Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Gramatika: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Sirok Bastra Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal UPGRADE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Indonesian Language Education and Literature
Putri Ayu Cahyani
Universitas Negeri Yogyakarta
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH TOTAL QUALITY MANAGEMENT TERHADAP EMPLOYEE PERFORMANCE DENGAN PERFORMANCE MEASUREMENT SYSTEM SEBAGAI VARIABEL MODERATING: SEBUAH STUDI LITERATUR REVIEW Pratama, Bobby; Ayu, Cahyani Putri; Sari, Rela
Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Vol. 8 No. 6 (2025): COSTING : Journal of Economic, Bussines and Accounting
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/3xx0y802

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Total Quality Management (TQM) terhadap employee performance dengan Performance Measurement System (PMS) sebagai variabel moderating. Metode yang digunakan adalah systematic literature review (SLR) terhadap 50 artikel terindeks Scopus periode 2020-2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa Total Quality Management (TQM)  secara umum berkontribusi positif terhadap peningkatan produktivitas, kepuasan kerja, serta kemampuan adaptasi karyawan, meskipun sebagian kecil studi melaporkan hasil yang tidak konsisten. Dominannya penggunaan Resource-Based View (RBV) theory menegaskan bahwa praktik TQM dapat menjadi sumber daya strategis yang bernilai dan sulit ditiru. Performance Measurement System (PMS) berperan memperkuat hubungan antara TQM dan kinerja karyawan melalui fungsi evaluasi, komunikasi, serta penyelarasan tujuan organisasi. Implikasi praktis penelitian ini adalah perlunya pendekatan holistik dan integrasi PMS yang konsisten agar manfaat TQM dapat dimaksimalkan dalam membangun budaya mutu yang berkelanjutan.
Management Accounting Practices in the Public Sector: Systematic Analysis of Social, Economic and Environmental Impacts Cahyani Putri Ayu; Jeanne Adelina Savitri; Luk Luk Fuadah
Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Vol. 7 No. 2 (2025): Dinasti International Journal of Education Management And Social Science (Decem
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/dijemss.v7i2.5782

Abstract

Public sector management accounting has evolved from an administrative function into a strategic instrument that enhances efficiency, accountability, and sustainability in governance. This study systematically analyzes the impact of Management Accounting Practices (MAPs) on the social, economic, and environmental dimensions of the public sector. Using the Systematic Literature Review (SLR) method based on PRISMA guidelines, 37 Scopus-indexed articles published between 2015 and 2025 were reviewed. The findings reveal that MAPs improve resource efficiency and budget effectiveness (economic aspect), strengthen accountability and public participation (social aspect), and support the implementation of sustainability accounting and green governance (environmental aspect). Digital transformation further enhances MAPs through data-based reporting and transparent performance monitoring. However, bureaucratic resistance, limited resources, and political influence remain major challenges in developing countries. Overall, MAPs serve as a strategic foundation for achieving efficient, accountable, and sustainable public sector governance.
Model Pembelajaran Membaca Pemahaman Menggunakan P3C2R+GIRD Berbasis Berpikir Kritis Sudiati Sudiati; Faisal Isnan; Sakinah Isna Firmani; Putri Ayu Cahyani; Muhammad Zahrul Jihadurrohim Bajuri
Indonesian Language Education and Literature Vol. 11 No. 2 (2026)
Publisher : Jurusan Tadris Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/1arngk08

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesain, mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi model pembelajaran membaca pemahaman menggunakan P3C2R+GIRD berbasis berpikir kritis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE dan menggunakan metode campuran (mixed methods). Penelitian berfokus pada tahap desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi dengan menghasilkan produk serta mengujinya. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli dan 39 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) dihasilkan tiga produk, yaitu buku model, buku ajar, dan buku panduan dosen; (2) produk telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli pembelajaran dengan kategori baik dan layak untuk diimplementasikan; (3) implementasi berupa uji respons mahasiswa menunjukkan kategori sangat baik; dan (4) hasil evaluasi menyatakan ketiga produk layak digunakan. Berdasarkan temuan tersebut, model pembelajaran membaca berbasis P3C2R+GIRD dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran membaca pemahaman yang berorientasi pada kemampuan berpikir kritis. Model pembelajaran membaca ini dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa, dosen, dan guru dalam pembelajaran membaca secara khusus untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis. Reading Comprehension Learning Model Using P3C2R+GIRD Based on Critical Thinking This study aims to design, develop, implement, and evaluate a reading comprehension learning model using the P3C2R+GIRD approach based on critical thinking. The study employed a development design using the ADDIE model and a mixed-methods approach, focusing on the stages of design, development, implementation, and evaluation to produce and test instructional products. The subjects consisted of two experts and 39 students. The results indicate that: (1) three products were produced, namely a model book, a textbook, and a teacher’s guide; (2) the products were validated by subject matter and instructional experts and categorized as good, indicating their suitability for implementation; (3) implementation through student response assessment yielded a very good category; and (4) evaluation results confirmed that all three products are suitable for use. Based on these findings, the P3C2R+GIRD-based reading comprehension learning model is feasible as an alternative for instruction oriented toward critical thinking skills and can be applied by students, lecturers, and teachers.
SOSIALISASI PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI SISWA SMK YOGYAKARTA Putri Ayu Cahyani; Amanah Amanah; Mia Awaliyah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.38604

Abstract

Kemampuan menulis karya ilmiah secara akurat dapat digunakan sebagai salah satu cara agar siswa kritis dalam mengatasi berbagai persoalan dan tantangan di sekitarnya. Dengan memiliki keahlian menulis karya ilmiah, seseorang akan mengalami peningkatan pengetahuan, pemahaman, pencapaian, bahkan finansial. Tujuan penelitian ini yaitu untuk untuk medeskripsikan kegiatan sosialisasi penulisan karya ilmiah bagi siswa SMK di Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek siswa SMKN 5 Yogyakarta. Hasil yang didapat dari kegiatan sosialisasi ini adalah pemahaman siswa terkait karya ilmiah termasuk dalam kategori “Baik”. Berdasarkan hasil tes yang dibagikan ke siswa, dapat diketahui bahwa persentase pemahaman siswa terhadap materi sebanyak 80%. Siswa juga menunjukkan rasa antusias dalam mengikuti sosialisasi penulisan karya ilmiah karena materi ini difokuskan untuk menggali potensi siswa dalam memaksimalkan bidang keahliannya.
Co-Authors Akhmad Idris Amanah Amanah Amanah amanah amanah Faisal Isnan Jeanne Adelina Savitri Luk Luk Fuadah Muhammad Zahrul Jihadurrohim Bajuri Nindyaningrum, Fitria Wiyarti Pratama, Bobby Sakinah Isna Firmani Sari, Rela Silmi Nur Azizah Tara Sudiati Sudiati