Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Masyarakat Merdeka (JMM) Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) Mudabbir: Journal Research and Education Studies CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Falamy, Ryna Aulia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Efektifitas Panduan Praktikum GLBB Berbasis Outcome-Based Education untuk Meningkatkan Keterampilan Praktis Mahasiswa Pendidikan Fisika: outcome-based education, practicum guide, practical skills. Zakiya, Hanifah; Falamy, Ryna Aulia
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) Vol 7 No 2 (2024): September
Publisher : Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jpfs.v7i2.1006

Abstract

The process of developing Outcome Base Education (OBE) oriented student skills is formed through practicum activities that focus on mapping competencies that can improve students' practical skills. This research focuses on developing or refining a practicum guide for Regularly Changing Straight Motion (GLBB) that has been integrated with OBE-oriented practical skill competencies. This practicum guide was developed using the ADDIE Model method which consists of needs analysis, design, development, implementation and evaluation. The instrument used is a validation sheet for the development of practicum guides and questionnaires for users. The results showed that the OBE-based practicum guide proved effective in improving students' practical skills with moderate effect qualifications. A total of 89.05% of first-year physics education students strongly agreed that the OBE-oriented practicum guide in improving their practical skills. Indicators of practical skills as outcomes that can be trained to students through this practicum activity are skills in using laboratory equipment and techniques, being able to analyze experimental data and draw logical conclusions, being able to convey experimental results effectively, and being able to identify problems and their solutions.
Workshop Literasi Numerasi Guru Dengan Strategi Jurnal Entri Ganda Di SMP Negeri 22 Bandar Lampung Rahayu, Chika; Zakiya, Hanifah; Falamy, Ryna Aulia; Ubaidillah, Muhammad
MESTAKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 6 (2024): Desember 2024
Publisher : Pakis Journal Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58184/mestaka.v3i6.533

Abstract

Teachers' literacy and numeracy competencies are essential to improve the quality of education and prepare students to face challenges in the modern era and be better prepared to face global challenges. The purpose of this activity is to improve teachers' insights, competencies and understanding of the importance of integrating numeracy literacy in every stage of learning. This workshop was held for two days on October 18-19, 2024, attended by 53 subject teachers who teach at each level in SMP Negeri 22 Bandar Lampung. At the initial stage, a common perception of numeracy literacy was shared and then followed by a more specific strategy through double-entry journals was chosen as a way to improve teachers' competence in making evaluations and learning designs that integrate literacy and numeracy. The workshop was proven to improve teachers' understanding and competence on numeracy literacy from 71.51% to 86.94%. This shows that the workshop can improve teachers' understanding, insight and competence on literacy and numeracy in learning.
Socialization of Deep Learning Approach in the Digital Era for Teachers in Indonesia: Sosialisasi Pendekatan Pembelajaran Mendalam / Deep Learning di Era Digital bagi Guru di Indonesia Rahayu, Chika; Zakiya, Hanifah; Falamy, Ryna Aulia; Ubaidillah, Muhammad; Prastyo, Yanuar Dwi; Utami, Lintang Fitra; Hardianti, Desrina; Yosilia, Rani
CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Vol. 5 No. 1 (2025): Consen: Indonesian Journal of Community Services and Engagement
Publisher : Institut Riset dan Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57152/consen.v5i1.2042

Abstract

The Deep Learning approach launched by the Ministry of Primary and Secondary Education is an approach that honors and is not a new curriculum outlined in the academic manuscript. However, there is still a lack of understanding about the Deep Learning approach, with some people thinking that Deep Learning is a curriculum, and many teachers still don’t understand how to plan and implement this approach in the classroom. This service in the form of socialization is carried out to provide teachers in Indonesia with an understanding of the implementation of Deep Learning in the digital era. The socialization was conducted online with approximately 800 participants, most teachers from various regions across Indonesia. The steps of the method used in this socialization include planning, the delivery of material, sharing during the Q&A session, and reflection. This socialization helps teachers to get to know and understand Deep Learning. It can be implemented in the classroom, leading to positive changes in the learning process, which improves students’ learning outcomes to achieve the eight graduate profiles. The result of this socialization activity was met with enthusiasm from the participants, as shown by the positive feedback during the event, such as interactive Q&A and responses from the participants, allowing them to mutually enrich each other’s learning, most of whom are teachers.
Visualisasi Pola Difraksi Berbasis Pemrograman Arduino Uno Menggunakan Sensor BH1750 dan Tracker Falamy, Ryna Aulia; Herlina, Kartini; Zakiya, Hanifah; Rahayu, Sri; Janah, Wardatul
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.917

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memvisualisasikan pola difraksi cahaya berbasis mikrokontroler Arduino Uno yang terintegrasi dengan sensor cahaya BH1750 dan perangkat lunak Tracker. Visualisasi ini untuk membantu siswa dalam memahami fenomena difraksi cahaya melalui pendekatan eksperimen yang interaktif dan berbasis STEM. Eksperimen dilakukan dengan memvariasikan ketebalan kawat (0,008 mm, 0,029 mm, dan 0,05 mm) serta jarak antara kisi dan layar (50 cm, 75 cm, dan 100 cm) guna mengamati perubahan pola difraksi yang terbentuk. Sensor BH1750 digunakan untuk mendeteksi intensitas cahaya secara real-time, sementara aplikasi Tracker menganalisis citra pola difraksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola difraksi dipengaruhi secara signifikan oleh ketebalan penghalang dan jarak terhadap layar, di mana kawat lebih tipis dan jarak lebih jauh menghasilkan pola yang lebih lebar dan jelas. Temuan ini membuktikan bahwa alat bantu berbasis mikrokontroler Arduino Uno dapat digunakan secara efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep difraksi secara visual dan kuantitatif, serta dapat diterapkan sebagai media pembelajaran fisika di SMA.
Pelatihan Teknis Dan Pengembangan Ekonomi Melalui Teknologi Pengolahan Susu Bubuk Kambing Etawa di Kota Metro Maharani, Nadia; Susanti, Susanti; Halimah, Nur; Syahpura, Suraya Kaffi; Sukaryana, Yana; Kasenta, Andre Meiditama; Mardya, Imra Atil; Falamy, Ryna Aulia
JMM - Jurnal Masyarakat Merdeka Vol 8, No 1 (2025): MEI
Publisher : Universitas Merdeka Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51213/jmm.v8i1.172

Abstract

Susu merupakan sumber gizi penting bagi anakan ternak dan manusia, namun usaha peternakan susu kambing sering menghadapi kendala dalam hal pemasaran akibat masa simpan susu segar yang terbatas. Kelompok Tani Ternak di Kota Metro, yang memiliki 50 ekor kambing dengan 20 ekor dalam masa laktasi dan produksi susu harian sebesar 15 liter/hari, berpotensi mengembangkan usaha pengolahan susu cair menjadi susu bubuk. Untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam pengolahan susu, diadakan penyuluhan dan pelatihan bagi anggota Kelompok Tani Ternak di Kota Metro. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode penyuluhan, diskusi, dan praktik teknis. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, dengan skor evaluasi naik dari 50 menjadi 77. Pelatihan ini bertujuan untuk menciptakan produk susu bubuk yang aman dan berkualitas, sekaligus meningkatkan omzet serta keberlanjutan usaha. Program ini diharapkan tidak hanya memberikan manfaat bagi Kelompok Tani Ternak di Kota Metro, tetapi juga bagi masyarakat sekitar dalam menciptakan lapangan kerja baru dan mendukung perekonomian lokal. Keterampilan yang diperoleh diharapkan mampu mengurangi ketergantungan pada penjualan susu segar dan membuka peluang diversifikasi produk.
Rancang Bangun Alat Peraga Osilasi Teredam Pada Pegas Berbasis Arduino Uno Menggunakan Sensor Acceloremeter MPU-6050 Falamy, Ryna Aulia; Herlina, Kartini; Zakiya, Hanifah; Amrullah, Wahyu Farhan; Rahayu, Sri
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) Vol 8 No 1 (2025): Maret
Publisher : Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jpfs.v8i1.1231

Abstract

Penelitian ini mengembangkan alat peraga osilasi teredam berbasis sistem pegas massa dengan memanfaatkan Arduino Uno dan sensor accelerometer MPU-6050. Pengembangan alat ini bertujuan memberikan solusi praktis dalam pembelajaran materi osilasi teredam. Data osilasi yang diukur oleh sensor accelerometer MPU-6050 dikirimkan ke perangkat lunak PLX-DAQ untuk analisis secara nyata. Hasil eksperimen ini menunjukkan bahwa redaman terkecil terjadi di udara (osilasi terlama), redaman sedang di air, dan redaman terbesar di minyak (osilasi berhenti cepat). Analisis kuantitatif memperlihatkan perbedaan signifikan koefisien redaman antar medium, yang berkorelasi dengan viskositas dan resistansi fluida. Alat ini menunjukkan efektivitasnya sebagai pengganti metode tradisional yang lebih terjangkau, mudah disesuaikan, dan memiliki tingkat akurasi yang baik. Dengan aplikasi PLX-DAQ dapat menyederhanakan proses pengumpulan dan visualisasi data. Selain menyajikan demonstrasi visual osilasi teredam,alat ini juga memperkenalkan siswa pada penerapan teknologi mikrokontroler dan sensor digital dalam eksperimen fisika. Studi ini menawarkan pendekatan eksperimental yang inovatif untuk mempelajari dinamika osilasi teredam, yang berguna dalam pengajaran fisika maupun penelitian lebih lanjut, serta berpotensi untuk dikembangkan pada parameter atau kondisi yang berbeda.
Visualisasi Dan Penyelidikan Gelombang Stasioner dengan String Machine : Kombinasi Arduino Uno dan Transistor sebagai Media Pembelajaran Interaktif Zakiya, Hanifah; Herlina, Kartini; Falamy, Ryna Aulia; Nela, Lita Maylanindia; Asih, Titik Dwi; Yunita, Reva Mela
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) Vol 8 No 1 (2025): Maret
Publisher : Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jpfs.v8i1.1234

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Mesin Dawai (String Machine) sebagai media pembelajaran gelombang stasioner. Konsep gelombang stasioner bersifat abstrak, sehingga diperlukan media yang dapat memvisualisasikannya secara langsung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan. Pengujian dilakukan hingga tahap kelayakan secara teoritis. Mesin Dawai memanfaatkan dua buah dinamo yang ditenagai oleh adaptor 12V untuk memutar dawai yang dikontrol oleh potensiometer yang terhubung dengan Arduino Uno. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alat yang dikembangkan dapat memvisualisasikan fenomena gelombang stasioner secara real time melalui variasi tegangan dawai, frekuensi osilasi, dan panjang dawai, sehingga memungkinkan siswa untuk mengamati hubungan antara parameter fisis dan pola gelombang yang dihasilkan. Percobaan lebih lanjut menentukan kecepatan gelombang pada dawai sebesar 15 m/s, yang dihitung dengan menggunakan hubungan antara daya listrik dan daya mekanik. Pengujian dan uji kelayakan perangkat ini masih dalam proses. Pengembangan alat ini belum sampai pada tahap uji coba di lapangan. Alat ini dapat dijadikan sebagai alternatif alat pembelajaran untuk membantu siswa dan mahasiswa dalam memahami teori dasar tentang gelombang stasioner.
Co-Authors Amrullah, Wahyu Farhan Asih, Titik Dwi Desrina Hardianti Hanifah Zakiya Hanifah Herlina, Kartini Janah, Wardatul Kasenta, Andre Meiditama Lintang Fitra Utami Mardya, Imra Atil Nadia Maharani Nela, Lita Maylanindia Nur Halimah Rahayu, Chika Rani Yosilia SRI RAHAYU Susanti Susanti Syahpura, Suraya Kaffi Ubaidillah, Muhammad Yana Sukaryana Yanuar Dwi Prastyo Yunita, Reva Mela Zakiya, Hanifah