Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.749
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TAPIS Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal Basicedu Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Wahana Sekolah Dasar Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Adzkiya : Jurnal Hukum dan Ekonomi Syariah Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) KONSEP DAN TUJUAN PADA TINJUAN BISNIS SYARIAH Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Jurnal Basicedu MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Multazam : Jurnal Manajemen Haji dan Umrah International Journal of Technology and Education Research
Suci Hayati
Dosen Jurusan Syariah STAIN Metro
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
SANKSI ATAS NASABAH (MURABAHAH) MAMPU YANG MENUNDA-NUNDA PEMBAYARAN HUTANG (Studi Fatwa DSN) Hayati, Suci
JURNAL TAPIS Vol 12, No 2 (2012)
Publisher : P3M STAIN Jurai Siwo Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractEstablishing financial institutions based on sharia law aims to apply Islamic economic values in society. Existence of Islamic banks is to develop the principles of sharia, especially for the models imposed a business as if the debtor fails to perform its obligation to repay the debt on time while he has the ability, so he will be punished because of it. Therefore, national Islamic council set fatwa delay penalties to customers postpone payments. The appearing problem is that the sanctions that DSN set fully benefit Islamic banks? The goal to be achieved is to determine whether the sanctions that DSN set fully benefit Islamic banks. After researching DSN provision that sanctions fines is tied to a social fund which al qardhul hasan, while there are losses incurred by the Islamic banks in the amount of fee billing process that should be charged to the customer.Keywords: Sanctions, cutomer, murabahah, debt.
Keberterimaan Amil Zakat LAZIS NU dan LAZIS Muhammadiyah terhadap Hegemoni Negara dalam Pengelolaan Zakat hayati, suci; puspitasari, reonicka
Adzkiya : Jurnal Hukum dan Ekonomi Syariah Vol 4 No 2 (2016): Adzkiya Jurnal Hukum dan Ekonomi Syariah
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri Meto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (393.923 KB)

Abstract

Ketika banyak Organisasi Pengelola Zakat (OPZ) menolak hegemoni negara melalui UU No 23/2011 tentang Pengelolaan Zakat, LAZIS NU dan LAZIS Muhammadiyah, dua ormas Islam terbesar di NKRI ini justru tidak banyak berkomentar, bahkan cenderung diam. Dari sini, tulisan ini berupaya mencari tahu dan merekonstruksi bagaimana keberterimaan kedua LAZIS tersebut terhadap hegemoni negara dalam pengelolaan zakat. Kedua LAZIS tersebut memiliki keberterimaan yang cenderung netral dan bahkan mengarah ke positif. Satu hal di antaranya karena, UUPZ 23/2011 dipandang selaras dengan fungsi dan peran negara dan justru mendukung masyarakat sipil. Secara implisit, kedua ormas tersebut mengafirmasi UUPZ 23/2011 karena tidak terkena dampak hegemonik negara.
KEBERTERIMAAN AMIL ZAKAT LAZIS NU DAN LAZIS MUHAMMADIYAH TERHADAP HEGEMONI NEGARA DALAM PENGELOLAAN ZAKAT hayati, suci; puspitasari, reonicka
Adzkiya : Jurnal Hukum dan Ekonomi Syariah Vol 4 No 2 (2016): Adzkiya Jurnal Hukum dan Ekonomi Syariah
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri Meto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (393.923 KB)

Abstract

Ketika banyak Organisasi Pengelola Zakat (OPZ) menolak hegemoni negara melalui UU No 23/2011 tentang Pengelolaan Zakat, LAZIS NU dan LAZIS Muhammadiyah, dua ormas Islam terbesar di NKRI ini justru tidak banyak berkomentar, bahkan cenderung diam. Dari sini, tulisan ini berupaya mencari tahu dan merekonstruksi bagaimana keberterimaan kedua LAZIS tersebut terhadap hegemoni negara dalam pengelolaan zakat. Kedua LAZIS tersebut memiliki keberterimaan yang cenderung netral dan bahkan mengarah ke positif. Satu hal di antaranya karena, UUPZ 23/2011 dipandang selaras dengan fungsi dan peran negara dan justru mendukung masyarakat sipil. Secara implisit, kedua ormas tersebut mengafirmasi UUPZ 23/2011 karena tidak terkena dampak hegemonik negara.
Strategi Guru Dalam Menanamkan Sikap Toleransi Peserta Didik di Sekolah Inklusi Wahyuni, Suci Afnitri; Yantoro, Yantoro; Hayati, Suci
Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Vol 3, No 2: Juli 2020
Publisher : universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/fundadikdas.v3i2.2562

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam menanamkan sikap toleransi peserta didik di sekolah inklusi SD Negeri 131/IV Kota Jambi.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan pendekatan penelitian berupa fenomenologi. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan teknik analis model Miles dan Huberman dengan melalui 3 tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru telah melakukan berbagai upaya dalam menanamkan sikap toleransi kepada peserta didik di sekolah inklusi SD Negeri 131/IV Kota Jambi sehingga peserta didik normal dan berkebutuhan khusus mendapatkan kesempatan dan hak yang sama dalam memperoleh pendidikan. Dari penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa strategi guru dalam menanamkan sikap toleransi peserta didik di sekolah inklusi tersebut adalah dengan: guru menata tempat duduk peserta didik secara heterogen, menggunakan metode diskusi kelompok dalam pembelajaran, memberikan nasihat atau teguran kepada peserta didik, menjadi contoh atau teladan dalam berperilaku, dan membiasakan semua peserta didik untuk saling berbaur melalui kegiatan rutin sekolah tanpa membeda-bedakan mereka.
STRATEGI PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR Yantoro, Yantoro; Hayati, Suci; Rahmad, Rahmad
Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Vol 4, No 1: Maret 2021
Publisher : universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/fundadikdas.v4i1.3657

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam melaksanakan penilaian pembelajaran matematika pada masa pandemi Covid-19 di kelas tinggi sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 34/I Teratai pada bulan Januari sampai dengan Februari 2021. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data dikumpulkan, data dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penilaian pembelajaran matematika pada masa pandemi Covid-19 ini hanya berfokus kepada penilaian kognitif peserta didik, maka dari itu guru memiliki strategi dalam melaksanakan penilaian pembelajaran matematika supaya bisa memberikan gambaran nyata dari kemampuan peserta didik. Strategi yang guru gunakan dalam penilaian pembelajaran matematika yaitu (1) Melakukan penilaian pembelajaran secara tatap muka langsung. (2) Penilaian berdasarkan tugas harian peserta didik. (3) Penilaian berdasarkan kehadiran peserta didik. (4) Merujuk pada nilai rapor semester sebelumnya. Pembelajaran matematika pada masa pandemi Covid-19 ini membuat guru menjadi berjarak dengan peserta didiknya, sehingga guru perlu memiliki strategi penilaian pembelajaran matematika yang dapat membantu guru   memberikan penilaian secara utuh yang merupakan gambaran kemampuan peserta didik yang sebenarnya.Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi guru dalam melaksanakan penilaian pembelajaran matematika pada masa pandemi saat ini berlangsung efektif dalam mengetahui kemampuan peserta didik yang sebenarnya, mengingat bahwa tugas-tugas yang diberikan guru melalui pembelajaran jarak jauh tidak serta merta dikerjakan oleh peserta didik itu sendiri, namun juga dapat dikerjakan oleh orang lain.
implementasi strategi peer tutoring pada kurikulum2013 yantoro, yantoro; Hayati, suci; Yosara, Alma
Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25078/aw.v5i2.1364

Abstract

peer tutoring pada kurikulum 2013
implementasi strategi peer tutoring pada kurikulum2013 yantoro, yantoro; Hayati, suci; Yosara, Alma
Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25078/aw.v5i2.1364

Abstract

peer tutoring pada kurikulum 2013
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH UNTUK MENDUKUNG KOMPETENSI PROFESIONAL GURU Sofwan, Muhammad; Habibi, Akhmad; Destrinelli, Destrinelli; Hayati, Suci
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 2 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/est.v2i3.29131

Abstract

Limited knowledge of teachers in the process of writing scientific articles as a means of this service. Based on the results of interviews at the KKG for Elementary School Teachers in Pamenang with the chairman of the KKG, information was obtained that: there are still teachers who have difficulty using scientific article writing. This occurs because there is a lack of concise training assistance for the process of writing scientific articles. On average, the reason is a lack of understanding of the guidelines for writing scientific papers and teachers are not used to using the media as a reference source, then there are no training activities organized by the KKG to increase teachers' knowledge in writing scientific articles. Seeing the problems that exist in the KKG Teacher Team in Pamenang regarding the problem of writing scientific articles, it is necessary to carry out a Journal Article Writing Training to Support Professional Competence for the KKG Teacher Team in Pamenang. The objectives to be achieved through this training activity are: 1). The production of scientific articles by teachers which can later be used as material for promotion. 2). Produced articles published in online media, 3) Produce Scientific Articles which will be published in the PPM Journal. 4). Affirm Activities.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA BANGUNAN MASJID AGUNG AL-FALAH DI JAMBI MATERI BANGUN RUANG KELAS V SD Wirda, Aina; Maryono, Maryono; Hayati, Suci
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v10i2.5604

Abstract

This research aims to describe the development procedures, level of validity and practicality of ethnomathematics-based interactive multimedia in the Al-Falah Grand Mosque in Jambi building for class V elementary school building materials using the Lumio by SMART application. The approach applied is Research and Development (RD) with the ADDIE development model which includes analysis, design, development, implementation and evaluation. The research results show that the multimedia developed is very valid and practical. Validation by design experts got a score of 4.37 (very valid), material validation got an average score of 4.5 (very valid), validation by media experts got an average score of 4.4 (very valid), and validation by experts language obtained an average score of 4.35 (very valid). The teacher response questionnaire showed an average score of 5 (very practical), while the student response questionnaires in small and large group trials respectively obtained an average score of 4.55 and 4.52 (very valid). In conclusion, this ethnomathematics-based interactive multimedia is very valid and practical for use in class V elementary school classroom learning.
Model Evaluasi Berbasis HOTS untuk Pembelajaran Blended Destrinelli, Destrinelli; Hayati, Suci; Mahdalena, Maria; Rianti, Septya
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1837

Abstract

Penilaian merupakan serangkaian aktivitas yang dilakukan pendidik untuk memperoleh, menganalisis dan menafsirkan data mengenai hasil belajar peserta didik. Dengan demikian, untuk melakukan penilaian pendidik membutuhkan alat penilaian berupa soal-soal untuk menguji kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan prosedur pengembangan, tingkat validitas, dan kepraktisan dari produk yang dikembangkan. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE dengan 5 tahapan yaitu: Analyze, Design, Develop, Implementation and Evaluate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji coba validasi dari penilaian ahli materi mendapatkan penilaian dengan rat-rata nilai 50 dengan persentase 100% dan berada pada kategori sangat valid, penilaian dari ahli bahasa mendapatkan rata-rata nilai 23 dengan persentase 92% dan berada pada kategori sangat valid. Penilaian dari respon guru mendapatkan rata-rata nilai 53 dengan persentase 87% dan berada pada kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan alat evaluasi HOTS secara keseluruhan dapat digunakan dalam pembelajaran
Co-Authors Abd Basith, Abd Adi Priyono Akhmad Habibi Amini, Anisa Dedy Setiawan Depra, Lola Destrinelli Destrinelli Destrinelli, Destrinelli Destrinelli,, Destrinelli Desy Rosmalinda Diva, Fadelina Wizola Fazliani, Bella Fitrah, Annisa Frimals, Aeron Kurniawan, Agung Rimba Lucky Enggrani Fitri Mahdalena, Maria Marhayani, Dina Anika Marites , Marites Del Prado Antonio Maryono Maryono Muhammad Sidik Muhammad Sofwan Nandavita, alva Yenica Nelli, Destri Nia, Melli Nurul Mahmudah, Nurul Pandya, Pebri Azmi puji isratulhasanah puspitasari, reonicka puspitasari, reonicka Putri, Fhadira Insani Rahmad Rahmad Rianti, Septya Risdalina Roza, Kiki Dwilia RR. Ella Evrita Hestiandari Septi, Sabila Eka Sofwan, Muhammad Sofwan Syahbana, Ikbal Syahrial Trimadani, Desnia Violita, Violita Zahyuni Wahyuni, Suci Afnitri Waliyanti, Nopi Weni, Annisa Ambar Wilutama, Anggita Harely Wirda, Aina Yantoro, Y Yantoro, Yantoro Yosara, Alma