Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abjadia, International Journal of Education Jurnal Basicedu Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an Jurnal Basicedu
Petricia, Aisyah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Persepsi Siswa TPQ Nurul Iman terhadap Pemanfaatan Media Wordwall sebagai Evaluasi Pembelajaran Mufrodat Petricia, Aisyah; Aziz, Umar Abdul; Zen, Aatina Khairal `Athiyyah; Huda, Miftahul; Machmudah, Umi
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.8719

Abstract

Ketika sebagian besar orang tua khawatir akan pengaruh negatif teknologi, TPQ Nurul Iman justru memanfaatkannya sebagai evaluasi pembelajaran mufrodat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terkait pemanfaatan media wordwall sebagai evaluasi pembelajaran mufrodat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan populasi yang digunakan yaitu 15 siswa kelas A dan 15 siswa kelas B TPQ Nurul Iman. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh, yaitu dikarenakan kurangnya sumber daya maka peneliti menggunakan seluruh siswa, populasi digunakan menjadi sampel dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase respon siswa TPQ Nurul Iman terhadap pemanfaatan media worldwall sebagai evaluasi pembelajaran mufrodat pada setiap indikator memiliki kriteria kuat. Hal ini dibuktikan dengan Indikator kemenarikan mendapatkan respon kuat dengan rata-rata (69,40 %), Indikator motivasi yang memperoleh respon kuat dengan rata-rata (67,20 %), dan Indikator rasa ingin tahu yang mendapatkan respon kuat dengan rata-rata persentase (67,65%). Maka presentase total pada tiap indikator ranah afektif sebesar 68,08% yang menunjukkan kriteria kuat
Persepsi Siswa TPQ Nurul Iman terhadap Pemanfaatan Media Wordwall sebagai Evaluasi Pembelajaran Mufrodat Petricia, Aisyah; Aziz, Umar Abdul; Zen, Aatina Khairal `Athiyyah; Huda, Miftahul; Machmudah, Umi
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.8719

Abstract

Ketika sebagian besar orang tua khawatir akan pengaruh negatif teknologi, TPQ Nurul Iman justru memanfaatkannya sebagai evaluasi pembelajaran mufrodat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terkait pemanfaatan media wordwall sebagai evaluasi pembelajaran mufrodat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan populasi yang digunakan yaitu 15 siswa kelas A dan 15 siswa kelas B TPQ Nurul Iman. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh, yaitu dikarenakan kurangnya sumber daya maka peneliti menggunakan seluruh siswa, populasi digunakan menjadi sampel dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase respon siswa TPQ Nurul Iman terhadap pemanfaatan media worldwall sebagai evaluasi pembelajaran mufrodat pada setiap indikator memiliki kriteria kuat. Hal ini dibuktikan dengan Indikator kemenarikan mendapatkan respon kuat dengan rata-rata (69,40 %), Indikator motivasi yang memperoleh respon kuat dengan rata-rata (67,20 %), dan Indikator rasa ingin tahu yang mendapatkan respon kuat dengan rata-rata persentase (67,65%). Maka presentase total pada tiap indikator ranah afektif sebesar 68,08% yang menunjukkan kriteria kuat
Application of Think Talk Write (Ttw) Learning Model Based on Padlet Media on Students' Writing Skills at Madrasah Aliyah Paradigma Palembang Petricia, Aisyah; Machmudah, Umi; Yurisa, Penny Respati
Abjadia : International Journal of Education Vol 10, No 3 (2025): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v10i3.32962

Abstract

The application of learning models and media that are less varied causes boredom and makes students less interested in learning. In this case, the researcher examines the application of the Think Talk Write (TTW) learning model based on Padlet media as an alternative for maharah kitabah learning. The purpose of this study was to determine whether the application of the Think Talk Write (TTW) model can increase students' interest and motivation in learning the Arabic maharah kitabah subject and how students respond when the Think Talk Write model based on Padlet media is applied to maharah kitabah learning. The type of research used is pre-experimental designs research with a one shot case study design. It is said to be pre-experimental because this design is not yet a real experiment. This study involved one class, namely the experimental class, which used the think Talk Write (TTW) model based on Padlet media in learning Arabic. The research sample consisted of 25 students. Data collection was carried out by observation, interviews, questionnaires and documentation. The instruments used in the study were pre-test and post-test. The results of the study showed that there was an increase in student interest and motivation as evidenced by the pre-test and post-test scores in the experimental class, where the pre-test score was 47.57 and the post-test score was 85.62. In addition, it was proven by the results of the t-test which showed that the significance value was less than 0.005 so that it can be stated that there is an influence of the Think Talk Write (TTW) model based on Padlet media on Arabic language learning materials, especially on the Maharah Kitabah.
القياس في اللغة العربية وعلاقته بالمعنى في كتاب أصول الفقه (الدراسة التحليلية في سورة المائدة الآية : 90) Huda, Ahmad Nawirul; Ifawati, Nur Ila; Petricia, Aisyah; Fadzilah, Nurul Fadzilah; Adyaksa, Adyaksa
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an Vol. 6 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/hq.v6i1.503

Abstract

هناك تكامل بين معنى القياس والنظرية التصويرية في سورة المائدة الآية 90. تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين معنى القياس والنظرية التصويرية في جملة الخمر مع الحشيش والكحول الواردة في سورة المائدة الآية 90 باستخدام كتاب أصول الفقه. المواد المسكرة هي السبب في كون الخمر حرام. ويحرم شرب الخمر على أساس العلة، وهي السكر. فكل شراب فيه علته مثل الخمر شرعا، فهو حرام. وبناء على ذلك اكتشف المجتهد وحكم الحشيش والكحول هو حكم الخمر، لأن كلاهما واحد. وتشابه العلة بين القضايا التي ليس لها نص والقوانين التي لها نص يسبب وجود الوحدة القانونية. مدخل البحث الذي تستخدمه الباحثون هو المدخل النوعي بمنهج مكتبي (Library Research) وهو بحث يستخدم بجمع البيانات من الكتب والرسائل العلمية. ويستخدم الباحثون المدخل النوعي، وهو بحث مقارن وصفي يجمع البيانات وتحليلها ووصفها. والبيانات المحصولة على شكل أقوال أوصور. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن المجتهدين قدروا على تصوير كل المشروبات في أذهانهم، والطريقة المناسبة لإخراج الصفة من كل المشروبات هي بالنظرية التصويرية. بهذه الطريقة قدر على المجتهدين تصوير كل المشروبات في أذهانهم، حتي تعين صفة الماء من اللون، والرائحة، وطعم كل المشروبات إما من الخمر والحشيش والكحول. فالنظرية التصويرية تلعب دورا مهما في تعيين العلة من الخمر والحشيش والكحول، و تكون وصيلة لإستنباط الحكم على طريقة قياس المعنى.
Co-Authors Adyaksa, Adyaksa Fadzilah, Nurul Fadzilah Huda, Ahmad Nawirul Miftahul Huda Nur Ila Ifawati Penny Respati Yurisa Umar Abdul Aziz Umi Machmudah Zen, Aatina Khairal `Athiyyah