Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Medika: Medika Inisiasi ABDIANDAYA : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Reni, Dewi Susilo
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI METODE RESITASI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MADRASAH IBTIDAIYAH Reni, Dewi Susilo; Sari, Dewi Kurnia; Mahmudah, Roif Uswatul; Noorsi, M. Ichsanudin
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i1.2508

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode resitasi dalam pembelajaran matematika, dampak positif penggunaan metode resitasi dalam pembelajaran matematika, dan kelemahan metode resitasi dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian ini adalah MIS PSM Bendo Barat. Penelitaian dilakukan pada bulan Oktober hingga November 2024. Populasi penelitian ini terdiri dari 16 siswi MIS PSM Bendo Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode resitasi dalam pembelajaran matematika dimulai dengan tahapan tugas, pelaksanaan, dan tanggung jawab terhadap tugas yang ditetapkan. Kedua, dampak positif metode resitasi terhadap pembelajaran matematika antara lain meningkatkan kreativitas siswa dan menumbuhkan rasa tanggung jawab siswa, meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa, dan memberikan pengalaman baru bagi siswa; Memuat kelemahan metode resitasi dalam pembelajaran. Hal ini antara lain kurangnya partisipasi siswa, kesulitan dalam mengelola dan memantau tugas yang dilakukan siswa, tingkat kecerdasan yang berbeda-beda, dan terbatasnya daya dukung lembaga Pendidikan dan infrastruktur yang memadai.
EFEKTIFITAS MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR : Evaluasi Belajar, Prestasi Belajar reni, dewi susilo
Inisiasi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2023): September
Publisher : Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Effective classroom management plays an important role in improving student achievement in elementary schools. This research aims to evaluate the effectiveness of classroom management in improving learning achievement at SDN Kedunggalar 1. The research method used is a case study involving direct observation, interviews and document analysis. The research results show that the implementation of effective classroom management significantly contributes to increasing student learning achievement. These findings provide important implications for the development of better classroom management strategies to improve the quality of education at the primary level. Keywords: Classroom Management, Learning Achievement, Elementary School  
PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH MELALUI METODE PEMBELAJARAN JIGSAW Reni, Dewi Susilo; Lu’luizzahra, Aslim; Nasikhin, Fahri; Huda, Muhammad Nur
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Edisi Mei 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i2.2565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa melalui penerapan metode pembelajaran Jigsaw dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di MI PSM Bendo Barat. Keterampilan komunikasi yang rendah, seperti bertanya dan mengemukakan pendapat, menjadi masalah yang dihadapi siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan siswa dalam berkomunikasi, terlihat dari keaktifan mereka dalam berdiskusi, bertanya, dan menyampaikan pendapat. Selain itu, terjadi peningkatan hasil belajar siswa yang diukur melalui tes siklus. Penerapan metode Jigsaw juga berhasil menciptakan suasana belajar yang kolaboratif dan interaktif, mendorong keterlibatan siswa secara aktif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode pembelajaran Jigsaw merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa sekaligus memaksimalkan hasil belajar. Metode ini direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia secara berkesinambungan.  
Pemberdayaan Perempuan Desa Bayem Taman Melalui Produksi Lilin Aromaterapi Berbasis Minyak jelantah Reni, Dewi Susilo; Syah, Nur Ifan; Nuraisyah, Farihatun; Safitri, Dewi; Lestari, Yuni Dwi; Mustofiyah, Siti Miftah; Nastiti, Annisa Sholihatun; Pratama, Yuliang Angga; Jalaludin, Muhammad; Kholis, Ahmad Nur; Zada, Fikri Almer; Maulana, Muhammad Iqbal; Noviani, Irma
Jurnal Medika: Medika Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/fsj98t55

Abstract

Permasalahan limbah minyak jelantah yang mencemari lingkungan menjadi isu penting di Desa Bayem Taman. Di sisi lain, rendahnya partisipasi perempuan dalam kegiatan ekonomi produktif masih menjadi tantangan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan perempuan desa melalui pelatihan pembuatan lilin aromaterapi berbahan dasar minyak jelantah. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), yang menekankan keterlibatan aktif peserta sejak tahap identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Sasaran kegiatan adalah ibu-ibu PKK yang dilatih secara langsung dalam proses produksi lilin mulai dari pengolahan minyak bekas hingga pencetakan produk akhir. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mengolah limbah menjadi produk bernilai jual. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong kesadaran lingkungan dan potensi ekonomi kreatif berbasis rumah tangga. Lilin aromaterapi yang dihasilkan tidak hanya berfungsi sebagai pengharum ruangan alami, tetapi juga sebagai simbol inovasi lokal yang ramah lingkungan. Kegiatan ini penting karena mampu memberikan solusi ganda terhadap isu lingkungan dan pemberdayaan ekonomi perempuan. Dengan dukungan berkelanjutan, inovasi ini berpotensi menjadi usaha mandiri yang berkelanjutan di tingkat desa.
Operationalizing Ecotheology through Embodied Ecological Practice: A Community Empowerment Approach Reni, Dewi Susilo; Prasetiyo, Eko
Abdimas IAI Ngawi Vol 4 No 1 (2026): ABDIANDAYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56997/abdiandaya.v4i1.2951

Abstract

Environmental degradation has emerged as one of the most pressing global challenges of the contemporary era, manifested in ecological imbalance, excessive exploitation of natural resources, and declining environmental quality. These conditions suggest that environmental crises cannot be addressed solely through technical or economic solutions, but must also be understood as moral and spiritual challenges rooted in human–nature relationships. This study explores how ecotheological values can be operationalized through embodied ecological practice to support sustainable community empowerment. Employing a qualitative, participatory, and practice-based approach, the study integrates ecotheological reflection with eco-friendly creative practices, using ecoprint as an illustrative form of embodied ecological praxis. Community engagement is accompanied by reflective dialogue on environmental ethics and stewardship, enabling participants to connect practical activities with moral and spiritual values. The findings indicate enhanced ecological awareness, strengthened ethical orientation toward environmental care, and the emergence of sustainable livelihood perspectives aligned with ecological responsibility. This study demonstrates that ecoprint can function not only as an environmentally friendly production technique, but also as a mediating practice for translating ecotheological ethics into lived community experience. By bridging ethical values, embodied practice, and reflective engagement, the study contributes to interdisciplinary discussions on value-based sustainability and community empowerment.
Co-Authors Ahmad Nur Kholis Dewi Kurnia Sari Dewi Safitri Eko Prasetiyo Huda, Muhammad Nur Jalaludin, Muhammad Lestari, Yuni Dwi Lu’luizzahra, Aslim Mahmudah, Roif Uswatul Maulana, Muhammad Iqbal Mustofiyah, Siti Miftah Nasikhin, Fahri Nastiti, Annisa Sholihatun Noorsi, M. Ichsanudin Noviani, Irma Nuraisyah, Farihatun Pratama, Yuliang Angga Syah, Nur Ifan Zada, Fikri Almer