Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Community Empowerment
Wulandari, Sinthya
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF DAN PENGALAMAN MAHASISWA DI SMK ADI LUHUR JAKARTA Nurmawati, Nurmawati; Wulandari, Sinthya; Isliyah, Intan; Putri, Tiara Alamsyah; Fitria, Jumiati Rahmadhani; Hidayah, Amelia Putri; Ma’mur, Nia Nurhaliza; Salsabila, Zahidah; Nurjanah, Fajriyah Septi
MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment Vol. 2 No. 1 (2025): MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment, Januari 2025
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/vr08ng57

Abstract

The School Field Introduction Program (PLP) aims to provide education students with direct experience in a school environment. Conducted at SMK Adi Luhur Jakarta, this program lasted for four months and involved students from various study programs. The activities included observation, lesson plan preparation, teaching and learning processes, as well as collaboration with mentor teachers. The results demonstrated that students were able to develop pedagogical competence, understand students' needs, and enhance professionalism through practical experience. By integrating theory and practice, this program contributes to improving the quality of education and prepares students to become adaptive and competent educators.
Pengaruh Keaktifan Organisasi Pengurus HIMA PGSD FKIP UHAMKA Periode 2022-2023 Terhadap Hasil Pembelajaran Akademik Ayuningtyas, Amin Titis; Az-zahra, Haniyah; Fitri, Nabila Annisa; Maulidina, Sheila; Wulandari, Sinthya; Marlena, Leni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8660

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil pembelajaran pengurus organisasi HIMA PGSD Periode 2022-2023 saat sebelum dan sesudah mengikuti organisasi pada jenjang universitas tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif . Populasi dalam penelitian ini merupakan mahasiswa PGSD FKIP UHAMKA yang pernah mengikuti organisasi Himpunan Mahasiswa (HIMA) pada periode 2022-2023 yang berjumlah 40 mahasiswa dengan menggunakan penyebaran angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji regresi linear sederhana yang dilanjutkan dengan uji wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh dari organisasi terhadap hasil belajar anggota HIMA PGSD FKIP UHAMKA periode 2021-2022 dengan signifikansi pada uji regresi linear sederhana adalah sebesar 0.036 < 0.05 (5%) dengan hasil nilai F-hitung sebesar 4.753 > F table sebesar 4,098, dan signifikansi pada uji non parametrik Wilcoxon adalah sebesar 0.000% < 0,05% (5%) sehingga data dari 2 uji tersebut dapat disimpulkan bahwa H0 di tolak.
Co-Authors Ayuningtyas, Amin Titis Az-zahra, Haniyah Fitri, Nabila Annisa Fitria, Jumiati Rahmadhani Hidayah, Amelia Putri Isliyah, Intan Marlena, Leni Maulidina, Sheila Ma’mur, Nia Nurhaliza Nurjanah, Fajriyah Septi Nurmawati Nurmawati Putri, Tiara Alamsyah Salsabila, Zahidah