Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.062

P-Index

This Author published in this journals

All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Deiksis Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Piktorial : Journal of Humanities Journal Of Human And Education (JAHE) Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Reni Rokhayati

Universitas Indraprasta PGRI

Author-ID : 807357

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

MEKANISME PERTAHANAN DIRI PADA CERITA RAKYAT RORO JONGGRANG, TANGKUBAN PERAHU, DAN DANAU TOBA Reni Rokhayati; Ila Nafilah; Yulia Agustin
PIKTORIAL : Journal of Humanities Vol 4, No 1 (2022): Piktorial l Journal of Humanities
Publisher : PIKTORIAL : Journal of Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/piktorial.v4i1.20378

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan mekanisme pertahanan diri dan dalam cerita rakyat Roro Jonggrang, Tangkuban Perahu, dan Danau Toba. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana mekanisme pertahanan diri dalam cerita rakyat Roro Jonggrang, Tangkuban Perahu, dan Danau Toba? Masalah pokok yang dibahas yaitu aspek mekanisme pertahanan diri: (1) Represi, (2) Rasionalisasi, (3) Displacement, (4) Sublimasi, (5) Proyeksi, (6) Regresi, (7) Fiksasi, (8) Denial, (9) Isolasi, (10) Fantasi. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah: untuk menganalisis dan memperoleh gambaran yang jelas mengenai mekanisme pertahanan diri dalam cerita rakyat Roro Jonggrang, Tangkuban Perahu, dan Danau Toba. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Simpulan Penelitian ini bahwa Mekanisme Pertahanan Diri yang terdapat dalam cerita rakyat Roro Jonggrang, Tangkuban Perahu, dan Danau Toba dalam dua buku Kumpulan Cerita Rakyat, yaitu aspek Represi sebanyak 3 temuan (11,1%), Rasionalisasi sebanyak 13 temuan(48,1%), Displacement (7,4%), Sublimasi(14,8%), Proyeksi sebanyak 1 temuan (3,7%), Reaksi Formasi sebanyak 1 temuan (3,7%), Fiksasi 1 temuan (3,7%), Denial sebanyak 2 temuan (7,4%).Kata kunci:Mekanisme Pertahanan Diri, Cerita Rakyat, Rasionalisasi

Literasi dan Pembuatan Blog pada Guru SDN Cipayung 04 Pag Ila Nafilah; Reni Rokhayati; Yulia Agustin
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2020): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v3i2.4112

Permendikbud 23 Tahun 2015 tentang gerakan “Penumbuhan Budi Pekerti (PBP)”, berisi salah satu hal yang mengatur tentang kegiatan selama 15 (lima belas) menit diwajibkan membaca buku nonpelajaran sebelum jam pelajaran pertama dimulai yang dianggap mampu menumbuhkan dan meningkatkan keterampilan membaca. Selain literasi, pemanfaatan internet terutama media blog, menjadi sangat penting bagi para guru dalam upaya meningkatkan kreativitas menulis. Tujuan dari dilaksanakannya kegiatan tersebut adalah 1) memberikan sosialisasi kepada para pendidik di SDN Cipayung 04 Pagi Jakarta Timur mengenai pemahaman berkenaan dengan konsep-konsep, jenis-jenis, dan bentuk-bentuk literasi sehingga akan sangat membantu para guru dalam kegiatan Proses Belajar Mengajar (PBM) serta meningkatkan prestasi akademik peserta didik; 2) memberikan pemahaman dan pelatihan berkenaan tentang proses penggunaan email, memiliki, membuat, menggunakan atau memanfaatkan blog pribadi sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, diskusi, tanya-jawab, dan pemodelan. Hasil yang dicapai adalah sebagai berikut : 1) Para pendidik di SD tersebut telah mendapatkan pengetahuan dan pemahaman berkenaan dengan konsep-konsep, jenis-jenis, dan bentuk-bentuk literasi sehingga sangat membantu para guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dan meningkatkan prestasi akademik peserta didik. 2) Para guru telah mendapatkan pemahaman berkenaan tentang proses penggunaan email, memiliki, membuat, menggunakan atau memanfaatkan blog pribadi sebagai media pembelajaran

PERKEMBANGAN PSIKOLOGI ANAK DAN PENGENALAN SASTRA ANAK RENI ROKHAYATI; ILA NAFILAH
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v4i2.5634

Perkembangan psikologi anak merupakan hal yang sangat penting bagi orang tua, sebab sudah menjadi tugas dan kewajiban orang tua untuk memberikan cinta kasih, kedamaian dalam rumah, dan menghilangkan kekerasan. Selain itu, keluarga juga harus mengawasi proses-proses pendidikan agar anak-anak dapat merasakan adanya perhatian dari kedua orang tuanya. Perkembangan psikologi pada anak-anak berkaitan dengan karya sastra. Hal itu tampak dalam kajian Psikologi Sastra. Anak-anak diperkenalkan dengan karya sastra sebagai bahan literasi. Sesuai dengan sasaran pembacanya, sastra anak dituntut untuk dikemas dalam bentuk yang berbeda dari sastra orang dewasa sehingga dapat diterima anak dan dipahami mereka dengan baik. Tujuan dari dilaksanakannya kegiatan tersebut adalah: 1) Mengenalkan konsep-konsep dan fase perkembangan psikologi anak, memberikan penjelasan kepada ibu-ibu RT01/13 Kelurahan Ragajaya Kecamatan Bojong Gede Bogor tentang perkembangan psikologi anak, juga diharapkan dapat menambah pengetahuan ibu-ibu dalam mendidik anak sebagai generasi penerus bangsa; 2) Mengenalkan konsep-konsep, jenis-jenis dan contoh sastra anak Memberikan penjelasan kepada ibu-ibu RT01/13 Kelurahan Ragajaya Kecamatan Bojong Gede Bogor tentang sastra anak. Hal itu diharapkan dapat menambah pengetahuan ibu-ibu dalam mendidik anak sebagai generasi penerus bangsa. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, diskusi, dan tanya-jawab. Hasil yang dicapai dalam kegiatan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yang berjudul “PKM Fase Perkembangan Psikologi Anak dan Pengenalan Sastra Anak”, adalah sebagai berikut : 1) Ibu-ibu, khususnya di RT. 01 RW. 13 Kelurahan Ragajaya Kecamatan Bojong Gede Bogor mengetahui dan mendapatkan pemahaman berkenaan tentang fase perkembangan psikologi anak, juga diharapkan dapat menambah pengetahuan ibu-ibu dalam mendidik anak sebagai generasi penerus bangsa; 2) Ibu-ibu, khususnya di RT. 01 RW. 13 Kelurahan Ragajaya Kecamatan Bojong Gede Bogor mengetahui dan mendapatkan pemahaman berkenaan tentang sastra anak, baik itu, konsep-konsep sastra anak dan jenis-jenis sastra anak. Hal itu diharapkan dapat menambah pengetahuan ibu-ibu dalam mendidik anak sebagai generasi penerus bangsa.

Frase Endosentris dan Eksosentris pada Kemasan Permen KIS Sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Linguistik Umum Reni Rokhayati; Ila Nafilah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Latar belakang penelitian ini berawal pada bervariasinya tulisan pada kemasan permen KIS. Tulisan itu berupa variasi frase yang menarik. Bertitik dari hal tersebut, peneliti berupaya untuk menganalisis frase endosentris dan eksosentris pada kemasan permen KIS sebagai bahan ajar mata kuliah Linguistik Umum. Tujuan penelitian ini (1) untuk menganalisis dan memperoleh gambaran yang jelas mengenai frase endosentris dan eksosentris pada kemasan permen KIS, (2) sebagai bahan ajar mata kuliah Linguistik Umum . Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan teknik Conten Analysis. Frase endosentris yang peneliti temukan adalah endosentris atributif, 22 temuan (78,6%), endosentris zero 3 temuan (10,8), endosentris koordinatif 1 temuan (3,6%), endosentris atributif klitikal 1 temuan (3,6%). Frase eksosentris yang ditemukan adalah eksosentris nondirektif, 1 temuan (3,6%).

A Comparative Analysis of The Folklore from Indonesia: Malinkundang, Batu Menangis, and Batu Badaon Reni Rokhayati
Deiksis Vol 11, No 02 (2019): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persamaan dan perbedaan folklor Malinkundang dari daerah Sumatera Barat, Batu Menangis (Kalimantan Barat), dan Batu Badaong (Maluku). Data penelitian ini berupa folklor Malinkundang, Batu Menangis dan Batu Badaong. Peneliti menggunakan metode komparatif dengan teknik analisis isi. Hasil Penelitian ini adalah terdapat beberapa persamaan dan perbedaan ketiga folklor tersebut. Persamaan terletak pada tema, amanat, jalan cerita, karakter. Perbedaan terletak pada latar dan konflik. Kata Kunci: Folklor, Malinkundang, Batu Menangis, Batu Badaong.

Validitas dan Reliabilitas Tes Sumatif Buatan Guru Bahasa Indonesia di Kecamatan Limo reni rokhayati
Deiksis Vol 8, No 03 (2016): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Peneliti melakukan penelitian di tiga sekolah, yaitu SMP Utama, SMP AlManar, dan SMP Lazuardi. Dari 220 butir soal hanya 82 soal yang valid

Aspek Reduplikasi dalam Novel Genduk Duku Karya Y.B. Mangunwijaya Ila Nafilah; Reni Rokhayati; Yulia Agustin
Deiksis Vol 14, No 3 (2022): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/deiksis.v14i3.13269

Morfologi merupakan subdisiplin dalam ilmu linguistik yang mengkaji bentuk, proses dan pembentukan kata. Salah satu alat pembentuk kata ialah reduplikasi di mana terdapat pengulangan utuh atau murni, berubah bunyi, sebagian, dan berimbuhan yang dapat menghasilkan kata baru. Pemilihan topik dalam penelitian ini bertitik tolak dari banyaknya temuan pada aspek reduplikasi dalam novel Genduk Duku Karya Y.B. Mangunwijaya. Penelitian ini merupakan kelanjutan dari penelitian reduplikasi sebelumnya yaitu mengenai reduplikasi yang terdapat dalam novel Rara Mendut Karya Y.B. Mangunwijaya, di mana kedua novel karya Y.B. Mangunwijaya tersebut terdapat kesamaan penemuan yaitu sama-sama ditemukan banyaknya reduplikasi utuh atau murni. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk menganalisis dan memperoleh gambaran yang jelas mengenai aspek reduplikasi, seperti reduplikasi utuh atau murni, reduplikasi berubah bunyi, reduplikasi sebagian, dan reduplikasi berimbuhan yang terdapat dalam novel Genduk Duku karya Y.B. Mangunwijaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah novel Genduk Duku karya Y.B. Mangunwijaya yang diterbitkan oleh Gramedia Pustaka Utama pada 2008 di Jakarta. Subfokus dalam penelitian ini yaitu aspek reduplikasi yang terdiri dari reduplikasi utuh atau murni, reduplikasi berubah bunyi, reduplikasi sebagian, dan reduplikasi berimbuhan. Berdasarkan Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek reduplikasi yang terdapat dalam novel Genduk Duku karya Y.B. Mangunwijaya tersebut dari total 604 temuan aspek reduplikasi, maka dapat dinyatakan bahwa aspek reduplikasi utuh atau murni memiliki jumlah terbanyak yaitu sebanyak 312 temuan jika dibanding dengan aspek reduplikasi lainnya.

The Use of Batavia language in South Jakarta (Study of sociodialectology) Nur Irwansyah; Sri Mulyani,; Reni Rokhayati
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 (2017): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

This research is intended to describe some use of Betawi Language for it is native, it is speaker or those who have lived in South Jakarta for more than ten years through sociodialectology. This research scoops two goals which are (1) to describe the use of Betawi language phonologically and lexically (2) to determine similarities and differences of Betawi Language in South Jakarta.Method used in this research is descriptive comparative method. This method is suitable to compare language rolesimilarities, dialect similarities, and dialect differences in Srengseng Sawah and Ciganjur as subdistricts of Jagakarsa, Pejaten Barat as subdistricts of Pasar Minggu, Lebak Bulus and South Gandaria as subdistricts of Cilandak through phonology and lexical level.Betawi Language contents many similarities and differences. Both cover either wholly or partially. This goes for a shortcut that each area has it is lexical and referent. Beyond that, there are two areas having differences amongst others. Yet, by statistic calculation using dialectometry, we conclude that differences occur in subdialect level.

Morphological errors in skills writing the requirement of the class vocational school of students Ceger private vocational schooleast Jakarta Ila Nafilah; Reni Rokhayati; Yulia Agustin
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2018): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Writing skills are one of four language skills, three of which are reading, listening andspeaking. Writing is a means of expressing ideas or ideas to communicate indirectly to others so thatthe person understands them. There are four types of essays, which are essays of description,argumentation, persuasion and narrative. This study uses a qualitative descriptive approach thatemphasizes the depth of appreciation of the interaction between concepts that are being studiedempirically using words or images. Research with this qualitative approach uses content analysismethod. The research method used to analyze the narrative essays is by using a qualitative methodthat focuses solely on morphological errors by examining the fields of affixation, reduplication,composition, and morphophonemic errors related to narrative essays of fifth grade students ofelementary school (SD). The purpose of this research is to analyze and obtain a clear picture ofmorphological errors in narrative essay writing skills of fifth grade elementary school students.Key Words: morphological errors, writing skills, narrative essays.

Development of Teaching Materials that Contain Life Skills Values on Utama Junior High School Teacher, Depok Reni Rokhayati; Memmy Dwi Jayanti
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2018): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Teacher in the learning process is not only required to make up the pattern of student centered learning. Teaching materials are interesting, creative, and innovative needs to be done, so that learning is not monotonous and students can apply a skill that is used when it works or not.Skills in question are life skills for someone tu run his life wherever located.This research carried out in Utama secondary schools with the number of 20 people, precisely at the semester begins March to June 2015. The goal of making teaching materials to facilitate teachers in delivering the curriculum in the classroom where the material does not expect 2013 to be receiving only. Value life skill that is found in teaching materials teacher Utama Junior High School consists of skills: Thinking Skills(8,3%), manage skills (16,7%), related skills ( 25%), care skills (8,3%) gives skills (16,7%), working skills ( 25%).

Co-Authors Agustin, Yulia Ahmad Khoiril Anam Amaliah Amaliah Arinah Fransori EKO YULIANTO Ila Nafilah Ila Nafilah Jayanti, Memmy Dwi Jayanti, Memmy Dwi Maguna Eliastuti Memmy Dwi Jayanti Nafilah, Ila Nur Irwansyah Rifai Baron Robertus Hari Ananta Sri Mulyani Sri Mulyani, Sulis Setiawati Wafa, Hana Nailul Yulia Aguatin Yulia Agustin Yulia Agustin

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search