Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Early Childhood Education Development and Studies (ECEDS)
Yuniati, Yohana
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Program Pemberian Makanan Tambahan Bagi Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Pelangi Ararat Yuniati, Yohana; Rihi, Merliana Hungu; Betty, Credo Gregoriana; Koten, Angelikus Nama; mundiarti, vanida
Early Childhood Education Development and Studies (ECEDS) Vol 5 No 2 (2024): November
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/eceds.v5i2.19193

Abstract

Pemberian Makanan Tambahan merupakan kegiatan pemberian makanan dalam bentuk makanan sehat dan bergizi sebagai bentuk meningkatkan kesehatan dan gizi Manusia. Program Pemberian Makanan Tambahan menjadi salah satu program yang sedang diterapkan oleh sekolah-sekolah baik dari tingkat Pendidikan Anak Usia Dini sampai jenjang Sekolah Dasar dengan tujuan meningkatkan kesehatan dan gizi dalam upaya pencegahan stunting di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran program pemberian makanan tambahan di Pendidikan Anak Usia Dini untuk mencegah stunting serta meningkatkan kesehatan dan gizi dalam mengenalkan anak makanan bergizi. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan deskriptif. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, Teknik pengumpulan data yaitu wawancara dan observasi. Hasil penelitian bahwa program Pemberian Makanan Tambahan dilaksanakan dengan alur kegiatan yang sering dilaksanakan di sekolah yaitu: pelaksanaan Pemberian Makanan Tambahan dilaksanakan seusai pembelajaran di kelas. Kegiatan Pemberian Makanan Tambahan dilaksanakan 1 bulan sekali dan pemberian makanan yang diberikan dalam bentuk makanan tradisional dan makanan sehat seperti susu, bubur kacang hijau dan buah, sayuran. Setelah dilaksanakan dilakukan evaluasi terkait Pemberian Makanan Tambahan yang sudah dijalankan baik berupa sarana prasarana, respon peserta didik dan tidak lupa tanggapan orang tua yang cukup beragam serta puas dengan adanya program Pemberian Makanan Tambahan di sekolah.
Peningkatan Kapasitas Pendidik PAUD Pada Sekolah Penggerak Melalui Pelatihan Pengelolaan Asesmen Kurikulum Merdeka Bali, Engelbertus Nggalu; Litna, Karmelia Olga; Yuniati, Yohana; Tampubolon, Gokma N.
Early Childhood Education Development and Studies (ECEDS) Vol 5 No 2 (2024): November
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/eceds.v5i2.20470

Abstract

Kurikulum Merdeka pada pendidikan anak usia dini (PAUD) bertujuan menciptakan pembelajaran yang menghormati potensi individu peserta didik melalui asesmen formatif, sumatif, dan diagnostik. Asesmen ini tidak hanya mengukur capaian pembelajaran, tetapi juga memberikan umpan balik yang bermanfaat untuk perbaikan proses belajar. Meskipun demikian, implementasi asesmen di PAUD masih menghadapi kendala, seperti perencanaan yang belum optimal dan pemilihan instrumen yang tepat. Oleh karena itu, diperlukan lokakarya dan pelatihan berkelanjutan bagi pendidik untuk meningkatkan pengelolaan asesmen dan praktik pembelajaran, khususnya di sekolah penggerak di Sumba Tengah.
The The Role of Sikka Traditional Games in Developing Early Childhood Numeracy Skills Yuniati, Yohana; Litna, Kamelia Olga; Betty, Credo G
CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Vol. 8 No. 5 (2025): Volume 8 Number 5, September 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ceria.v8i5.28680

Abstract

Permainan tradisional Sikka merupakan bagian dari warisan budaya yang mengandung nilai edukatif tinggi. Namun keberdadaannya saat ini mulai terpinggirkan oleh dominasi permainan modern berbasis teknologi dan APE modern. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peran permainan tradisional kabupaten Sikka dalam berhitung dan pengenalan angka pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subyek penelitian sebanyak 15 anak kelompok B di TK St. Maria Pia Mastena, 2 guru kelas dan 2 tokoh budaya setempat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif dan wawancara mendalam. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan menggunakan triangulasi sumber dan teknik untuk meningkatkan validitas data. Hasil penbelitian ini menunjukkan bahwa permainan tradisional Sikka seperti permainan Heti, Nabe, Dodur Siput dan Terang yang memiliki kontribusi dalam mengembangkan ketrampilan berhitung anak, terutama dalam mengenal angka dan menghitung urutan. Penelitian ini merekomendasikan agar permainan tradisional Sikka diintegrasikan dalam kegiatan pembelajaran PAUD sebagai bentuk pelestarian budaya dan penguatan pembelajaran kontekstual.
Pengaruh Peran Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia 4-6 Tahun di Kelurahan Maulafa, Kota Kupang Uskuluan, Maria Delariska; Syukur, Abdul; Yuniati, Yohana; Tampubolon, Gokma N.
Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 7 No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Prodi PGMI STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61082/bunayya.v7i1.692

Abstract

This study aims to determine the influence of parental roles on moral development in children aged 4-6 years old Maulafa Village, Kupang City. The role of parents is the skill of parents in educating children to grow their potential in various fields, especially in the aspect of moral development. This type of research is quantitative with the Expo-facto method where this study seeks to determine the relationship between parental roles and moral development with a sample of 22 parents. Where data collection in the study used a questionnaire distributed directly to parents, the research instrument used has been tested for validity and reliability and the data was analyzed using a normality test and a simple linear regression test was carried out, and the test results showed an influence Based on the test results, the data shows that there is an influence of parental roles on moral development in children aged 4-6 years, this can be seen from the value of the simple linear regression test, namely the sig value of 0.000 <0.05.
Co-Authors Abdul Syukur Bali, Engelbertus Nggalu Betty, Credo G Betty, Credo Gregoriana Koten, Angelikus Nama Litna, Kamelia Olga Litna, Karmelia Olga Mundiarti, Vanida Rihi, Merliana Hungu Tampubolon, Gokma N. Uskuluan, Maria Delariska