Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Language Teaching Prima Journal (ELT) Jurnal Dedikasi untuk Negeri
Kuanda, Reynaldi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penulisan Laporan Akhir di STIKES Columbia Asia Medan Yolanda, Theresia; Elpriska, Elpriska; Yani, Asnita; Kurniawan Halawa, Fitra; Olivia Malau, Susanti; Sari, Juwita Rahmina Siva; Nababan, Theresia Yolanda; Kuanda, Reynaldi
Jurnal Dedikasi untuk Negeri Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UML

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jdn.v3i2.3042

Abstract

Pelatihan penulisan laporan akhir merupakan upaya strategis untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun laporan akademik yang berkualitas. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman mahasiswa terkait struktur, pengelolaan data, dan penggunaan referensi dalam penulisan laporan praktik lapangan. Pelatihan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif melalui ceramah interaktif, praktik terarah, simulasi, dan bimbingan individual. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman mahasiswa dari 60% menjadi 85% pasca pelatihan. Peserta juga menunjukkan kepercayaan diri yang lebih tinggi dalam menyusun laporan akhir, terutama berkat pengenalan alat manajemen referensi dan latihan berbasis studi kasus. Program ini efektif dalam mengatasi hambatan penulisan akademik dan dapat dijadikan model bagi institusi pendidikan lainnya. Namun, diperlukan penyesuaian durasi dan pendalaman materi untuk hasil yang lebih optimal.
Analyzing EFL Students’ Critical Thinking Through Literary Texts Br Sembiring, Elita Modesta; Tarigan, Natalia Widya Pasca; Br Tarigan, Merry Susanty; Kuanda, Reynaldi
ELT (English Language Teaching Prima Journal) Vol. 6 No. 2 (2024): English Language Teaching Prima
Publisher : English Language Teaching Prima Journal (ELT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/elt.v6i2.6385

Abstract

This study examines the role of literary texts in fostering critical thinking among English as a Foreign Language (EFL) students. Employing a qualitative approach, the research utilizes literary analysis and classroom observation to assess how students critically engage with texts. This study was conducted to the students at Akademi Keperawatan Columbia Asia Medan. Results suggest that literary texts significantly enhance critical thinking skills when paired with guided discussion and analytical tasks.
Co-Authors Br Sembiring, Elita Modesta Br Tarigan, Merry Susanty Elpriska, Elpriska Kurniawan Halawa, Fitra Nababan, Theresia Yolanda Olivia Malau, Susanti Sari, Juwita Rahmina Siva Tarigan, Natalia Widya Pasca Yani, Asnita Yolanda, Theresia