Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Research Horizon
Sasmita, Vina
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pengembangan Kompetensi dan Produktivitas Kerja terhadap Kinerja Karyawan Pada SMP Panca Budi Medan Sasmita, Vina; Zendrato, Aprilia; Nabila, Salsa; Ismail, Khalisa Umaira; Rejekina, Tiara Seri; Febrianty, Debby; Yanti, Eli Delvi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini mengkaji dampak pengembangan kompetensi dan produktivitas kerja pada kinerja pegawai SMP Panca Budi Medan. Mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan metodologi deskriptif dan asosiatif, penelitian ini melibatkan seluruh karyawan sekolah sebagai sampel melalui teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilaksanakan menggunakan instrumen kuesioner skala Likert, observasi di lapangan, dan studi dokumentasi, yang selanjutnya diolah menggunakan analisis regresi linear berganda. Analisis data mengungkapkan bahwa pengembangan kompetensi memberikan dampak positif dan signifikan pada kinerja karyawan (koefisien 0,457; signifikansi 0,025). Demikian pula produktivitas kerja menunjukkan pengaruh positif dan signifikan (koefisien 0,352; signifikansi 0,050). Kedua variabel ini secara bersama-sama memiliki pengaruh sangat signifikan, dibuktikan dengan F-hitung 73,869 dan signifikansi 0,000. Nilai determinasi 77,9% mengindikasikan bahwa kedua variabel tersebut menjadi penentu utama kinerja karyawan, dengan sisa persentase dipengaruhi faktor-faktor lain di luar cakupan penelitian. Temuan ini menyimpulkan bahwa pengembangan kompetensi merupakan faktor utama dalam peningkatan kinerja karyawan, didukung oleh kontribusi produktivitas kerja. Hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi lembaga pendidikan dalam merumuskan kebijakan pengembangan SDM yang berorientasi pada peningkatan kompetensi dan produktivitas untuk mencapai performa kerja yang unggul.
The Impact of Education and Motivation on the Capacity and Development of Generation Z Sasmita, Vina; Rizky, M. Chaerul; Ramadiah, Aisyah; Juanda, Amar Firdaus; Putri, Artika
Research Horizon Vol. 5 No. 3 (2025): Research Horizon - June 2025
Publisher : LifeSciFi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54518/rh.5.3.2025.613

Abstract

Education and motivation are pivotal in shaping the development of individuals and communities, particularly for Generation Z, who face unique socio-economic challenges in rural settings. This study aims to analyze the influence of education and motivation on the skills, mindset, and future prospects of Generation Z in Kuala Air Hitam Village, Langkat Regency, North Sumatra. A quantitative approach was employed, with data collected through questionnaires distributed to 44 respondents aged 13 to 28 years. The data were analyzed using descriptive statistics, validity tests, reliability tests, normality tests, heteroscedasticity tests, multicollinearity tests, multiple linear regression, F tests, and T-tests. The findings confirm that education and motivation together significantly affect potential of Generation Z, explaining 60.8% of the variation in their outcomes, with motivation having a stronger influence (t = 4.313, significance = 0.000) than education (t = 3.496, significance = 0.001). Both variables independently contribute to enhancing skills and prospects. The study concludes that integrating educational improvements with motivational programs is essential to unlock the potential of Generation Z, enabling them to overcome rural challenges and contribute to sustainable community development. Collaborative efforts among stakeholders are recommended to support these initiatives.
Co-Authors Febrianty, Debby Ismail, Khalisa Umaira Juanda, Amar Firdaus M. Chaerul Rizky Nabila, Salsa Putri, Artika Ramadiah, Aisyah Rejekina, Tiara Seri Yanti, Eli Delvi Zendrato, Aprilia