Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Islamic Education Journal (ISEDU)

Strategi Guru Tahfidz Putri dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Santriwati Tahfidz Al-Qur’an di Pesantren Darunnajah 2 Cipining Bogor: Female Tahfidz Teacher's Strategy in Improving the Quality of Qur'an Memorization of Female Tahfidz Al-Qur'an Students at Pesantren Darunnajah 2 Cipining Bogor Ratu Dandian, Shifa; Irfanudin Kurniawan, Muhammad; Saipon, Abdul
ISEDU : Islamic Education Journal Vol. 1 No. 1 (2023): JUNI
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/isedu.v1i1.290

Abstract

This study aims to determine the strategy of female tahfidz teachers in improving the quality of memorizing the Qur'an by applying the method of depositing memorization in improving the quality of memorizing the Qur'an by female tahfidz students. The research site is at the Darunnajah 2 Islamic Boarding School, Cipining, Bogor. This research method uses a descriptive qualitative approach. This research was motivated by the existence of a rote deposit program that was implemented at the Darunnajah 2 Islamic Boarding School in Cipining. The method applied is the method of depositing and repeating memorization to training students in adding and repeating memorization. The results of this study indicate that the implementation of the deposit program is very useful and able to improve the quality of student memorization. Although there are many obstacles at the technical level, with this program of depositing and repeating memorization students can be istiqamah in reviewing their memorization, either new memorization or old memorization.
Strategi Peningkatan Kualitas Guru Terhadap Sistem Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Sidamulya Bogor Abdul Malik; Saipon, Abdul; Sumantri, Irman
ISEDU : Islamic Education Journal Vol. 1 No. 1 (2023): JUNI
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/isedu.v1i1.412

Abstract

Peningkatan kualitas tenaga pendidik merupakan hal yang sangat penting guna mensukseskan tujuan pendidikan. Masih rendahnya kualitas guru terhadap sistem belajar siswa, sehingga peneliti tertarik untuk melaksanakan penelitian tentang strategi peningkatan kualitas guru terhadap sistem belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui: 1) strategi peningkatan kualitas guru, 2) sistem belajar siswa, dan 3) program unggulan yang masih bertahan di Sekolah Madrasah Tsanawiyah Sidamulya Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yakni mengungkapkan secara mendalam dan terfokus tentang fokus penelitian yang ditemukan pada latar alami. Adapun hasil penelitiannya sebagai berikut: (1) Strategi Peningkatan Kualitas Guru di Sekolah dengan cara Pembinaan dan Sosialisasi, Penghargaan atau Reward, dan Rapat Evaluasi, (2) Sistem Belajar Siswa: Sistem yang digunakan sekolah madrasah tsanawiyah Sidamulya adalah Kurikulum 2013 (kurtilas) dan beberapa sistem tambahan yaitu baca tulis Qur’an, 3) Program Unggulan Sekolah: Dengan adanya program unggulan sekolah menjadi lebih baik dalam hal Pendidikan artinya selain dari kegiatan formal yang ada didalam kelas program non formal yang menjadi program unggulan akan menjadikan nilai plus bagi sekolah. Karena hal tersebut juga membuat siswa berprestasi baik di bidang olahraga maupun yang lainnya dan telah terbukti para siswa/siswi beberapa kali mengikuti perlombaan baik di tingkat sekolah sampai tingkat kabupaten.