Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.713
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Langkanae Phonologie : Journal of Language and Literature Economics and Business Journal Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Masyarakat International Journal of Interdisciplinary Research Journal of Economics and Management Technologies
Rahmat Burhamzah
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI METODE KOMUNIKATIF DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DAN BAHASA JERMAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS: KAJIAN TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI KOMUNIKASI MULTIBAHASA SISWA Muftihaturrahmah Burhamzah; Alamsyah Alamsyah; Rahmat Burhamzah; Syarifah Fatimah; Ernawati Ernawati
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/k6bk9h03

Abstract

Rendahnya penguasaan keterampilan komunikasi aktif dalam pembelajaran bahasa asing di Sekolah Menengah Atas menjadi tantangan yang terus dihadapi dalam era globalisasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi komunikasi multibahasa siswa melalui implementasi metode Communicative Language Teaching (CLT) secara paralel pada mata pelajaran Bahasa Inggris dan Bahasa Jerman di SMA Negeri 3 Makassar. Program dilaksanakan selama empat bulan melibatkan 96 siswa kelas XI dari tiga kelas paralel. Metode pelaksanaan meliputi workshop pelatihan guru, pendampingan implementasi di kelas, dan evaluasi berkala. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi komunikasi lisan siswa sebesar 38,6% untuk Bahasa Inggris dan 31,4% untuk Bahasa Jerman dibandingkan metode konvensional. Ditemukan pula fenomena transfer antarbahasa positif pada kelompok bilingual yang mempercepat penguasaan kedua bahasa. Program ini merekomendasikan integrasi pendekatan multibahasa sebagai strategi pedagogis inovatif dalam kurikulum bahasa asing di sekolah menengah Indonesia.
Co-Authors Alamsyah Alamsyah Ambo Dalle Anang Setiawan Ernawati Ernawati Ita Sarmita Samad M. Yunasri Ridhoh Muftihaturrahmah Burhamzah Muhammad Rijal Alim Rahmat Muhammad Rijal Alim Rahmat Rahmita Burhamzah Ridwan Andi Mattoliang Rijal Alim Syarifah Fatimah Al Ilmullah