Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Cendekia Ilmiah
Anisa Fauziyah
Unknown Affiliation
Humanities Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Konten TikTok Review Tasya Farasya terhadap Keputusan Pembelian Produk Cushion Skintific pada Viewers TikTok Anisa Fauziyah; Wina Puspita Sari; Muria Putriana; Helix Clementhius Valendyawan; Cherish Tito Nafassa; Marsha Cesar Nathania; Nasya Rizqy Zalikha; Sandrina Irsa Adelia; Rachel Lelyta Immanuela Siahaan
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i5.10550

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konten TikTok review Tasya Farasya terhadap keputusan pembelian online produk Cushion Perfect Stay Velvet Matte Skintific. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik survei survei terhadap 100 responden yang merupakan penonton video TikTok review Tasya Farasya, menggunakan kuesioner yang disebarkan melalui Google Form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi Sender’s Expertise dari konten TikTok Tasya Farasya memiliki pengaruh paling dominan, dengan nilai rata-rata sebesar 86,46%, yang berarti mayoritas responden menilai Tasya Farasya memiliki kemampuan dan keahlian dalam menyampaikan informasi produk secara jelas, jujur, dan meyakinkan. Pada variabel keputusan pembelian, dimensi evaluasi alternatif menjadi yang paling dominan dengan nilai rata-rata 85%, menandakan bahwa konsumen melakukan pertimbangan sebelum membeli. Uji regresi linear sederhana menghasilkan persamaan Y = 27.735 + 2.350X dengan nilai koefisien determinasi sebesar 70,1% yang memperkuat temuan bahwa konten TikTok memiliki pengaruh kuat terhadap keputusan pembelian online. Hasil ini memperlihatkan bahwa konten dengan penyampaian informatif, kredibel, dan berbasis pengalaman nyata dapat membentuk persepsi positif serta mendorong pengambilan keputusan konsumen secara lebih yakin dan terarah dalam pembelian produk secara daring.
PEMANFAATAN PLATFROM MERDEKA MENGAJAR (PMM) DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMPN 1 PONTANG Moch Abdul Rohman; Anisa Fauziyah; Cucu Atikah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13415

Abstract

The Independent Curriculum, initiated by the Ministry of Education and Culture, serves as a strategic measure to enhance the quality of national education. It offers teachers the Independent Teaching Platform, intended not only for instructional purposes but also for their ongoing learning and innovation. The research seeks to explore how the implementation of this platform in schools aligns with the Independent Curriculum. Employing qualitative research methods, the study employs questionnaire-based data collection, with findings presented in qualitative descriptive format. The findings underscore the pivotal role of the Independent Teaching Platform in curriculum execution within educational institutions. Teachers at SMP Negeri 1 Pontang have embraced the Platform to hone their skills and effectively execute the Independent Curriculum. Noteworthy features of the Independent Teaching Platform include inspirational videos, teaching resources, self-paced training modules, portfolio showcasing, collaborative communities, and student evaluations.
Co-Authors Cherish Tito Nafassa Cucu Atikah Hany Tutut Handayani Helix Clementhius Valendyawan Marsha Cesar Nathania Moch Abdul Rohman Moch. Abdul Rohman Muria Putriana Mutia Mutiara Sambella Nasya Rizqy Zalikha Rachel Lelyta Immanuela Siahaan Sandrina Irsa Adelia Syadeli Wina Puspita Sari