Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi SWARNA Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi
Nomleni, Fransina Thersiana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Media Digital Bagi Guru-Guru di SMK Negeri Kolbano Nomleni, Fransina Thersiana; Rupidara, Anggreini Dian Naomi
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 6 (2024): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Juni 2024
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v3i6.1353

Abstract

Dalam era digital sekarang ini guru-guru diharapkan dapat menggunakan teknologi pada proses pembelajaran. Kompetensi guru menjadi bagian penting untuk mendukung dalam menyediakan media pembelajaran yang berbasis teknologi. Guru-guru di SMK Negeri Kolbano belum memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, transfer pengetahuan masih banyak yang menggunakan metode konvensional belum sepenuhnya menggunakan mendia digital dalam proses pembelajaran. Guru-guru juga belum mengenal aplikasi flipbook yang dapat dimanfaatkan untuk penyediaan media digital sebagai sumber belajar. Tujuan kegiatan ini adalah Meningkatkan pengetahuan, keterampilan berpikir dan keterampilan lainnya (softskill dan hardskill) pada mitra. Metode Pelaksanaan yang dilakukan adalah memberikan pemahaman akan desain pembelajaran secara digital dengan aplikasi flipbook. Dalam kegiatan PkM ini juga dilakukan pemberian materi melalui ceramah, praktik langsung, pendampingan, dan demonstrasi tentang teknik pembuatan serta pendampingan selama kegiatan sampai menghasilkan produk media pembelajaran digital dari materi yang diasuh dalam mata pelajaran di sekolah. Hasil dari kegiatan ini adalah guru-guru secara mandiri dapat merancang, mendesain media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi flipbook. Dari kegiatan ini ada peningkatan kemampuan guru-guru menggunakan aplikasi flipbook untuk menghasilkan produk media pembelajaran digital yang akan diimplementasikan dalam proses pembelajaran sebagai teknologi pembelajaran.
The Influence of Audio Visual Learning Media Based on Life Skills Regarding Student Learning Outcomes Nomleni, Fransina Thersiana; Manek, Silvester; D. Koroh, Tince
BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 2 (2024): BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi - August 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbe.v9i2.7163

Abstract

Learning requires interesting learning media that can support the theory taught by the teacher. This study aims to determine: the effect of using audio-visual media based on life skills on the learning outcomes of students of SMA Negeri 3 Fatuleu. The research method used experimental method with quantitative approach. The research design was pre-testposttest control group design. The study population was Class X IPA students of SMA Negeri 3 Fatuleu, totalling 26 people. The sampling technique was saturated sample technique. The instrument used was a test instrument in the form of a pretest and posttest. The data has been analysed using descriptive analysis with the help of SPSS. Based on the data analysis of the achievement of pretest learning outcomes with a percentage of 38% in the low category and posttest learning outcomes with a percentage of 72% in the very high category, it can be said that there is a very significant effect in the use of media, the t test shows that there is a significant effect on the use of life skill-based audio visual learning media in the learning process. Based on these facts, it shows that the influence of life skill-based audio visual media has a very good influence and can increase the level of understanding of students in understanding the concepts taught. The increase in learning outcomes is because by using existing media students are required to think actively, creatively and students must also draw conclusions from the material taught so that student interest in learning increases resulting in improved learning outcomes.
Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Life Skill Materi Upaya Penanggulangan Pencemaran Lingkungan Nomleni, Fransina Thersiana; Wandira, Ayu; Koroh, Tince Dormalin
Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Vol. 8 No. 2 (2023): BIOMA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bioma.v8i2.590

Abstract

Tujuan penelitian menghasilkan media audio visual berbasis life skill materi upaya penanggulangan pencemaran lingkungan. Prosedur pengembangan berdasarkan model Lee & Owens sebagai berikut: 1) analyze, 2) design, 3) development, 4 implementation, dan 5) evaluation. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil validator ahli media 96%, ahli desain 94%, ahli materi 92%, uji kelompok kecil 97% dan uji kelompok besar 95%. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran audio visual berbasis life skill layak digunakan sebagai media pembelajaran dimana membangkitkan motivasi belajar siswa, sebagaimana hal ini juga berkaitan dengan life skill antara lain kemampuan berkomunikasi, memecahkan masalah, berkolaborasi, mengambil keputusan, berempati, berpikir kreatif dan dapat dipercaya. Disimpulkan mampu menghasilkan media audio visual berbasis life skill valid dan layak digunakan pada materi upaya penanggulangan pencemaran lingkugan di SMA Negeri 3 Fatuleu
Co-Authors Ayu Wandira D. Koroh, Tince Koroh, Tince Dormalin Manek, Silvester Rupidara, Anggreini Dian Naomi