Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Prakarsa Paedagogia Indonesian Journal of Sport and Tourism Empiricism Journal
Praekanata, I Wayan Indra
Unknown Affiliation
Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peran Pendidikan Kewirausahaan dalam Inovasi Produk: Studi Kasus Teh Rosella di SMKN 1 Mas Ubud Juliangkary, Eliska; Virnayanthi, Ni Putu Erna Surim; Suyasa, P Wayan Arta; Praekanata, I Wayan Indra; Erlin, Erlin; Santyasa, I Wayan; Tegeh, I Made
Empiricism Journal Vol. 5 No. 2: December 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ej.v5i2.2168

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan kewirausahaan dalam mendorong kreativitas, inovasi, dan efektivitas pengembangan produk, dengan fokus pada studi kasus pengembangan Teh Rosella di SMKN 1 Mas Ubud. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian melibatkan enam siswa kelas XI Akuntansi yang terlibat dalam proyek pengembangan Teh Rosella. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan angket. Validitas dan reliabilitas instrumen dikonfirmasi melalui triangulasi data. Analisis data menggunakan metode tematik untuk mengidentifikasi tema terkait kreativitas, inovasi, dan efektivitas program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kewirausahaan di SMKN 1 Mas Ubud efektif dalam meningkatkan kreativitas dan inovasi siswa, dengan 83,3% responden merasa program tersebut berkontribusi pada pengembangan keterampilan. Secara keseluruhan, efektivitas program kewirausahaan ini cukup tinggi dalam mendorong kreativitas dan inovasi, namun peningkatan dalam hal fasilitas dan kolaborasi dengan industri masih diperlukan untuk mencapai hasil yang optimal. Tantangan terkait keterbatasan fasilitas dan dukungan dari guru juga menjadi hambatan yang perlu diatasi untuk lebih memaksimalkan potensi program. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan kewirausahaan memainkan peran penting dalam memfasilitasi inovasi produk, namun memerlukan perbaikan dari segi infrastruktur dan dukungan industri untuk dampak yang lebih optimal. The Role of Entrepreneurship Education in Product Innovation: A Case Study of Rosella Tea at SMKN 1 Mas Ubud Abstract This study aims to analyze the role of entrepreneurship education in fostering creativity, innovation, and product development effectiveness, focusing on a case study of Rosella Tea development at SMKN 1 Mas Ubud. The research employs a qualitative method with a case study approach. The subjects include six 11th-grade accounting students involved in the Rosella Tea development project. Data collection techniques consist of interviews, observations, and questionnaires. The validity and reliability of the instruments were confirmed through data triangulation. Thematic analysis was used to identify key themes related to creativity, innovation, and program effectiveness. The findings show that the entrepreneurship program at SMKN 1 Mas Ubud is effective in enhancing students' creativity and innovation, with 83.3% of respondents indicating that the program contributed to their skill development. Overall, the program is highly effective in promoting creativity and innovation, though improvements in facilities and industry collaboration are necessary to achieve optimal results. Challenges such as limited facilities and insufficient teacher support also hinder the program’s full potential. This study concludes that entrepreneurship education plays a critical role in facilitating product innovation, but improvements in infrastructure and industry support are needed for a more optimal impact.
Strategi Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Siswa di Era Digital Praekanata, I Wayan Indra; Yuliastini, Komang Sri; Zagoto, Sri Florina; Suarni, Ni Ketut; Dharmayanti, Putu Ari
Empiricism Journal Vol. 5 No. 2: December 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ej.v5i2.2477

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa dampak signifikan terhadap kesejahteraan psikologis siswa, dengan meningkatnya tekanan akademik, kecemasan akibat media sosial, serta stres emosional yang dihadapi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggali strategi bimbingan konseling yang efektif dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis siswa di era digital. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai literatur, seperti jurnal, buku, dan artikel ilmiah yang relevan dengan topik penelitian. Subjek penelitian meliputi berbagai strategi konseling yang diterapkan di sekolah, serta teknologi yang digunakan dalam layanan konseling. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive, memilih literatur yang relevan dan terkini dengan topik ini. Instrumen yang digunakan adalah analisis konten terhadap sumber-sumber pustaka yang dipilih. Validitas instrumen dinilai berdasarkan kredibilitas sumber pustaka, sementara reliabilitasnya diperiksa dengan cara memastikan konsistensi dalam pemilihan literatur yang relevan dan berkualitas. Teknik analisis data dilakukan dengan pendekatan deskriptif-kualitatif, mengidentifikasi dan mengelompokkan temuan berdasarkan kategori strategi konseling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi strategi berbasis teknologi, mindfulness, dan nilai-nilai spiritual dapat secara signifikan meningkatkan kesejahteraan psikologis siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendekatan bimbingan konseling yang holistik dan berbasis teknologi dapat membantu siswa mengelola tekanan emosional dan meningkatkan ketahanan mental mereka di era digital.Guidance and Counseling Strategies in Enhancing Students' Psychological Well-being in the Digital EraAbstractThe advancement of digital technology has significantly impacted students' psychological well-being, with increasing academic pressures, anxiety from social media, and emotional stress. This study aims to explore effective counseling strategies to improve students' psychological well-being in the digital age. The research is a library research, analyzing various literatures such as journals, books, and scholarly articles relevant to the topic. The research subjects include various counseling strategies applied in schools, as well as technologies used in counseling services. The sampling technique is purposive, selecting relevant and up-to-date literature on the subject. The instrument used is content analysis of the selected sources. The validity of the instrument is assessed based on the credibility of the sources, while reliability is ensured by maintaining consistency in choosing relevant and high-quality literature. Data analysis is conducted using a descriptive-qualitative approach, identifying and categorizing findings based on counseling strategies. The results indicate that a combination of technology-based strategies, mindfulness, and spiritual values can significantly improve students' psychological well-being. The conclusion of this study is that a holistic counseling approach, incorporating technology, can help students manage emotional pressures and enhance their mental resilience in the digital era.
Amaedola Ononiha sebagai Sumber Pendidikan Karakter dalam Layanan Bimbingan Konseling yang Inovatif Zagoto, Sri Florina Laurence; Yuliastini, Ni Komang Sri; Praekanata, I Wayan Indra; Dharmayanti, Putu Ari; Suarni, Ni Ketut
Jurnal Prakarsa Paedagogia Vol 7, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v7i2.14687

Abstract

Salah satu sumber nilai-nilai karakter yang dapat diterapkan dalam pendidikan adalah peribahasa yang ada di masyarakat. Salah satu contohnya adalah Amaedola Ononiha pada masyarakat suku Nias. Amaedola Ononiha memiliki peran penting dalam membentuk karakter masyarakatnya. Pepatah-pepatah ini bukan sekadar kumpulan kata bijak, melainkan cermin dari nilai-nilai yang dijunjung tinggi dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menerapkan pendekatan studi pustaka, yang merupakan jenis penelitian yang melibatkan analisis dan sintesis literatur atau kumpulan sumber informasi yang relevan dengan topik penelitian. Suku Nias memiliki beragam peribahasa yang mengandung nilai kearifan lokal. Peribahasa tradisional ini merupakan sumber berharga bagi pendidikan karakter di sekolah, maupun di luar sekolah. Melalui peribahasa tersebut, masyarakat suku Nias mengajarkan nilai-nilai religi, santun berbicara, jujur, bijak mengambil keputusan, bekerjasama, teguh pendirian, bertanggungjawab, tidak cepat menyerah atau berputus asa, dan lain sebagainya. Nilai-nilai ini menjadi pondasi dalam membentuk karakter peserta didik sekaligus upaya untuk membangun bangsa yang kuat, bermoral, dan memiliki identitas budaya yang kokoh.
Mengurangi Tingkat Kecemasan Dan Stres Melalui Teknik Sport Coaching: Analisis Bibliometrik Praekanata, I Wayan Indra
Indonesian Journal of Sport and Tourism Vol. 5 No. 1 (2023): June
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijst.v5i1.95418

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara teknik pelatihan olahraga dan dampaknya terhadap stres dan kecemasan atlet, yang sejauh ini belum dihubungkan secara langsung dalam literatur. Studi bertujuan untuk mengisi kesenjangan dalam pengetahuan ini dengan mengeksplorasi interaksi antara stres dan kecemasan dalam konteks pelatihan olahraga. Metode yang digunakan melibatkan analisis bibliometrik menggunakan aplikasi VOSviewer untuk memetakan frekuensi dan hubungan kata kunci dari literatur yang ada. Langkah kegiatan termasuk identifikasi dan seleksi publikasi relevan, ekstraksi data, dan pembuatan peta jaringan kata kunci. Hasil analisis menunjukkan adanya pemisahan konseptual antara stres dan kecemasan dalam pelatihan olahraga dengan identifikasi lima kluster tematik utama. Penemuan ini menyoroti kurangnya penelitian yang mengkaji efek simultan dari teknik pelatihan terhadap kedua faktor psikologis ini. Berdasarkan hasil ini, rekomendasi untuk penelitian masa depan mencakup pelaksanaan studi empiris yang menguji efek intervensi pelatihan spesifik terhadap stres dan kecemasan atlet, termasuk evaluasi gaya pelatihan dan komunikasi sebagai mediator. Penelitian lebih lanjut ini diharapkan dapat menginformasikan pengembangan praktik pelatihan yang efektif dalam mendukung kesejahteraan mental atlet, serta mempromosikan pendekatan pelatihan yang lebih terintegrasi dan holistik dalam disiplin olahraga.
Analisis Politomi Rasch Model Skala PTSD Praekanata, I Wayan Indra; Suranata, Kadek; Gading, I Ketut; Lestari, Luh Putu Sri
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 4 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1119800

Abstract

Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) is a significant mental health issue, particularly in Indonesia with its complex cultural diversity. This study aims to assess the validity of the Indonesian Version DSM-V PTSD scale using an Item Response Theory (IRT) approach through the Rasch model. The research method involved 70 respondents who experienced trauma, measured using a Likert scale consisting of 20 items. Data were collected from an online questionnaire and analysed using the Rasch Polytomous model. The results indicate that the PTSD scale has good reliability, with a Person Reliability value of 0.865. The analysis revealed that several items have varying difficulty levels, suggesting the need for adjustments to reflect local experiences. The Partial Credit Model (PCM) was found to be more suitable than the Rating Scale Model (RSM), with likelihood ratio test results showing significant differences (χ² = 155, p < .001). This study provides new insights into the importance of validating psychological measurement tools in diverse cultural contexts and contributes to the development of better mental health policies in Indonesia.
Co-Authors Erlin Erlin I Kadek Suranata I Ketut Gading I Made Tegeh I Wayan Santyasa Juliangkary, Eliska Ni Ketut Suarni Ni Komang Sri Yuliastini P. WAYAN ARTA SUYASA S.Pd. ., Putu Ari Dharmayanti, S.Pd. S.Pd. Luh Putu Sri Lestari . Sri Florina Laurence Zagoto Virnayanthi, Ni Putu Erna Surim Yuliastini, Komang Sri Zagoto, Sri Florina