Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Niswah, Rodiatun
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA PELESTARIAN KEBUDAYAAN MELAYU DI ERA SOCIETY 5.0 Apriyani, Rini; Agustin, Winda; Niswah, Rodiatun; Maryamah, Maryamah
KALPATARU : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 10 No 2 (2024): KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/kalp.v10i2.17960

Abstract

Era Society 5.0 mewakili fase baru dalam evolusi masyarakat dunia, dimana terjadi konvergensi antarateknologi tinggi dan nilai-nilai kemanusiaan. Era ini menuntut penggunaan teknologi sebagai alat untukmeningkatkan kualitas hidup manusia dan memecahkan tantangan sosial yang kompleks. Artikel inimembahas dampak Era Society 5.0 terhadap kebudayaan Melayu dan menyajikan strategi pelestarianyang bijak dan inovatif. Integrasi teknologi dengan kearifan lokal memungkinkan kebudayaan Melayuuntuk tetap hidup dan berkembang dalam era modern ini. Namun, tantangan seperti risikohomogenisasi budaya dan pengaruh teknologi terhadap generasi muda juga harus diatasi. Melaluipendidikan budaya, kolaborasi antara pemerintah, akademisi, dan komunitas lokal, pemanfaatanteknologi, partisipasi aktif masyarakat, serta festival dan acara budaya, kebudayaan Melayu dapatterus berkembang dan menginspirasi generasi mendatang.
PENGEMBANGAN E-MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SD/MI BERBASIS KEARIFAN LOKAL Niswah, Rodiatun; Handayani, Tutut; Shawmi, Ayu Nur; Samiha, Yulia Tri; Wibowo, Djoko Rohadi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.2902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media e-modul Pendidikan Pancasila kelas IV SD/MI berbasis kearifan lokal yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dan tes. Validasi ahli materi dengan hasil persentase sebesar 88% dengan kategori sangat valid. Validasi ahli media dengan hasil persentase sebesar 91,25% dengan kategori sangat valid. Validasi ahli bahasa dengan hasil persentase sebesar 80% dengan kategori Valid. Angket uji coba one to one memperoleh hasil persentase sebesar 100% dengan kategori Sangat Praktis. Angket uji coba small group diperoleh hasil persentase sebesar 91,51% dengan kategori sangat praktis. Nilai N-Gain yang diperoleh sebesar 0,7172 dengan kategori tinggi. Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa media e-modul Pendidikan Pancasila kelas IV SD/MI berbasis kearifan lokal layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors AYU NUR SHAWMI, AYU NUR DJOKO ROHADI WIBOWO, DJOKO ROHADI Maryamah Maryamah Rini Apriyani Tutut Handayani Winda Agustin Yulia Tri Samiha