Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Siklus, Jenis Dan Teknik Perencanaan Pembelajaran Asma Sahira; Az Zahra Nur Fadila; Fitri Sakinah; Nasywa Zakiyah; Rahma Safitri; Wita Siti Maryam; Dwi Meutia Hasni
urn:multiple://2988-7828multiple.v2i128
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perencanaan pembelajaran adalah fondasi penting dalam dunia pendidikan untuk memastikan efektivitas pencapaian tujuan pembelajaran. Pemahaman tentang siklus, jenis, dan teknik perencanaan pembelajaran menjadi aspek yang esensial bagi pendidik dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguraikan proses siklus, pengelompokan jenis, dan teknik perencanaan pembelajaran yang relevan dan dapat diterapkan dalam konteks pendidikan modern. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif analitik melalui kajian literatur dari berbagai sumber yang berkaitan dengan perencanaan pembelajaran. Data dianalisis secara sistematis untuk menghasilkan pemahaman yang komprehensif mengenai topik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siklus perencanaan pembelajaran mencakup analisis kebutuhan, strategi pengajaran, dan evaluasi sebagai langkah utama yang dilakukan secara berkesinambungan. Jenis perencanaan seperti makro, meso, dan mikro memberikan fleksibilitas dalam berbagai skala pendidikan. Teknik seperti diagram balok dan analisis tugas terbukti efektif dalam mendukung implementasi pembelajaran yang terstruktur. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa perencanaan pembelajaran yang sistematis dan komprehensif memainkan peran penting dalam memastikan proses pembelajaran yang efisien, adaptif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Optimization of Asset-Based Community Potential in the Prayer House and Qur’an House in Tarai Bangun Village, Riau As Sa'diah, Nur Halimah; Az Zahra Nur Fadila; Lubis, Mikyal Nabila; Selsha Amalia; Panggabean, Septina Hafy Safitri; Nasution, Suci Jilianti
As-sunnah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 4 (2025): AL-ARKHABiiL: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : ASSUNNAH PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/jpm_assunnah.v5i4.1029

Abstract

Riau is a province that pays quite a lot of attention to the spread of religious knowledge, but there is a prayer house and a Quran house whose productivity has declined due to the lack of interest and motivation of the local community in organizing activities or training that can develop the community's potential. Therefore, the aim of the KKNT activity is to optimize the prayer house and Qur'an house, provide examples of training and various activities, and appoint cadres to continue the activities and their modules. This research uses the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, collaborating with communities and society, discussing openly, preparing activity schedules and following up on each activity. So that during one month of KKNT activities, achievements have been realized in the form of; increasing the ability to read the Qur'an among mothers and children, the presence of new cadres who are ready to continue the tahsin program, increasing togetherness and social concern in the community, and the creation of useful handicraft products.