Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Labib Hanif Dzakiri
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penilaian Prestasi Kerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan di MTs Negeri 2 Jember Rofiq Hidayat; Ninin Anggraeni; Labib Hanif Dzakiri; Atiyatul Wafiroh Elkamila
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 3 No. 1 (2025): Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v3i1.1442

Abstract

The aim of this research is to evaluate the performance of educators and education staff at MTS Negeri 2 Jember using the interview method. Performance evaluation is an important aspect in measuring the performance of educators and education personnel in order to improve the quality of education and the effectiveness of school management. This research uses interview techniques to collect direct data from stakeholders regarding their perceptions of the evaluation system implemented, challenges faced, and suggestions for improvement. The findings show that even though the evaluation was carried out formally, there are several aspects that still require improvement, such as communication, consistency of implementation, and understanding of evaluation metrics. Therefore, better research is needed, dissemination of evaluation criteria, and a more collaborative evaluation approach.
Psikologi Manajemen dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Tinjauan Sistematis terhadap Strategi Motivasi dan Efektivitas Organisasi Sekolah Nur Fidayatullah; Silvia Naysilla Putri; Labib Hanif Dzakiri; Mu’alimin
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2026): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i4.7361

Abstract

Pentingnya manajemen pendidikan yang efektif terus meningkat seiring dengan meningkatnya kompleksitas tantangan di sektor pendidikan. Aspek psikologis dalam manajemen memainkan peran penting dalam memengaruhi kinerja guru, efektivitas organisasi, dan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Namun, temuan terkait psikologi manajemen dalam pendidikan masih terfragmentasi di berbagai studi. Oleh karena itu, studi ini bertujuan untuk secara sistematis meninjau peran psikologi manajemen dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan untuk menjawab pertanyaan penelitian mengenai bagaimana psikologi manajemen berkontribusi terhadap efektivitas pendidikan. Temuan menunjukkan bahwa psikologi manajemen secara signifikan berkontribusi pada peningkatan motivasi guru, optimalisasi manajemen sumber daya manusia, peningkatan efektivitas organisasi, dan mendukung adaptasi terhadap perubahan teknologi, termasuk kecerdasan buatan. Secara keseluruhan, integrasi prinsip-prinsip psikologis ke dalam manajemen pendidikan sangat penting untuk mencapai hasil pendidikan yang lebih baik. Kesimpulannya, tinjauan ini menyoroti peran strategis psikologi manajemen dalam pendidikan. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi studi empiris tentang integrasi pendekatan psikologis dengan teknologi pendidikan yang sedang berkembang.
Co-Authors Atiyatul Wafiroh Elkamila Mu’alimin Ninin Anggraeni Nur Fidayatullah Rofiq Hidayat Silvia Naysilla Putri