Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.285
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Tambunan, Rini Kurnia
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Komponen Pendidikan Utama yang Harus Diketahui Pada Jenjang Sekolah Dasar Syawalin, Najwa Nurfitri; Subandi, Sabrina; Tambunan, Rini Kurnia
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i1.16141

Abstract

Komponen pendidikan adalah suatu bagian yang memiliki peran penting. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan studi literatur yang diambil dari teori-teori jurnal di Google Scholar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mencapai hasil belajar yang baik. Keberhasilan pendidikan juga tergantung pada siapa yang menyampaikan pembelajaran. peran pendidik adalah sebagai orang yang bertanggung jawab atas pemberian materi kepada peserta didik karena peserta didik adalah manusia yang sikap dan keterampilan dapat berubah dan berkembang. Namun masih banyak yang belum memahami komponen-komponen pendidikan. hasil penelitian ini adalah Keberhasilan pendidikan tergantung pada komponen-komponen pendidikannya.
Menganalisis Kesulitan dalam Menghafal, Operasi Hitung, dan Minat Membaca Tambunan, Rini Kurnia; Dianti, Alya Meysa
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.18805

Abstract

Makalah ini membahas tentang kesulitan yang dihadapi siswa dalam menghafal Al-Qur’an, berhitung, dan tidak tertarik untuk membaca. Sebagai sebuah proses pembelajaran otak, menghafal Al-Qur’an membutuhkan perhatian ekstra dari orang tua dan guru karena banyak anak yang kesulitan untuk mengulangan apa yang telah merek pelajari. Penggunaan Teknik yang tidak tepat dan lingkungan yang berisik adalah penyebab umum dari kesulitan menghafal. Strategi pengulangan dan pemahaman makna, Bersama dengan media tambahan seperti aplikasi atau audio, adalah cara yang disarankan untuk mengatasi hal-hal ini. Ketidakmampuan untuk memahami ide-ide dasar dan kecendrungan untuk bergantung pada kalkulator adalah tantangan utama yang dihadapi siswa Ketika belajar matematika. Bantuan visual dan kedekatan kontekstual direkomendasikansebagai cara praktis untuk mengatasi hal ini. Namun kurangnya kebiasaan membaca sejak dini dan dampak teknologi menjadi alasan dibalik rendahnyaq minat baca siswa dalam bahasa Indonesia. Minat baca siswa dapat ditingkatkan dengan membuat kegiataan membaca menjadi menyenangkan. Metode deskriptif digunakan dalam penelitian ini, serta tinjauan literatur dari sumber-sumber sebelumnya. Pengumpulan data dilakukan dengan menganalisis dan mengolah data dari berbagai artikel yang ditampilkan di Google Scholar. Tujuan penilitian ini adalah mengetahui masalah-masalah yang dialami oleh siswa dalam belajar meghafal Al-Qur’an, kesulitan dalam berhitung, dan ketidaktertarikan dalam membaca.
Penggunaan Tata Bahasa Present Simple dan Present Continuous dalam Kalimat Sehari-Hari Tambunan, Rini Kurnia
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.20292

Abstract

Belajar bahasa inggris sejak usia muda membutuhkan penguasaan tata bahasa dasar, seperti present simple dan present continuous. Artikel ini menggunakan teknik deskriptif dengan kajian literatur untuk meneliti bagaimana anak-anak menggunakan kedua bentuk waktu tersebut dalam kalimat sehari-hari. Penulis melihat temuan studi pembelajaran kosakata anak usia dini dan tori-teori bahasa yang mendasar. Temuan tersebut menunjukkan bahwa Ketika present continuous digunakan untuk menggambarkan Tindakan yang sedang berlangsung , present simple biasanya digunakan untuk mengekspresikan fakta atau prosedur yang diulang.
Komponen-Komponen Pendidikan Islam Tambunan, Rini Kurnia; Syawalin, Najwa Nurfitri
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.20293

Abstract

Komponen Pendidikan adalah elemen penting dalam sistem Pendidikan yang berkonribusi pada pencapaian tujuan tertentu. Dikatakan pula bahkan proses kerja dan pendidikan memerlukan komponen-komponen tersebut. Kajian mengenai komponen pendidikan islam saat ini terus berkembang serta tidak mungkin dielakkan. Sejarah Pendidikan islam dimulai pada abad ketujuh belas Masehi dan kemudian mengalami kemunduran.Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengeksplorasi komponen-komponen utama Pendidikan islam melalui penggunaan deskriptif yang berbasis pada kajian literatur.
Perspektif dalam Pengantar Ilmu Pendidikan Dianti, Alya Meysa; Syawalin, Najwa Nurfitri; Tambunan, Rini Kurnia; Imtiyaz, Faiha
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i11.15728

Abstract

Pendidikan dapat menumbuh kembangkan potensi seperti potensi hati, potensi jasmani, potensi akal, dan juga potensi rohani. Dengan potensi yang dimiliki manusia dapat memberikan kemajuan bagi diri manusia dan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara pendidik pra sekolah terhadap perkembangan pandangan pendidikan dan manusia di dalam peserta didik usia 6–8 tahun, meningkatkan keharmonisan antar manusia, meningkatkan kecerdasan manusia dan kemampuan berpikir. Selanjutnya pendidikan bertujuan untuk meningkatkan kemasyarakatan dan penguasaan keterampilan sesuai dengan tuntunan zaman dan juga penelitian ini bertujuan untuk memahami pandangan pendidikan dan manusia di indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dan kajian literatur. Hasilnya bahwa pandangan Pendidikan dapat mengubah pemikiran seseorang menjadi lebih baik.
Kalimat Relative Pronoun, Comparative, dan Superlative Adjective dalam Kalimat Bahasa Inggris Syawalin, Najwa Nurfitri; Tambunan, Rini Kurnia
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16049

Abstract

Comparative dan superlative adalah bentuk kalimat yang dipergunakan untuk membandingkan suatu benda. Kalimat comparative dan superlative memiliki perbedaan khusus. Comparative adalah bentuk kalimat yang membandingkan dua benda, sedangkan superlative adalah bentuk kalimat yang membandingkan satu benda dengan banyak benda. Relative adalah gabungkan dari  dua kalimat menjadi satu dan menggunakan kata benda di kalimat pertama. Tujuan penelitian ini agar peserta didik dapat mengetahui  dan mengenal penggunakan relative pronoun, comparative, dan superlative adjective dengan benar. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan kajian literatur yang di ambil dari teori teori jurnal di google scholar. Hasil penelitian ini agar peserta didik dapat menggunakan relative pronoun, comparative, dan superlative adjective dengan baik dan benar.
Perbandingan Relative Pronoun, Comvarative dan Superlative Adjective Herman, Annisa Robia; Syawalin, Najwa Nurfitri; Tambunan, Rini Kurnia
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i5.18419

Abstract

Comparative dan superlative merupakan bentuk kalimat yang digunakan untuk membandingkan benda dalam kalimat. Kedua bentuk kalimat ini memiliki perbedaan spesifik. Comparative membandingkan kata sifat yang dua benda, sedangkan superlative membandingkan satu benda dengan banyak benda lainnya. dalam sebuah kalimat. Relative digunakan untuk menghubungkan dua kalimat menjadi satu dengan menggantikan kata benda di kalimat pertama. Tujuan penelitian ini untuk menentukan perbandingan kata sifat comparative dan superlative dan kata ganti relative. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif melalui kajian literatur yang bersumber dari teori jurnal google scholar. Hasil penelitian peserta didik dapat membandingkan relative pronoun, comparative dan superlative adjective.
Mengenal Himpunan : Defenisi Dan Jenis Tambunan, Rini Kurnia
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i5.18990

Abstract

Matematika adalah Ilmu dasar yang mempelajari pola, struktur, hubungan, dan perubahandengan menggunakan pendekatan logis dan sistematis. Materi matematika mencangkup berbagai konsep seperti bilangan, aljabar, geometri, statistika, dan himpunan, yang saling berkaitan dan diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan. Kemampuan berpikir kritis , analitis, dan pemecahan masalah yang terukur dan rasional didukung oleh pemahaman yang kuat tentang konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemahaman siswa tentang konsep dasar matematika. penelitian ini juga bertujuan untuk menjelaskan pengertian dasar himpunan serta mengidentifikasi berbagai jenis himpunan.
Co-Authors Dianti, Alya Meysa Herman, Annisa Robia Imtiyaz, Faiha Subandi, Sabrina Syawalin, Najwa Nurfitri