Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Effect : Jurnal Kajian Konseling
Fyarisa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) Nadia Latifatma; Kessy Ananda; Egi Pratama Putra Tanjung; Ulfa Fadhillah Thohir; Aprima Sonia; Dihra Ardaly Siregar; Cut Tarisa; Tria Anisyah Pebina Br Ginting; Arifatuz Zahro; Widya Lestari; Sufina Dewi; Fyarisa; Uswatun Hasanah; Fitri Handayani
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.158

Abstract

Didalam suatu lembaga pendidikan layanan bimbingan karir untuk siswa SMP memiliki peranan penting berupa mengenai perubahan dan perkembangan siswa yang optimal selain belajar-mengajar sekolah juga memiliki kewajiban untuk membantu para siswa dalam mengatasi masalah perkembangan pendidikannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif  kualitatif. Dilihat dari latar belakang konseling karir tidak dapat dipisahkan dari bimbingan karir. Bimbingan karir di SMP merupakan kelanjutan dari bimbingan karir di SD, Bimbingan dan konseling karir di SMP merupakan proses bantuan yang diberikan oleh konselor sekolah kepada siswa dalam rangka pemberian informasi tentang karir sehingga dapat membina sikap dan apresiasinya terhadap jenis pendidikan, jenis pekerjaan, sehingga muncul kesadaran pada diri siswa untuk memilih pekerjaan dan pendidikan sesuai dengan bakat, minat dan kemampuan yang dimiliki.
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Motivational Interviewing Untuk Peserta Didik Pecandu Game Online Dengan Kecenderungan Loneliness Fyarisa; Akhyar Lubis, Saiful
Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): September: Jurnal Riset Sosisal Humaniora, dan Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/soshumdik.v4i3.3026

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of group guidance services using the Motivational Interviewing (MI) technique in reducing the level of online game addiction and loneliness tendencies in students. The method used is a quantitative approach with a One Group Pretest-Posttest design. The research sample consisted of 13 students of class X-10 of SMA Negeri 1 Sunggal who were indicated to be addicted to online games with a tendency to loneliness. Data collection was carried out through questionnaires, observations, interviews, and documentation. The results of data analysis using the Paired Samples T-Test showed a significant difference between the pretest and posttest scores for both online game addiction and loneliness variables, with a significance value of 0.000 (p <0.05). This shows that group guidance services with the Motivational Interviewing technique are effective in reducing online game addiction and reducing loneliness in students.
Penurunan Pelanggaran Kedisiplinan Siswa Berdasarkan Program BK di MAN 2 Model Medan Hayati, Amal; Fyarisa; Yunita
Effect : Jurnal Kajian Konseling Vol 3 No 1 (2024): Effect : Jurnal Kajian Konseling
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/effect.v3i1.1174

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak program bimbingan dan konseling (BK) terhadap pengurangan pelanggaran kedisiplinan siswa di MAN 2 Model Medan. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, data dianalisis melalui teknik statistik deskriptif untuk menilai efektivitas layanan BK dalam menjawab kebutuhan siswa. Temuan menunjukkan bahwa penerapan program BK yang terstruktur, dengan fokus pada mediasi dan tutorial, secara signifikan menekan tingkat pelanggaran disiplin. Evaluasi berkala terhadap pelaksanaan program mengungkapkan bahwa peran guru BK dalam memberikan bimbingan telah terbukti efektif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa secara berkelanjutan.
Co-Authors Akhyar Lubis, Saiful Amal Hayati, Amal Aprima Sonia Arifatuz Zahro Cut Tarisa Dihra Ardaly Siregar Egi Pratama Putra Tanjung Fitri Handayani Kessy Ananda Nadia Latifatma Sufina Dewi Tria Anisyah Pebina Br Ginting Ulfa Fadhillah Thohir USWATUN HASANAH Widya Lestari YUNITA