Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Labib Hanif Dzakiri
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penilaian Prestasi Kerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan di MTs Negeri 2 Jember Rofiq Hidayat; Ninin Anggraeni; Labib Hanif Dzakiri; Atiyatul Wafiroh Elkamila
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 3 No. 1 (2025): Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v3i1.1442

Abstract

The aim of this research is to evaluate the performance of educators and education staff at MTS Negeri 2 Jember using the interview method. Performance evaluation is an important aspect in measuring the performance of educators and education personnel in order to improve the quality of education and the effectiveness of school management. This research uses interview techniques to collect direct data from stakeholders regarding their perceptions of the evaluation system implemented, challenges faced, and suggestions for improvement. The findings show that even though the evaluation was carried out formally, there are several aspects that still require improvement, such as communication, consistency of implementation, and understanding of evaluation metrics. Therefore, better research is needed, dissemination of evaluation criteria, and a more collaborative evaluation approach.
"STUDI LITERATUR: PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SEKOLAH" Labib Hanif Dzakiri
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 4 (2025): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i4.4458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran supervisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Dengan menggunakan pendekatan studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai model supervisi yang telah diterapkan dan dampaknya terhadap kinerja guru dan hasil belajar siswa. Temuan menunjukkan bahwa supervisi yang efektif, terutama yang dilakukan secara kolaboratif, memiliki dampak positif terhadap motivasi dan kinerja guru. Meskipun terdapat tantangan dalam pelaksanaan supervisi, seperti kurangnya pelatihan bagi supervisor, penelitian ini merekomendasikan pengembangan program pelatihan yang komprehensif dan keterlibatan semua pemangku kepentingan untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Co-Authors Atiyatul Wafiroh Elkamila Ninin Anggraeni Rofiq Hidayat