Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains
Amini, Anisa
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA QUESTION BOX UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MUATAN PPKN KELAS III SEKOLAH DASAR Amini, Anisa; Syahrial; Alirmansyah
Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51494/jpdf.v5i2.1550

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan dan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 111/I Muara Bulian dengan jumlah 26 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan dokumentasi. Instrumen observasi yang digunakan adalah lembar observasi minat belajar siswa dan lembar observasi aktivitas guru. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick berbantuan media question box dapat meningkatkan minat belajar siswa pada muatan PPKn, upaya peningkatan minat belajar siswa menggunakan instrumen lembar observasi berdasarkan siklus 1 diperoleh persentase keberhasilan sebesar 34,62% dan siklus 2 sebesar 76,91%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Berbantuan Media Question Box dapat meningkatkan minat belajar siswa terlihat dari peningkatan minat belajar yang telah mencapai 76%. Selain itu, model pembelajaran berbantuan media ini dapat digunakan sebagai alternatif model pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar.
Meningkatan Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA melalui Model Tiruan Berbasis Teknologi Informasi di SD 158/III Sungai Abu Pandya, Pebri Azmi; Sidik, Muhammad; Hayati, Suci; Diva, Fadelina Wizola; Fazliani, Bella; Amini, Anisa
MASALIQ Vol 3 No 1 (2023): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v3i1.768

Abstract

This study aims to increase students' active learning in science subjects by using an artificial model based on Information Technology. This type of research is classroom action research (CAR). This research was conducted in class V with a total of 6 male students and 5 female students. This research consisted of two cycles and each cycle held two meetings. Data collection techniques using observation techniques, and documentation. The results showed that there was an increase in student learning activeness in science subjects by using a mock model from cycle I to cycle II. The increase in student activity occurred because students had understood the concept of learning science through the steps contained in the Information technology-based artificial learning model, and students were more enthusiastic in participating in the learning process. The percentage of student activity in cycle II increased from 73.8% to 82.9% classically.
Co-Authors Alirmansyah Diva, Fadelina Wizola Fazliani, Bella Muhammad Sidik Pandya, Pebri Azmi Suci Hayati Syahrial