Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Alfi Rahmani, Rochayah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
WAKAF SEBAGAI SOLUSI DALAM MENGEMBANGKAN AKSES PENDIDIKAN DI INDONESIA Nadia Laila, Siti; Alfi Rahmani, Rochayah; Apriliantoni
AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2025): Januari
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/muaddib.v7i1.1415

Abstract

Data terbaru memperlihatkan masih tingginya angka anak putus sekolah di Indonesia, dengan perkiraan mencapai sekitar 3,7 juta anak pada tahun 2021. Persoalan ini membuktikan masih banyaknya anak yang terpinggirkan dari akses pendidikan yang layak. Wakaf memiliki potensi besar dalam mengurangi angka putus sekolah dan memberikan harapan baru bagi anak-anak yang kurang beruntung. Lewat wakaf, kita bisa mengubah kehidupan anak-anak tersebut menjadi lebih baik dan memberikan akses pendidikan yang berkualitas kepada mereka. Penelitian menunjukkan bahwa pendayagunaan wakaf tunai di bidang pendidikan Dalam pengelolaan pendidikan pasca-sekolah menengah, terdapat banyak peluang untuk meningkatkan otonomi lembaga pendidikan tinggi. Di Indonesia, wakaf uang dapat meningkatkan standar pendidikan tinggi dan memberikan lebih banyak kesempatan kepada masyarakat untuk menempuh pendidikan tinggi. Pada studi ini peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif dalam memberikan penjelasan mengenai implementasi wakaf uang untuk pemberdayaan pendidikan. Hasil studi ini membuktikan bahwa wakaf memainkan peran yang penting dalam pemberdayaan pendidikan, terutama dalam mendukung dan meningkatkan pendidikan secara material. Ekonomi Islam, yang berlandaskan pada sedekah dan wakaf, menawarkan harapan besar untuk meningkatkan standar dan aksesibilitas pendidikan. Dana wakaf digunakan untuk membangun fasilitas baru, menawarkan beasiswa kepada siswa berprestasi, dan mendanai program yang meningkatkan kualitas pengajaran dengan memberikan pengembangan profesional kepada guru.
Perencanaan Strategis Pendidikan Islam di SMP Islam Terpadu Jamanis Parigi Kabupaten Pangandaran: Pengabdian Baharuddin; Muthi, Ibnu; Muntaha; Yuli Sugiarti, Diyah; Apriliantoni; Hasby Assidiqi, Muhammad; Sabeni; Dzul Azmi, Muhammad; Elishabat Ishomuddin, Lisa; Nadia Laila, Siti; Fadllillah, Nurul; Suherman, Ujang; Alfi Rahmani, Rochayah; Haryati, Nurlaela; Fajarwati, Desi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1708

Abstract

The rapid advancement of technology presents both challenges and opportunities for Islamic education, such as the separation of religious and general knowledge, weak research culture, unstable curriculum, limited human resources, and suboptimal management. This community service aimed to enhance understanding of the importance of strategic planning in improving educational quality at SMP Terpadu Jamanis Parigi, Pangandaran. The implementation method combined observation, descriptive approach, FGD, and active participation using a persuasive-educative approach. Observation was used to map the actual management conditions, while active participation involved all school stakeholders. Results showed 80% of participants experienced significant improvement in understanding and skills, and the remaining 20% showed moderate improvement, demonstrating the effectiveness of the solutions provided. The impact includes the development of an actionable plan to improve education quality, potential for further training in financial management and adaptive curriculum development, as well as independent learning modules, group-based learning, and online discussion forums. The program highlights strategic planning as a crucial guide for educational institutions in achieving their vision and mission.
Co-Authors Apriliantoni Baharuddin Dzul Azmi, Muhammad Elishabat Ishomuddin, Lisa Fadllillah, Nurul Fajarwati, Desi Haryati, Nurlaela Hasby Assidiqi, Muhammad Muntaha Muthi, Ibnu Nadia Laila, Siti Sabeni Suherman, Ujang Yuli Sugiarti, Diyah