Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Herawati, Meta
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemahaman Mahsiswa Terhaap Kalimat Past Simple dan Past Perfect dalam Bahasa Inggris Rahmadietha, Rizka Ananda; Azhari, Intan Rainy Mardiana; Herawati, Meta
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i1.16074

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengidentifikasi pemahaman mahasiswa terhadap penggunaan simple past dan past perfect dalam bahasa Inggris. Kepada beberapa mahasiswa yang menjadi objek penelitian. Dan hasilnya dikumpulkan melalui via whattsap dengan metode tes tertulis yang mengukur kemampuan peserta dalam memilih bentuk verba yang tepat dalam konteks kalimat. Dengan adanya penelitian ini, hasil menunjukkan bahwa adanya sebagian besar mahasiswa yang masih merasa kesulitan saat membedakan penggunaan simple past dan past perfect, terutama dalam konteks kalimat kompleks. Berdasarkan temuan ini, penelitian ini mengusulkan beberapa strategi pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap kedua tenses tersebut, seperti penggunaan latihan-latihan yang bervariasi dan pemberian umpan balik yang konstruktif.
Strategi Mengatasi Permasalahan dalam Pembelajaran PKN pada Siswa Kelas 4 SD Herawati, Meta; Sya, Mega Febriani
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 7 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i7.18710

Abstract

Terdapat berbagai permasalahan dalam proses pembelajaran, seperti keterbatasan kemampuan membaca dan menulis, rendahnya disiplin siswa, serta kurangnya kepercayaan diri dalam berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab permasalahan tersebut serta mengeksplorasi alternatif solusi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif guna menganalisis permasalahan yang muncul di kelas 4 SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya pemahaman membaca pada siswa disebabkan oleh kurangnya latihan soal pemahaman bacaan, sehingga diperlukan teknik membaca pemahaman dan latihan secara rutin. Masalah kedisiplinan muncul akibat kurangnya motivasi dan rasa tanggung jawab siswa, yang dapat diatasi dengan penerapan manajemen kelas yang jelas serta pemberian penghargaan kepada siswa yang disiplin. Sementara itu, kurangnya kepercayaan diri dalam berbicara dipengaruhi oleh rasa takut salah dan lingkungan yang kurang mendukung, sehingga dibutuhkan strategi berbicara dalam kelompok kecil serta pemberian penghargaan untuk membangun kepercayaan diri siswa.
Penggunaan Random Name Picker sebagai AI Sederhana dalam Model Snowball Throwing untuk Pembelajaran PPKn di SD Herawati, Meta; Efendi, Irwan
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid (on proses)
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i10.21436

Abstract

Sebagai fondasi Pendidikan moral, PPKn berperan krusial dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan karakter siswa sejak tingkat sekolah dasar. Namun, pendekatan pembelajaran yang monoton menjadi tantangan dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila secara bermakna. Penelitian ini mengevaluasi seberapa efektif model pembelajaran Snowball Throwing, yang diintegrasikan dengan teknologi AI khususnya pengguna aplikasi pemilih nama acak dalam meningkatkan pemahaman dan pengaplikasian nilai-nilai Pancasila kepada peserta didik kelas IV di tingkat sekolah dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui pengamatan langsung, wawancara, serta kajian terhadap dokumen. Temuan dari studi ini menunjukkan bahwa integrasi AI sederhana dalam proses pembelajaran mampu meningkatkan partisipasi, antusiasme, dan kesadaran siswa terhadap nilai-nilai luhur Pancasila. Kolaborasi kelompok melalui model Snowball Throwing dan penggunaan random name picker sebagai alat pemilih siswa secara adil mendorong keterlibatan aktif dan rasa tanggung jawab peserta didik. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan modul ajar berbasis teknologi untuk mendukung pembelajaran karakter yang kontekstual dan menyenangkan.
Co-Authors Azhari, Intan Rainy Mardiana Irwan Efendi, Irwan Rahmadietha, Rizka Ananda Sya, Mega Febriani