Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Peningkatan Pemahaman Akuntansi Siswa Melalu Media Ludo Edukasi Berbasis Gamifikasi Evi Juita Wailan'An; Sonya Enda Natasha S Pandia; Taufiq Azmi Harahap
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 8 No 2 (2026): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v8i2.1921

Abstract

Pemahaman siswa terhadap materi akuntansi dasar masih menjadi tantangan, terutama karena metode pembelajaran yang cenderung teoritis dan kurang interaktif. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, tim pengabdian kepada masyarakat mengembangkan media pembelajaran berbasis gamifikasi melalui permainan Ludo Edukasi Akuntansi di SMK Swasta Era Utama. Kegiatan diawali dengan identifikasi kebutuhan mitra yang menunjukkan perlunya metode belajar yang lebih menarik dan partisipatif. Selanjutnya, tim bersama mahasiswa merancang media permainan berupa papan ludo, kartu soal, serta materi akuntansi dasar. Permainan menggunakan tiga jenis kartu, yaitu Kartu Hadiah, Kartu Bom, dan Kartu Pertanyaan, yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa melalui aktivitas bermain. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam satu hari yang meliputi pre-test, permainan kelompok, diskusi reflektif, post-test, dan pemberian hadiah. Hasil analisis terhadap 40 siswa menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar. Nilai rata-rata pre-test sebesar 51,1 meningkat menjadi 77,0 pada post-test, dengan kenaikan rata-rata sebesar 25,9 poin. Ketuntasan belajar juga meningkat dari 25,8% menjadi 82,5%. Selain itu, siswa menunjukkan keterlibatan yang lebih aktif dan antusias selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan gamifikasi melalui Ludo Edukasi Akuntansi efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dasar akuntansi, motivasi belajar, dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran.
SOSIALISASI DAN PEMDAMPINGAN IMPLEMENTASI QRIS SEBAGAI SOLUSI TRANSAKSI PRAKTIS DAN AMAN BAGI UMKM Dewi Rafiah Pakpahan; Taufiq Azmi Harahap; Tony Honkly; Dwi Pertiwi Anggraini; Roni Juliansyah; Debora Tambunan; Lijah Adena Hasibuan; Li Harjuli Surya Putra; Asen Susanto; Yogie Pratama
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.61257

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi pembayaran digital melalui sosialisasi dan pendampingan implementasi QRIS kepada lima belas UMKM di Kecamatan Medan Marelan. Seluruh peserta belum menggunakan QRIS sebelum kegiatan dilaksanakan. Kegiatan dilakukan melalui observasi awal, penyampaian materi, demonstrasi, diskusi, dan pendampingan registrasi QRIS. Materi mencakup manfaat QRIS, keamanan transaksi, pencatatan keuangan digital, dan langkah implementasi. Kegiatan menunjukkan antusiasme peserta dan meningkatnya pemahaman mengenai pentingnya transaksi non tunai sebagai bagian dari transformasi digital UMKM. Kegiatan pengabdian ini diharapkan menjadi langkah awal dalam mendorong adopsi QRIS pada UMKM di Kecamatan Medan Marelan serta mendukung program percepatan digitalisasi ekonomi yang dicanangkan oleh pemerintah dan Bank Indonesia. Pendampingan secara berkelanjutan diperlukan agar pelaku UMKM semakin siap mengimplementasikan sistem pembayaran digital dalam kegiatan usahanya sehingga mampu meningkatkan daya saing dan keberlanjutan usaha di era ekonomi digital
Analisis Penerapan Akuntansi Berbasis Akrual terhadap Transparansi dan Akuntabilitas Laporan Keuangan Pemerintah Daerah Chairina Chairina; Taufiq Azmi Harahap
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 6 No. 2: Juni 2026
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v6i2.1383

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan akuntansi berbasis akrual terhadap transparansi dan akuntabilitas laporan keuangan pemerintah daerah Penerapan akuntansi berbasis akrual merupakan bagian dari reformasi pengelolaan keuangan sektor publik yang bertujuan meningkatkan kualitas laporan keuangan pemerintah daerah agar lebih relevan andal transparan dan akuntabel Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan asosiatif Data penelitian diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada pegawai bagian keuangan dan akuntansi pada organisasi perangkat daerah yang terlibat dalam penyusunan laporan keuangan pemerintah daerah Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria responden yang memahami penerapan akuntansi berbasis akrual Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan akuntansi berbasis akrual berpengaruh positif dan signifikan terhadap transparansi dan akuntabilitas laporan keuangan pemerintah daerah Penerapan basis akrual mampu meningkatkan kualitas penyajian informasi keuangan karena seluruh transaksi aset kewajiban pendapatan dan beban dicatat secara lebih lengkap dan sistematis Selain itu penerapan basis akrual juga meningkatkan keterbukaan informasi keuangan kepada masyarakat sehingga pengawasan publik terhadap penggunaan anggaran daerah menjadi lebih efektif Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penerapan akuntansi berbasis akrual tidak hanya dipengaruhi oleh regulasi tetapi juga oleh kompetensi sumber daya manusia sistem informasi akuntansi dan pengendalian internal pemerintah daerah Oleh karena itu pemerintah daerah perlu meningkatkan kualitas aparatur dan sistem pengelolaan keuangan guna mewujudkan transparansi dan akuntabilitas laporan keuangan yang lebih baik
Analysis of the Relationship between ChatGPT and Learning Outcomes and the Role of Digital Literacy in Individual Learning of Mahkota Tricom Unggul University Students Taufiq Azmi Harahap; Manda Dwipayani Bhastary; Nidya Banuari; Amelia Khairina Ilmi; Dewi Rafiah Pakpahan
Inovbiz: Jurnal Inovasi Bisnis Vol 13 No 2 (2025)
Publisher : P3M Politeknik Negeri Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35314/inovbiz.v13.i2.1295

Abstract

This study aims to analyze the relationship between ChatGPT usage and learning outcomes, and to examine the role of digital literacy in the context of individual learning. The research method used a quantitative approach with a survey design. The study sample consisted of 120 students selected purposively. Data collection instruments included a Likert scale questionnaire to measure the level of ChatGPT usage and digital literacy, and learning outcomes were measured through academic grades. Data analysis was conducted using the Pearson correlation test and multiple regression analysis. There was a significant positive relationship between ChatGPT usage and learning outcomes (r = 0.41; p<0.01), and digital literacy strengthened this relationship (β=0.28; p<0.05). These findings confirm that optimal use of ChatGPT, supported by good digital literacy, can improve the effectiveness of individual learning.