Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Polyscopia Journal of Citizen Research and Development
Charisma, Ilmiyatul Fitri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Gerakan Hak Sipil dalam Membentuk Masyarakat Amerika: Analisis Sejarah dan Dampaknya, 1950-1960 Sinurat, Gabriel Joey Febriand; Lubis, Salsabila; Sibarani, Tesa Romanti; Wisabla, Nelman; Aruan, Friska Fransiska; Charisma, Ilmiyatul Fitri; Manurung, Nadya Katerina; Pakpahan, Gabriel
Polyscopia Vol. 1 No. 3 (2024)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/polyscopia.v1i3.1345

Abstract

This study analyzes the important role of the Civil Rights Movement in shaping United States society through a historical approach and its impact. It explores the movement's long history, from its 19th-century roots to the monumental struggles of the 20th century, revealing how it emerged in response to rampant social, racial, and political injustice. By examining key figures, strategies, and important events, this study traces the evolution of the movement from the anti-slavery era to the Civil Rights Movement of the 1950s and 1960s. Additionally, it examines the movement's impact on American society, highlighting significant transformations in law, policy, and societal perceptions of civil rights and equality. The study also documents the movement's legacy in driving systemic change and shaping views on inclusion, justice, and diversity. In conclusion, the Civil Rights Movement has played a crucial role in shaping modern American society by laying the foundation for progress toward equality, justice, and human rights, with its legacy continuing to influence ongoing struggles for a more just and inclusive society.
Landasan Teoritis Dalam Pemilihan Media Pembelajaran Sejarah: Pendekatan Pedagogis dan Teknologi Purnamasari, Ika; Pratama, Dian; Charisma, Ilmiyatul Fitri; Simangunsong, Winda Helena; Sitepu, Maria Maharani; Raunaq, Ulya Salisa; Sinaga, Yosua Solafide
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4736

Abstract

Pemilihan media pembelajaran sejarah yang efektif memerlukan landasan teoritis untuk memastikan kesesuaian antara metode pengajaran, karakteristik peserta didik, dan pencapaian tujuan pembelajaran. Artikel ini mengkaji landasan teoritis yang meliputi pendekatan pedagogis dan integrasi teknologi sebagai faktor utama dalam menentukan media pembelajaran sejarah. Pendekatan pedagogis mempertimbangkan kebutuhan siswa, gaya belajar, dan relevansi materi, sementara teknologi pendidikan menawarkan inovasi dalam penyajian materi sejarah yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi prinsip-prinsip teoretis dan aplikasinya dalam memilih media pembelajaran sejarah yang efektif. Dengan menggunakan metode kajian literatur, artikel ini menyajikan analisis dari berbagai sumber ilmiah untuk memberikan panduan praktis bagi pendidik. 
Landasan Teoritis Dalam Pemilihan Media Pembelajaran Sejarah: Pendekatan Pedagogis dan Teknologi Purnamasari, Ika; Pratama, Dian; Charisma, Ilmiyatul Fitri; Simangunsong, Winda Helena; Sitepu, Maria Maharani; Raunaq, Ulya Salisa; Sinaga, Yosua Solafide
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4736

Abstract

Pemilihan media pembelajaran sejarah yang efektif memerlukan landasan teoritis untuk memastikan kesesuaian antara metode pengajaran, karakteristik peserta didik, dan pencapaian tujuan pembelajaran. Artikel ini mengkaji landasan teoritis yang meliputi pendekatan pedagogis dan integrasi teknologi sebagai faktor utama dalam menentukan media pembelajaran sejarah. Pendekatan pedagogis mempertimbangkan kebutuhan siswa, gaya belajar, dan relevansi materi, sementara teknologi pendidikan menawarkan inovasi dalam penyajian materi sejarah yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi prinsip-prinsip teoretis dan aplikasinya dalam memilih media pembelajaran sejarah yang efektif. Dengan menggunakan metode kajian literatur, artikel ini menyajikan analisis dari berbagai sumber ilmiah untuk memberikan panduan praktis bagi pendidik. 
Co-Authors Aruan, Friska Fransiska Dian Pratama Ika Purnamasari Lubis, salsabila Manurung, Nadya Katerina Pakpahan, Gabriel Raunaq, Ulya Salisa Sibarani, Tesa Romanti Simangunsong, Winda Helena Sinaga, Yosua Solafide Sinurat, Gabriel Joey Febriand Sitepu, Maria Maharani Wisabla, Nelman