Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.576
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JITTER (Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Padma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat eProceedings of Applied Science eProceedings of Engineering Journal of Production, Enterprise, and Industrial Applications Journal of Applied Engineering and Social Science
Duddy Soegiarto
Telkom University
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Optimalisasi Pemanfaatan Tools AI bagi Guru SMA Negeri 11 Garut dalam Mendukung Transformasi Pembelajaran Digital Duddy Soegiarto; Desy Puspa Rahayu; Imad Aqil Sabiq; Muhammad Felix Marvelian Krisna Putra; Didik Perdana Tandian
PADMA Vol 5 No 2 (2025): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PADMA)
Publisher : LPPM Politeknik Piksi Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56689/padma.v5i2.2373

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan menuntut guru untuk beradaptasi dengan memanfaatkan teknologi AI secara kreatif dan etis guna meningkatkan efektivitas pembelajaran serta produktivitas dalam menyusun materi ajar yang efisien dan adaptif. Terbatasnya pemanfaatan AI di SMA Negeri 11 Garut mendorong dilaksanakannya pengabdian masyarakat berupa pelatihan dan pendampingan bagi guru guna mengoptimalkan penggunaan teknologi tersebut demi peningkatan kualitas pembelajaran dan literasi digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam empat tahap. Tahap pertama adalah Analisis kebutuhan yang dilakukan melalui observasi lapangan, survei kebutuhan, serta diskusi dan wawancara dengan guru. Tahap berikutnya adalah penyusunan modul pelatihan sebagai panduan praktis pemanfaatan AI, yang disesuaikan dengan kebutuhan guru. Berikutnya tahap pelaksanaan pelatihan dengan metode ceramah interaktif dan praktik langsung. Hasil evaluasi menunjukkan program pelatihan berhasil meningkatkan kompetensi dan mencapai seluruh luaran strategis menjadi dasar rekomendasi untuk melanjutkan program tersebut secara berkelanjutan melalui perluasan cakupan materi, pendampingan jangka panjang, serta penguatan kolaborasi institusi guna mendukung transformasi digital pendidikan yang optimal.
Co-Authors Ady Purna Kurniawan Aldi Ahmad Fadilah Alivia, Citra Anang Sularsa Angga Rusdinar Anggraeni, Erina Bryan Verdhatama Desy Puspa Rahayu Didik Perdana Tandian Ditha S Entik Insanudin Fadilah, Aldi Ahmad Fauzi, Zaky Zahrani Felix Vinansius Sihaloho Hendrarini , Nina Imad Aqil Sabiq Imam Mukhlash Imam Mukhlash Iqbal, Raenaldy Musa Ismail Ismail Kembaren, Josua S Latief, Muhammad Fakhrial Muhammad , Dipo Muhammad Fakhrial Latief Muhammad Felix Marvelian Krisna Putra Muhammad Muflih Muhsinin Nikita K Nina Hendrarini Prima, Bintang Mulya Putra , Ferry Febriana Putri Sujana, Aprianti Rike Edyanshah, Mega Rizal, Mochammad Fahru Seno Adi Putra Septiani R Sihaloho, Felix Vinansius Sitanggang, Alonso Sting, Ichsan Ulul Azmi Verdhatama, Bryan Wuleho, Muh Ario Adriansyah Zaky Zahrani Fauzi Zani, Tafta