Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pengabdian Masyarakat
Putri, Dessy Marsellya
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Keberagaman Agama dan Urgensi Toleransi Nuraeni, Heni Ani; Putri, Dessy Marsellya; Akasyah, Syira Aulia
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14405790

Abstract

The rich tapestry of Indonesia encompasses diverse ethnicities, civilizations, races, and faiths. This diversity, present in all religions, can sometimes lead to clashes among religious groups. Recognizing this, there is a growing awareness of the necessity for society to embrace a more tolerant mindset. Islam, with its principles of tolerance, plays a significant role in this context. Islam upholds the right of every individual to freely practice any religion of their choice. In promoting unity and peace within the realm of religious life, Islam is frequently acknowledged as a trailblazer in fostering tolerance. The objective of this paper is to offer a theoretical exposition of the Islamic perspective on tolerance among different faiths. The expectation is that this study will add to the existing body of knowledge. Employing a systematic approach, this research relies on methodical library research. The outcomes of this study revolve around the foundational aspects of religious tolerance within Islam, the principles guiding religious tolerance, and the limits of tolerance within religious communities
Analisis GAP Generasi:: Generasi Milenial dan Generasi Z di Lingkungan Kampus Asni, Asni; Chairunnisa, Dini; Salsabila, Salsabila; Putri, Dessy Marsellya; Alya, Shabina; Ryansyah, Muhammad Rafli
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1976

Abstract

Generasi Milenial dan Generasi Z lahir di era digital, namun mengalami perkembangan teknologi yang berbeda. Generasi Milenial tumbuh di masa awal digital dengan teknologi dasar yang masih terbatas, sedangkan Generasi Z lahir di tengah pesatnya kemanjuan digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perbedaan anatara kedua generasi dalam hal humor, hubungan sosial, gaya komunikasi, dan pengunaan teknologi, mengunakan metode studi literatur untuk menganalisis perbedaan antara generasi Milenial dan Generasi Z di Lingkungan kamus. Pola komunikasi kedua generasi dipengaruhi oleh penggunaan teknologi, yang menjadi faktor utama perbedaan ini. Generasi Z cenderung gaya komunikasi yang ditandai dengan penggunaan bahasa singkatan dan informal. Sementara Generasi Milenial memiliki perbedaan gaya komunikasi yang terlihat dalam humor mereka, yang kerap dianggap kuno. Meskipun teknologi membawa dampak negatif, dampak positifnya bersinar terang melalui kefasihan mahasiswa Generasi Z dalam menggunakan teknologi, melampaui kemampuan dosen dari Generasi Milenial, dan menandai pergeseran signifikan dalam lanskap pendidikan dan komunikasi modern.
PENGIMPLEMENTASIAN SOSIOMETRI PADA CALON KONSELOR BIMBINGAN DAN KONSELING UHAMKA Nurmawati, Nurmawati; Syaqi, Naila; Putri, Dessy Marsellya; Afifah, Nasywa Zahara; Athar, Mohammad Abdillah; Aisy, Nabila Rihadatul; Azizah, Miwa Nur
BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 6 (2024): BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Juni 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/6pe55465

Abstract

Sosiometri adalah suatu metode untuk mengumpulkan data tentang pola dan struktur hubungan antara individu-individu dalam kelompok. Metode ini didasarkan pada pemikiran bahwa kelompok mempunyai struktur yang terdiri dari hubungan-hubungan interpersonal yang kompleks. Posisi setiap individu dan hubungan-hubungan yang terjadi dalam struktur kelompoknya dapat diukur secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil pengolahan sosiometri akan diperoleh gambaran jumlah skor yang diperoleh setiap orang, pola hubungan, intensitas hubungan, dan posisi peserta didik dalam kelompoknya. Sosiometri merupakan salah satu prosedur non tes yang dapat digunakan oleh konselor/guru BK untuk mengetahui dinamika hubungan sosial siswa di kelas. Hal ini penting dilakukan untuk mengetahui suasana kelas yang dapat mendukung dalam pengembangan kehidupan efektif sehari-hari (KES) siswa. Data hasil analisis sosiometri dapat digunakan oleh konselor/guru BK dalam merencakan kegiatan layanan bimbingan dan konseling yang tepat sasaran.
Co-Authors Afifah, Nasywa Zahara Aisy, Nabila Rihadatul Akasyah, Syira Aulia Alya, Shabina Asni Asni Athar, Mohammad Abdillah Azizah, Miwa Nur Chairunnisa, Dini Nuraeni, Heni Ani Nurmawati Nurmawati Ryansyah, Muhammad Rafli Salsabila, Salsabila Syaqi, Naila