institutions. The success of the MBKM program is not only measured from an academic perspective, but also from the level of partner satisfaction with the performance of the students involved. This study aims to evaluate partner satisfaction with the performance of MBKM FISIP UNNES students in 2025. This descriptive study aims to evaluate partner satisfaction with the performance of MBKM students. This study uses mixed methods, namely using quantitative and qualitative approaches. The quantitative approach used is descriptive statistical analysis to measure the level of satisfaction from partner answers through frequency distribution. The qualitative approach uses thematic analysis techniques to identify patterns, themes, or insights from partner answers related to their experiences with MBKM students. The results of the study conclude that the implementation of MBKM FISIP UNNES in 2025 achieved a fairly good level of success, especially in efforts to prepare students for the world of work.
Struktur Klausa dan Hubungan Sintaktis dalam Artikel Argumentatif di Website Badan Bahasa Edisi 2025 Bagas Cahyadi; Cicha Kartikha Sri Mulyani; Era Nur'aini; Esa Futuh Handa; Rahma Delviani; Asep Purwo Yudi Utomo; Noviani Achmad Putri; Khanifa Kinanthi Aulina
Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan  Vol. 4 No. 2 (2026): April: Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/pragmatik.v4i2.2589

Abstract

This study examines clause structures and syntactic relations in argumentative articles published on the 2025 edition of the Badan Bahasa website. As a communication tool, language plays a crucial role in conveying ideas and shaping logical reasoning, particularly in argumentative texts that require a high degree of cohesion and coherence. The research aims to describe the patterns of clause structure and interclausal syntactic relations used in these articles to understand how linguistic constructions influence argumentative strength. Employing a qualitative descriptive approach with the distributional method, the study relies on internal linguistic elements as analytical instruments. The findings show that the articles generally employ single clauses with S–P–Pelengkap patterns as well as complex clauses expressing causation, alongside syntactic relations that include coordination and subordination, including causal, contrastive, purposive, and additive relations. These patterns indicate consistent application of Indonesian syntactic rules, although some repetitive tendencies appear in the use of active clauses and multi-layered complex sentence structures. The study highlights the importance of mastering clause structure in constructing logical, persuasive argumentative texts, and the findings are expected to serve as a reference for writers and language institutions to improve academic writing quality and enrich linguistic studies in digital contexts.
Hubungan Kebiasaan Penggunaan Smartphone terhadap Minat Belajar IPS Siswa SMP Negeri 10 Semarang Yuli Susana; Noviani Achmad Putri
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v16i2.4166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kebiasaan penggunaan smartphone dan minat belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa SMP Negeri 10 Semarang dalam konteks meningkatnya intensitas interaksi digital pada generasi remaja. Penelitian ini diposisikan dalam kajian motivasi dan minat belajar pada era digital, dengan menempatkan smartphone sebagai variabel kontekstual yang berpotensi memengaruhi dinamika keterlibatan akademik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan sampel 91 siswa. Data dikumpulkan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan korelasi Spearman Rank karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara kebiasaan penggunaan smartphone dan minat belajar IPS. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan kebiasaan penggunaan smartphone cenderung diikuti penurunan minat belajar, meskipun kekuatan hubungan tergolong rendah. Interpretasi utama penelitian ini menegaskan bahwa kebiasaan penggunaan smartphone bukan faktor determinan tunggal dalam membentuk minat belajar, melainkan salah satu variabel yang berinteraksi dengan faktor pedagogis dan psikologis lainnya dalam ekosistem pembelajaran.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP N 2 Welahan Jepara Puput Mashita; Noviani Achmad Putri
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v16i2.4167

Abstract

Penelitian yang dilakukan mempunya tujuan agar dapat menilai pengaruh dalam penggunaan model Problem Based Learning (PBL) terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VII di SMP N 2 Welahan, Jepara. Latar belakang penelitian yang dilakukan didasari oleh capaian hasil belajar siswa relatif rendah akibat penerapan metode konvensional yang cenderung pasif. Penelitian memanfaatkan pendekatan kuantitatif berbasis desain quasi-experiment tipe nonequivalent control group design dengan melibatkan 31 siswa kelas VII C yang menjadi eksperimen kelompok dan 32 siswa kelas VII D sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui instrumen pretest dan posttest berupa 20 soal pilihan ganda, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, dan independent samples t-test. Hasil analisis membuktikan bahwa rata-rata skor akhir kelompok eksperimen secara menonjol lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Melalui nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), dapat menjadi kesimpulan bahwa model PBL efektif sebagai strategi aktivitas belajar guna mencapai peningkatan prestasi akademik siswa pada mata pelajaran IPS.
Co-Authors Asep Ginanjar Asep Purwo Yudi Utomo Bagas Cahyadi Bagus Darmawan Cicha Kartikha Sri Mulyani Eni Rahmawati Era Nur'aini Esa Futuh Handa Fredy Hermanto Hany Nurpratiwi Himmatul Ulya Iwan Hardi Saputro Jamhur Khanifa Kinanthi Aulina Kuncoro Bayu Prasetyo Mico Lesmana Putra Moh Solehatul Mustofa Nabila Nurul Hawa Nurul Amaliah Puput Mashita Rahma Delviani Restu Ayu Mumpuni Tutik Wijayanti Yuli Susana