Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Simki Pedagogia
Rodiyah, Aminatur
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode ADaBta dengan Pendekatan TaRL untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Dasar Murid Kelas II SDN Sokowaten Zulfa, Farah Naila; Rodiyah, Aminatur; Ratnaningsih, Arum; Sulatimah, Sulatimah
Jurnal Simki Pedagogia Vol 8 No 1 (2025): Volume 8 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jsp.v8i1.1015

Abstract

An important skill that must be possessed and improved by elementary school students is literacy skills. This study is an effort to overcome the problem of low basic literacy skills of students. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the ADaBta method with the TaRL approach in improving the basic literacy skills of grade II students of SDN Sokowaten. This study implemented reading, listening, and retelling reading activities by grouping students based on their ability levels. This study used a Classroom Action Research design conducted in two cycles. The results showed that after the implementation of the ADaBta method with the TaRL approach, there was a significant increase in students' basic literacy skills. The biggest changes occurred in students who were initially at the beginner level and letters who managed to move up to a higher level. As many as 20% of students managed to increase from level 1 to level 2, and 13.33% of students from level 2 to level 3. This study concluded that the combination of the ADaBta method with the TaRL approach was effective in improving students' basic literacy skills in grade II of SDN Sokowaten.
Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kearifan Lokal Permainan Tradisional Kelas IV SD Rodiyah, Aminatur; Ngazizah, Nur; Suyoto, Suyoto
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 10 No 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i2.1605

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan hasil analisis implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) kelas IV SD sebagai bahan evaluasi demi terciptanya suatu program yang lebih baik lagi. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tahap analisis data meliputi reduksi data, sajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah melaksanakan P5 di kelas IV berbasis kearifan lokal permainan tradisional dimana hal ini merupakan warisan nenek moyang yang wajib dijaga dan dilestarikan. Temuan penelitian pada tahapan dalam mendesain P5 antara lain tahap persiapan meliputi pembentukan tim fasilitator namun belum memiliki SK hanya terdapat koordinator saja, kemudian mengidentifikasi kesiapan sekolah, menentukan dimensi, tema dan alokasi waktu, menyusun strategi dan modul projek, namun guru terkadang belum menyusun modul projek, dan menyusun strategi pelaporan hasil projek. Kemudian tahap pelaksaan meliputi pengenalan, kontekstualisasi, dan aksi P5. Tahap evaluasi meliputi pelaporan hasil, evaluasi ketercapaian pelaksanaan serta keberlanjutan program. Dapat disimpulkan bahwa implementasi P5 kearifan lokal permainan tradisional dilaksanakan dalam tahap berkembang, mengintegrasikan kearifan lokal, serta melibatkan orang tua dan masyarakat sebagai mitra P5 guna pengembangan karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila.
Co-Authors Arum Ratnaningsih Ngazizah, Nur Sulatimah, Sulatimah Suyoto Suyoto Zulfa, Farah Naila