Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Batik Singo Mengkok sebagai Pendidikan Seni Berbasis Lokalitas Angga Fajar Ramadhan; Syakir; Djuli Djatiprambudi; Muhammad Ibnan Syarif
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIPĀ Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIPĀ Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi lokal yang berupa artefak batik Singo Mengkok masa Islam peralihan abad 15 M sebagai pendidikan seni berbasis lokalitas. Menggunakan metode kualitatif deskriptif-analitik dengan teori ikonografi-ikonologi Erwin Panofsky dan konsep-konsep pendidikan seni sebagai pisau analisisnya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan seni berbasis lokalitas dapat bersumber dari nilai-nilai artistik dan estetis batik Singo Mengkok. Nilai artistik berupa pengetahuan batik secara umum, sejarah lokal, fakta akulturasi-sinkretis, kreativitas lokal dan pengalaman atau keterampilan berkarya. Nilai estetis berupa makna simbolik yang bertautan erat dengan lingkungan sosio-budaya masyarakat pendukungnya. Motif singa merepresentasikan pengekang hawa nafsu, ajaran Islam dan tokoh Islamisasi (sembilan Waliullah) di tanah Jawa. Motif garuda merepresentasikan pelepasan, pengorbanan, bakti terhadap orang tua, cinta tanah air dan pemberantas kejahatan. Motif mahkota merepresentasikan kekuasaan Illahi dalam jagat raya, tingkatan alam dunia, ajaran Rasulullah dan unsur kehidupan. Batik Singo Mengkok dapat menjadi media ajar lokal dalam pendidikan seni formal, nonformal dan informal pada masyarakat pesisir utara Jawa, khususnya pada masyarakat pesisir Lamongan.
Etnosains Proses Pembuatan Gerabah Banyumulek sebagai Model Penguatan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Era Digital Nurul Kemala Dewi; Eko Haryanto; Syakir; Muh. Fakhrihun Naam
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 9 (2025): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i9.12256

Abstract

Banyumulek pottery, as one of the cultural heritages, embodies educational values that have not yet been widely revealed. This study aims to identify and analyze the character education values embedded in the process of making Banyumulek pottery. The research employs a qualitative approach with data collection techniques consisting of observation, interviews, and literature study. Data analysis is conducted through reduction, presentation, and verification. Data validation is carried out using triangulation, namely by integrating the results of interviews, observations, and document analysis. The findings show that the process of making Banyumulek pottery reflects significant character education values, such as accuracy, adherence to belief, diligence, seriousness, discipline, perseverance, mutual respect, cooperation, and creativity. This research underscores the importance of preserving the Banyumulek pottery craft and offers insights into integrating traditional values into educational practice.