Syekh Adiwijaya Latief
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Menggunakan Pohon Literasi Pada Murid Kelas IV SD Negeri Ujung Tanah 2 Kota Makassar Wiranto; Munirah; Syekh Adiwijaya Latief
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v2i1.236

Abstract

Penelitian ini adalah kemampuan membaca pemahaman murid kelas IV masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca pemahaman dengan media pohon literasi pada murid kelas IV SD Negeri Ujung Tanah 2 Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan. Fokus penelitian ini adalah 1) kemampuan membaca pemahaman dan 2) Penggunaan pohon literasi di kelas IV SD Negeri Ujung Tanah 2 Kota Makassar. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah murid kelas IV yang berjumlah 18 orang murid, dengan rincian 10 orang laki-laki dan 8 orang perempuan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu siklus I nilai rata-rata murid adalah 56,67 dan menjadi 83,33 pada siklus II.  Ketuntasan belajar membaca pemahaman murid kelas IV SD Negeri Ujung Tanah 2 Kota Makassar juga mengalami peningkatan. Pada siklus I, dari 4 (22,2%) murid mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pada siklus II sebanyak 16 (88,9%) murid mencapai ketuntasan belajar dan ketuntasan belajar klasikal tercapai. Berdasarkan hasil penelitian tersebut tersebut, dapat disimpulkan kemampuan membaca pemahaman murid kelas IV SD Negeri Ujung Tanah 2 Kota Makassar melalui penggunaan pohon literasi mengalami peningkatan.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK TERDAPAT KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA DI KELAS IV SD NEGERI NO. 15 JAWI-JAWI KABUPATEN MAROS Sri Kurnia Rahman; Syekh Adiwijaya Latief; Anzar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31694

Abstract

This study aims to examine the effect of using scrapbook as a learning medium on thedescriptive writing skills of fourth-grade students at SD Negeri No. 15 Jawi-Jawi, MarosRegency. The main issue identified is the low writing ability of students, as indicated by70% of them not meeting the minimum mastery criteria (KKM). The study employs a quasi-experimental design with a one-group pretest-posttest approach. The subjects consisted of27 students who were purposively selected. The primary instrument used was a descriptivewriting test, which assessed five aspects: object description, content organization,grammar, spelling, and neatness. The pretest results showed an average score of 50, withall students scoring below the mastery standard. After four sessions using the scrapbookmedium, the posttest average significantly increased to 84.26, and all students met themastery criteria. A normality test indicated that the data were normally distributed, and at-test showed a significance value of < 0.05, indicating a significant effect. The findingssuggest that the scrapbook medium is efficacious in improving descriptive writing skills atthe elementary level, as it encourages students to express ideas in a more structured andcreative written form.