Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUDGE: Jurnal Hukum COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education
Sudiarsana, I Kadek
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konsep Pertanggungjawaban Pidana Korporasi BUMN Dalam KUHP Nasional dan Undang-Undang BUMN Ulil Amri; Sudiarsana, I Kadek; Sanata, Kalen; Gegana, Reza Pramasta
Judge : Jurnal Hukum Vol. 6 No. 04 (2025): Judge : Jurnal Hukum
Publisher : Cattleya Darmaya Fortuna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54209/judge.v6i04.1755

Abstract

Pemisahan kekayaan negara dan BUMN telah membuka peluang untuk memidana BUMN sebagai entitas korporasi sebagaimana dalam KUHP Nasional dan UU BUMN Baru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pertanggungjawaban pidana BUMN dalam KUHP Nasional dan menganalisis bentuk harmonisasi konsep pertanggungjawaban pidana BUMN dalam KUHP Nasional dan UU No. 1 Tahun 2025. Tipe penelitian menggunakan tipe penelitian normatif menggunakan pendekatan konsep dan pendekatan perundang-undangan. Bahan hukum bersumber dari bahan hukum primer dan bahan hukum sekunder yang dianalisis menggunakan analisis preskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) BUMN dapat dimintai pertanggungjawaban pidana berdasarkan Pasal 45 KUHP Nasional yang mengategorikan BUMN sebagai entitas yang dapat dimintai pertanggungjawaban pidana. Hal ini juga selaras dengan teori pertanggungjawaban pidana korporasi diantaranya teori vicarious liability, teori directing mind, teori identifikasi dan teori pelaku fungsional, dan 2) UU No. 1 Tahun 2025 memisahkan BUMN dari negara (kekayaan negara) yang bertujuan untuk membuat demarkasi yang jelas antara tanggung jawab publik dan tanggung jawab korporasi. Pemisahan ini berarti kekayaan negara yang digunakan untuk penyertaan modal pada BUMN tidak lagi menjadi bagian dari APBN dan dikelola berdasarkan prinsip-prinsip perusahaan yang sehat, bukan lagi berdasarkan sistem APBN. Pemisahan entitas tersebut mempertegas posisi BUMN sebagai entitas yang dapat dimintai pertanggungjawaban secara pidana.
Reality counseling application to improve students learning motivation Sudiarsana, I Kadek; Suranata, Kadek; Suarni, Ni Ketut
COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education Vol. 6 No. 4 (2021)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education, and Therapy & Indonesian Counselor Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/0020210638740

Abstract

Motivation is a response to an action, motivation will be stimulated by the goals to be achieved. Motivation to learn is the need to develop self-ability optimally, in order to be able to do better, excel and be creative. Many approaches can be used to increase learning motivation, one of which is the reality approach. The reality approach aims to help individuals become rational and mentally strong. This study aims to explain how the application of counseling with a realistic approach to increase student motivation. This research is a literature review research where this research examines several previous studies. The method used in writing this article is systematic literature review, namely a literature search from national and international article sources was carried out using Publish Or Perish (Google Scholar, crosser and sematic sholar) and VOSviewer as bibliometric analysis. Literature reviewers used the PRISMA method. The articles reviewed in this study are the latest 1789 articles from 2015 to 2022, and the results are divided into 10 articles. The results of this study are that the application of reality counseling is very effective in increasing student learning motivation and it can be recommended that the reality counseling approach can increase student learning motivation.
Co-Authors Fachry Abda El Rahman I Kadek Suranata Kalen Sanata Irma Suriyani Ni Ketut Suarni Reza Pramasta Gegana