Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Multidisiplin DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Open Access DRIVERset
Tambunan, Yesa
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Modifikasi Permainan Bola Kasti Menggunakan Bola Plastik Untuk Meningkatkan Keterampilan dan Minat Siswa Simanungkalit, Aprianti; Pardosi, Selma Roulina; Hutasoit, Lorifa; Tambunan, Yesa; Tampubolon, Mian
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Januari 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v3i1.763

Abstract

Pembelajaran PJOK di sekolah akan optimal jika sarana dan prasarana yang tersedia memadai dan proses pembelajaran berfokus pada kebutuhan peserta didik tentunya pada materi permainan bola kasti. Terdapat beberapa faktor yang menjadi kendala yaitu dari peserta didik sendiri seperti, takut dalam melakukan pukulan dan takut bola mengenai tubuh, rasa percaya diri yang kurang. Permainan bola kasti merupakan salah satu permainan tradisional yang sering dimainkan di sekolah-sekolah atau masyarakat. Biasanya, bola yang digunakan dalam permainan ini terbuat dari bahan karet atau kulit yang keras. Namun, bola jenis ini terkadang dapat menyebabkan cedera jika tidak digunakan dengan hati-hati, terutama pada anak-anak atau pemain pemula. Oleh karena itu, kelompok kami berinisiatif untuk memodifikasi permainan ini dengan menggunakan bola plastik sebagai alternatif, yang diharapkan dapat memberikan manfaat dari segi keselamatan dan kenyamanan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermain kasti dengan penerapan modifikasi sarana dan prasarana pembelajaran pada siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Dharma Wanita Pertiwi yang berjumlah 19 siswa. Sumber data berasal dari siswa dan peneliti. Pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan siswa serta tahu membuat bola kasti dari plastik. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu dengan penerapan modifikasi sarana dan prasarana pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar bermain kasti pada kelas IV SD Dharma Wanita Pertiwi Tahun Ajaran 2025/2026.
Memahami Kode Etik Profesi Guru dan Organisasi Keprofesian Situmorang, Kresentia Kamilia; Sitompul, Nursani Gracia; Berutu, Sahira; Sirait, Inggrid; Berutu, Ira; Sinuraya, Septeti; Tambunan, Yesa; Pandia, Pasya; Sipayung, Regina
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Januari 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v3i1.767

Abstract

Kode etik profesi guru merupakan pedoman bagi guru dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya secara profesional dan bertanggung jawab. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami prinsip-prinsip kode etik profesi guru dan pentingnya keberadaan organisasi profesi dalam mendukung pengembangan kompetensi guru. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan analisis deskriptif, yaitu mengkaji pustaka yang terkait dengan kode etik guru dan organisasi profesi di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kode etik guru berfungsi sebagai dasar perilaku profesional guru yang mengutamakan moralitas, integritas, dan rasa tanggung jawab dalam pendidikan. Organisasi profesi, seperti PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia), memegang peranan penting dalam mendukung pengembangan karier guru dan menyebarluaskan informasi terkait reformasi pendidikan.
Peran Mahasiswa Asistensi Mengajar Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Sipayung, Regina; Ambarwati, Nova Florentina; Gultom, Meliana; Pianda, Lide Dudura; Pasaribu, Dicky F; Tambunan, Yesa
DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Vol. 1 No. 2 (2025): DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan, Agustus 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/dikkesh.v1i2.999

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran mahasiswa sebagai asisten pengajar dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi di sekolah dasar tempat program bantuan mengajar dilaksanakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kehadiran asisten pengajar mahasiswa membawa perubahan positif pada suasana kelas, membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif. Siswa menjadi lebih antusias, aktif, dan percaya diri dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Berbagai metode pengajaran kreatif, termasuk permainan edukatif dan pembelajaran berbasis multimedia, diterapkan oleh asisten pengajar dan berkontribusi signifikan terhadap peningkatan minat dan motivasi siswa. Selain itu, pendampingan pribadi yang diberikan oleh asisten membantu siswa yang sebelumnya pasif menjadi lebih terlibat dalam proses pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa asisten pengajar mahasiswa memainkan peran penting dalam mendukung guru dan secara positif memengaruhi motivasi belajar siswa.
Peran Mahasiswa Asistensi Mengajar Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Sipayung, Regina; Ambarwati, Nova Florentina; Gultom, Meliana; Pianda, Lide Dudura; Pasaribu, Dicky F; Tambunan, Yesa
DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Vol. 1 No. 2 (2025): DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan, Agustus 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/dikkesh.v1i2.999

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran mahasiswa sebagai asisten pengajar dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi di sekolah dasar tempat program bantuan mengajar dilaksanakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kehadiran asisten pengajar mahasiswa membawa perubahan positif pada suasana kelas, membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif. Siswa menjadi lebih antusias, aktif, dan percaya diri dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Berbagai metode pengajaran kreatif, termasuk permainan edukatif dan pembelajaran berbasis multimedia, diterapkan oleh asisten pengajar dan berkontribusi signifikan terhadap peningkatan minat dan motivasi siswa. Selain itu, pendampingan pribadi yang diberikan oleh asisten membantu siswa yang sebelumnya pasif menjadi lebih terlibat dalam proses pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa asisten pengajar mahasiswa memainkan peran penting dalam mendukung guru dan secara positif memengaruhi motivasi belajar siswa.
Co-Authors Berutu, Ira Berutu, Sahira Gultom, Meliana Hutasoit, Lorifa Nova Florentina Ambarwati Pandia, Pasya Pardosi, Selma Roulina Pasaribu, Dicky F Pianda, Lide Dudura Regina Sipayung Simanungkalit, Aprianti Sinuraya, Septeti Sirait, Inggrid Sitompul, Nursani Gracia Situmorang, Kresentia Kamilia Tampubolon, Mian